實用的小班體育教案模板彙總4篇 小班體育教案模板大全:實用有效的教學方案!
本文彙總了一系列實用的小班體育教案模板,旨在幫助教師們更好地設計和組織小班體育教學活動。這些教案模板涵蓋了多種體育專案,包括籃球、足球、跑步等,不僅注重技能培養,還兼顧趣味性和團隊合作。無論您是小班體育教師還是家長,這些模板都將為您提供有益的參考和借鑑。
第1篇
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的`語言表達自己記錄的意思。
2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強幼兒經驗。
幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內,邊說兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,遊戲重新進行。
4、組織幼兒進行遊戲,重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評:表揚遊戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。
以往的教學就是老師先示範,幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嚐試著玩,老師再總結,然後大家跟著學,最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。
小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠製成。一般為小孩玩的玩具。
第2篇
2、培養幼兒的一個跟著一個走的能力及平衡能力,激發幼兒參與體育遊戲的樂趣。
問:蛋殼是誰的家?小雞在蛋殼裡是什麼樣的?引導幼兒討論回答。
提問:蛋殼裡的小雞漸漸長大,住不下蛋殼房子了,怎麼辦?他是怎麼出來的?(幼兒自由回答並表演)
提問:你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎?(請個別幼兒表演,並一起練習)。
教師便描述便帶領幼兒表演小雞出殼式的情景:雞蛋雞蛋圓溜溜,小雞寶寶住裡頭,小雞寶寶要出殼,她要怎麼做,小腳蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬。屁股頂一頂,頂一頂,頂一頂。翅膀推一推,推一推,推一推。小嘴啄一啄,啄一啄,啄一啄。哇!小雞出殼了!
1、師:有這麼多小雞寶寶出生了,媽媽真高興。媽媽帶你們去草地上捉蟲子吧。
2、講解遊戲規則。帶領幼兒走過場地上寬25釐米的鵝卵小路,來到草地上,將食指併攏作嘴巴,啄起小蟲,跟媽媽沿小橋回到集合地點。
3、放鬆活動,遊戲結束,幼兒在教師的帶領下走出場地。
今天我組織的這個活動是由小班主題活動《小雞出生了》修定而成的。選擇這個活動後,我反覆推敲並進行了重新調整,通過形象生動的多媒體課件來豐富孩子的感性經驗,激發孩子模仿探索的慾望,並根據小班下學期孩子的能力水平,適當增加了一點難度,讓孩子多一些挑戰困難的勇氣。
在活動的一開始,我利用富有誇張性的小雞動作,調動起孩子們參與活動的興趣,讓孩子們動起來,同時也是整個遊戲活動的熱身運動。接著利用大螢幕上的雞蛋圖片,引發出兩個問題:誰住在裡面?雞寶寶在蛋殼裡是什麼樣子的?通過孩子們的回答和模仿表演,扣住了活動的目標。蛋殼房子裡住著小雞寶寶,孩子們都知道,但小雞寶寶是怎樣啄破蛋殼出來的,孩子們卻很陌生,此時,我利用直觀的多媒體課件攻破這個難點,為下一步孩子們模仿表演小雞出生做好了鋪墊。
小班孩子對動作的記憶尚屬無意記憶,我自編了朗朗上口的兒歌配合動作模仿小雞出殼,孩子們趣味盎然,表現的非常投入,非常積極。接下來的小雞捉蟲這一環節,我先強調遊戲規則,讓孩子們明白通過小路時要一個跟著一個走,培養小班幼兒遵守只須,自覺排隊的'意識。當第二次遊戲時,我提高難度,遊戲環節中增加了小橋,讓孩子們在保持平衡的前提下,一個跟著一個過小橋。既達到了通過窄路的目標又鍛鍊了孩子的平衡能力。
最後一個環節是放鬆活動,我準備了比較舒緩的小雞音樂,讓孩子們在優美的律動中放鬆身體的各個關節,結束活動。
當然,我在組織活動的過程中有時只顧及整個活動的程序,忽略關注個別幼兒,沒有很好的督促他遵守遊戲規則,致使個別幼兒走小路時,不是從開始就踏上小路,而是從中間插入佇列。可能我組織的過程中還有一些疏漏我自己沒有發現,請各位評委給予指正。
第3篇
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然後用力拍。幼兒觀察拍球的`力度和"球"彈跳時的高度。
2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。
3、遊戲規則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什麼時候孩子跳得高什麼時候跳得低。
我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球。幼兒跟念,並跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球,先請2-3對示範,最後所有幼兒自由結伴,遊戲結束.
1、要求幼兒根據兒歌內容的節奏,以及聽好老師的口令,進行遊戲。
2、當皮球拍的輕的時候,幼兒跳得低,當皮球拍的高的時候,幼兒跳得時候就要高。
3、活動中,教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
第4篇
讓幼兒在活動的過程中,身體各部位都得到鍛鍊,增強體質;體驗同伴之間相互幫助的快樂,培養幼兒之間團結協作的精神,激發幼兒勞動的熱愛。
3.培養幼兒參加體育活動的興趣,激發幼兒對勞動的熱愛。
2.背面貼有雙面膠的“蘋果”若干,蘋果用吹塑紙剪成。
3.地毯3塊,墊子3塊,錄音機一臺,錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。
4.畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。
1.教師講解背景畫,引起幼兒參與遊戲的興趣。大風把成熟了的.蘋果吹落下來,許多小刺蝟在忙著把蘋果運回家,儲存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個滾,用背上的刺把蘋果戳起來運回家,回到家裡,蘋果放不下來,它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。
(1)當聽到小燕子在唱歌,“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。
(2)當聽到汽車開來的聲音,“汽車開來了,笛、笛、笛……”幼兒做開車的動作(下蹲運動)。
(3)當聽到小白兔的腳步聲,“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。
(4)當聽到颳大風的聲音時,幼兒跑到一個角落裡躲起來。
把小刺蝟的胸飾發給幼兒戴上。教師戴上並對幼兒說,“老師當刺蝟媽媽,你們當小刺蝟,剛才颳大風,蘋果樹下落下許多蘋果,(把背面貼有雙面膠的“蘋果”撒在地毯上),我們去把它運回來好不好。於是,刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝著地,一個接一個地爬過墊子,在“草地(地毯)”有“蘋果”的地方打個滾“蘋果”就粘在身上,然後再爬回來,將粘在身上的“蘋果”取下來放在籃子裡,如果取不到,可以請小夥伴幫忙(遊戲反覆進行)。
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