實用的體育課教案模板彙總2篇 高效實用！鮮活的體育課教案模板全集

本文整合了一系列實用的體育課教案模板，旨在幫助教師們更加高效地設計和組織體育課程。這些模板涵蓋了不同年級和難度級別的課程，包括熱身活動、技能訓練、遊戲和比賽等環節。無論您是新手教師還是經驗豐富者，希望本文能為您提供靈感和實用的參考。

第1篇

（1）通過本此課教學，使學生了解高校體育教學教育目標，提高學生對健康認知水平，促進體育參與的主動性，養成科學體育鍛煉的良好習慣。

（2）通過本次課學習，使學生深刻認識體育的健身價值，激發學生學習體育練習的興趣，增強學習積極主動性，寓德育於教學中，培養學生良好的'個性品質。

（3）通過健康體質測試的講解，使學生初步瞭解自己身體機能、形態的監測方法，充分了解健康體質測試的重大意義。

1現代教育兩個高於一切的目標： 1.1培養合格的社會公民 1.2培養心智和情感健全的人。

3高校體育培養學生“四自”：自學、自練、自測、自評的獨立體育參與能力，樹立“終身體育”意識，養成終身體育意識和習慣。

1心理健康； 2軀體健康； 3道德健康； 4社會適應性良好。

1對健康內涵的認識不全面； 2觀念與行為的不一致； 3未給予體育應有的地位； 4健康投資主題錯位； 5體育健身行為不當。

1科學體育鍛煉； 2合理營養； 3心理健全 4生活方式良好；

第2篇

目前寫教案的方法，由於受格式限制，每次都要復許多固定的內容，浪費不少時間。

寫好教案的根本目的是指導自己的教學實踐，是寫給自己看的，自己用的。因此，只要便於完整，科學地積累教學經瞼，符合簡練實用的原則，什麼樣的路子都可以試一試。

在教改實踐中，可採用文字式教材教案，根據單元教材和教學進度表，編寫教材時，把每節課的開始部分、結束部分及器材場地等去掉，留下基本部分，使人們看就知是上什麼教材、什麼任務和採用的教學方法，這樣有利於教學質量的提高和群眾體育活動、業餘訓練工作的開展。相反，寫教案很細，課的每一環節都寫得很具體，在課上教師如果把自己注意力的大部分放在教案的'回憶上，完全沉浸在教案中的回憶，那麼，他的講解肯定是不生動的，毫無感情的，這種講解是不能引起學生興趣的。在課前，教師要花費許多時間來寫些每課相同的部分。加上課前器材準備工作，教師把許多時間放在編寫教案和器材場地上，就不能更好地把許多時間放在鑽研教材教法和業務學習上，時間長了，枯燥無味，最後連教案也不想寫了，因為有許多的課課相同的。使用簡明扼要的文字式教案，可為教師節省許多寶貴的時間，使教師能把更多的時間用於進行理論學習，更新教學方法，體育鍛煉和實標，保證教師為完成繁重任務必須具備的時間、能力和精力。

改革中國小校現行的體育備課方式，把體育教師從繁鎖的模式教案的框框中解放出來，尋求簡明實用的教案形式，讓教師有較多的時間來學習知識技能，鑽研教材教法，加強實際備課和進行體育科學研究活動，這是廣大體育教師的共同心願。下面試舉一次課簡明教案示例，僅供參考。

（二） 教學任務；改進途中跑技術，發展速度耐力。

（五） 教學要求：途中跑步伐均勻、輕鬆、動作協調。

５、重複跑：中等速度，速度均勻。男100米ｘ３次，女100米ｘ2次。

（七） 易犯缺點：後蹬不直，造成坐著跑，前擺腿時，大腿抬不高。

（八） 教學組織：１、成體操隊形站立，做原地擺臂動作練習，

２、做行進間跑的輔助練習時，成六路縱隊站立，每組一個人一起做練習。