實用的安全教案模板3篇 安全教案必備：高效實用的安全教學模板

本文將為您提供一個實用的安全教案模板，旨在幫助教師們設計有針對性、易於理解的安全教育課程。通過合理的內容安排和生動的教學方式，學生將能夠提高對各種危險情境的認知，並掌握自我保護的方法和技巧。無論是學校還是社群，這個教案模板都能為您的安全教育工作提供有力的支援。

第1篇

教學目標:瞭解冰雪可能帶來的安全隱患，懂得冰雪中安全活動應注意什麼。

教學重點：知道冰雪中安全活動應注意什麼。

一、揭題匯入。隨著天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那麼怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢？這節課，我們一起來討論。

3、那麼，我們該怎樣預防這些冰雪中常見的安全事故呢？

（1）自由讀一讀課本52頁內容，用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什麼？

（2）除了課文中提到的注意事項，你認為冰雪中活動還需要注意什麼？（自由交流。）

（3）教師歸納總結：一是要提高認識。遭遇冰雪天氣，要堅決克服麻痺心理，採取一切必要的措施，確保不出任何安全事故。二是把認識落實到行動上。要注意保暖防凍，及時新增衣服，嚴防凍傷、感冒等病情發生；特別是加強雪後交通安全、雪地嬉戲的安全防範意識，注意防滑，嚴禁乘座無牌、無證及無客運資質的車輛。必要時，要通知家長上、放學進行接送。三、結課：同學們，願這節課的學習能給大家帶來啟示，幫助大家渡過一個平安快樂的冬季！

第2篇

2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。

3、在生活中增強食品安全意識，剋制自己，少吃零食。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全資訊呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標誌，你們知道嗎?

①教師出示掛圖上的生產日期及安全標誌的圖片，請幼兒觀察並辨認。

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什麼數字和圖案?它們有什麼用?

②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標誌的食品是安全的，沒有安全標誌的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標誌。如果你不會計算保質期到什麼時候，可以問問身邊的大人。

教師提問：麵包上面有什麼，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?

③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有黴點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

①師：我這裡有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

③討論零食中的安全隱患，剋制自己，少吃或不吃零食。

教師小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

第3篇

1、經驗準備——請家長利用節假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯。

2、物質準備——ppt課件；獎牌、紅、黃、藍、綠各隊標誌。

設計意圖：會動的樓梯指的就是電梯，隨著我們社會生活的發展，住宅、醫院、超市、酒店等等處處可以見到電梯的影子，電梯和我們日常生活關係越來越密切。孩子作為我們社會成員中的一員，電梯對於他們來說也有著極大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐電梯玩耍。根據對大班孩子的瞭解，雖然他們都乘坐過電梯，可大多是在家長的陪伴之下手牽手乘坐的'，對於電梯的整體認識、正確的乘坐方法以及相關的安全知識還只是處於一種表面的認識，經驗比較零散，如何將幼兒這些零散的經驗梳理清晰，讓電梯這一便捷的工具更好的為孩子所瞭解，更好的融入孩子的生活，就成為這次活動所要解決的問題，因此，我設計了以下活動。

一、情境匯入：做客“智慧樹”欄目，集中幼兒注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

二、有獎問答：認識電梯，知道如何安全乘坐電梯。

1、有獎問答之“電梯大觀”（認識各種電梯，瞭解他們的用途和好處）

問題一：剛才小朋友觀察的很仔細，說一說你看到的電梯是什麼樣子？自己見過乘坐過的電梯是什麼樣子的？將電梯進行分類：箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什麼不同。

①一般在商場裡見過有扶手的、自動上下樓的電梯，它叫自動扶梯。

②我們乘坐的，像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯，它叫箱式電梯。

③用透明玻璃做成的，人站在電梯裡可以看到外邊的風景，這樣的電梯叫觀光電梯。

④簡單瞭解特殊作用的電梯：運貨電梯、建築工地上的電梯。

問題二：紅、黃、藍、綠各代表隊交流自己乘坐電梯的感受，說一說乘坐電梯有什麼好處？給人們的生活帶來哪些方便？（乘坐電梯省時間 、省力氣，它真是我們的好朋友。）

看圖片觀察，乘坐扶手電梯的時候，小朋友應該注意哪些安全？

②搶答：在乘坐箱式電梯時，在電梯裡“亂蹦亂跳”對嗎？

3、遊戲：“功夫熊貓”闖五關，通過遊戲的方式讓幼兒鞏固乘坐電梯的安全知識。

紅果果：今天我們不僅瞭解了各種各樣的電梯，還知道了如何安全乘坐電梯。今後大家要積極探索、努力學習，長大以後去設計更高階、更安全的電梯。

用廢舊大紙箱製作箱式電梯模型，放在遊戲區，供幼兒分角色模擬乘坐電梯、，進一步鞏固乘坐電梯的方法與安全知識。

根據活動目標的要求，將本次活動的難點設計為：如何安全乘坐電梯。為完成活動的目標以及重難點問題的解決，採用了情境設定法貫穿整個活動，引入了孩子們喜歡的智慧樹欄目作為活動的主線，整個活動也採用分組有獎問答的方式進行。因為不可能將電梯搬到活動室，我便藉助多媒體課件最大限度的彌補不能直觀性組織活動的不足，比如說電梯大觀、狐狸警長的提示、功夫熊貓闖關等多媒體課件的播放，讓電梯的種類、乘坐電梯的安全方法等一一呈現在孩子們的面前，讓孩子們在積極搶答的活動氛圍中不知不覺的實現活動目標。