體育課教案模板集錦5篇 體育教案模板集：打造全面發展的運動員

本文是一份名為“體育課教案模板集錦”的精心策劃，旨在為體育課教師提供一系列優質的教案模板。通過這些模板，老師們可以更快速、更便捷地準備教案，提高教學效率。無論您是新手教師還是有經驗的老師，這個集錦都將幫助您在體育教學中取得更好的成果。

第1篇

教學設計：是教學系統中解決教學問題的一種特殊的設計活動，即具有設計的一般性質，又必須遵循教學的基本規律。 體育教學設計：從巨集觀來講是解決整個水平學段的教學目標分解教學內容選擇，教學單元安排與重要問題。從微觀來講是指一個單元或一節課的教學構思和組織。 體育教學設計的原則：1、健康第一的原則

四、確定目標（確定教學目標、內容、組織、方法、手段等） 教學總體目標設計的依據

一、體育與健康課程標準三級目標體系（總目標、領域目標、水平目標）

體育課堂教學設計：課堂設計原則、課堂內容方法、課堂步驟與方法。

教學計劃：教學計劃概念、學年教學計劃、學期教學計劃。 教案編寫

1、教學內容：指一節體育課教學的主要內容、要求精煉、通常包括複習和新授。

2、體育課的目的與任務：指一節體育課要達到的目標、包括3個方面內容（知識目標、能力目標、素質目標）

4、教學組織：區分教學分組與分組教學（分組輪換與分組不輪換）

1、是指體育教學由易到難、由已知到未知、運動負荷的安排應由小到大、不斷提高。

3、貫徹的基本要求：一、教學內容應由易到難、全面系統

二、全面系統與重點突出的 合理安排運動負荷的原則

1、概念：是指體育教學中應根據體育教學任務、教學內容和學生特點、合理安排運動負荷、並使之與休息相互交替、以有效增強學生體質、掌握技術和技能

2、主要依據：一、遺忘規律和條件反射建立與消退的理論

二、用進廢退原理（生物器官用則退化、不用則逐漸退化）

3、通過競賽、考核等形式鞏固提高 教師指導方法：1、語言法

第2篇

[教學目的] 使學生懂得體育課的衛生要求。

一、匯入，體育課是學校體育活動的基本形式，如何上好體育課呢？首先要了解體育課的衛生要求。

（1） 換上合體的運動鞋和運動衣，使體育活動時能方便、自然、舒適，防止運動損傷的發生

（4） 嚴格遵守課堂紀律，認真做好準備活動，充分活動好身體的每個關節和部位，預防運動創傷的發生

（5） 專心聽取教師的.講解、示範，體會教師講解動作要領，能在活動中逐步掌握運動技能和技巧

（6） 課程完畢要做整理活動，促進機體各部分機能狀態的恢復

3、 運動生理衛生：體育鍛煉要遵循體育鍛煉的基本原則，應注意全面性、經常性和發展性，合理安排運動專案和運動量，否則也會引起不良影響，如：頭暈、噁心、心慌、面色蒼白等現象。因此，要求每個同學按教師的安排，按規定的時間、動作、次數、運動量去完成。

4、 體育課的合理組織：體育課的運動量必須適合學生的性別、年齡、健康和體力，運動量決定於課程的強度、密度和時間三個因素綜合情況。強度大的練習，密度不能很大，時間因素也是影響運動量的一方面。一節課時間可分為四個部分：第

一、 開始部分，約2—3分鐘；第二、準備部分，約6—12分鐘；第三、基本部分，約25—30分 鍾；第四、結束部分，約3—5分鐘。

四、效果考查：檢查學生在上體育課時，是否按體育 課的衛生要求去做。

第3篇

2、通過遊戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的.腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始遊戲，邊單腿跳邊唱兒歌："編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃"。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，遊戲必須重新開始。

三、 放鬆活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放鬆。

第4篇

【活動目標】練習追逐跑，發展身體的靈活性。

【活動準備】進行曲風格的音樂磁帶、錄音機或其他放音裝置

請幼兒隨音樂在圓圈內四散跑，當音樂停止時，幼兒按照教師的哨音數目快速去找其他幼兒結對子。如：教師吹三聲哨子，就找兩個幼兒和自己結對。也可以發出不同的指令讓幼兒結對。如：男幼兒拉手，穿同色衣服的.幼兒拉手等。熟練後，可請幼兒發指令進行遊戲。

教師介紹遊戲的玩法：一名幼兒當追逐者，其他幼兒在場地內四散跑，躲避追逐著。當有幼兒快被追上時，迅速找一個幼兒快速拉起手，這時追逐者便不能再追他，而只能去追其他幼兒。再有幼兒被追逐時，其他幼兒可以跑過去與其拉手，幫助他不被抓住，但不可以長時間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色，重新遊戲。可以請部分幼兒先示範遊戲玩法。

3、幼兒集體參與遊戲，提醒幼兒奔跑時避免相互碰撞。

如果在活動中出現過早拉手或拉手後長時間不鬆開等問題，教師可以在提出附加規則；拉手時數1、2、3，數完要分開。每次遊戲以2分鐘為宜，可反覆玩數次，幼兒有疲勞感時結束。

4、聽音樂做放鬆活動。播放清柔的音樂請幼兒隨音樂放鬆身體各部分，結束活動。

第5篇

1、練習鑽、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。

2、指導幼兒遵守遊戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。

活動準備：桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。

1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）

遊戲1：鑽山洞摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出訊號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

遊戲2：鑽山洞、走獨木橋摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出訊號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

遊戲3：鑽山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出訊號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的`獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行遊戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。