實用的小班音樂教案模板合集2篇 小班音樂教案模板大全，幫助教師高效備課

本文提供多種實用的小班音樂教案模板，包括幼兒園音樂教學、國小音樂教學等不同年齡段的教案，旨在幫助老師們更好地為孩子們進行音樂教學，提升教學效果和質量。

第1篇

1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容，並較自然地進行歌唱。

2、能在歌曲結束時，及時模仿動物叫聲或用語言對問句作出相應的回答。

一隻毛茸茸的小雞玩具，幼兒用書人手一冊，座位排成“圓形”，並玩過“點兵點將”遊戲。

一、音樂活動《蜜蜂做工》。1、以故事理駕駛帶領幼兒隨著音樂從活動室外面飛進教室，並在解歌詞：剛才教室裡邊唱歌邊表演《蜜蜂做工》。毛毛蟲和大

（1）教師出示小雞玩具，問小雞：“你是小小雞，你癢癢的遊戲，是一隻小小雞？（小雞沒有回答）。可開心了！

（2）組織幼兒討論：你們能幫助小雞回答嗎？（如：咦，有一條毛小雞發出嘰嘰嘰的聲音，就表示回答）毛蟲還在睡

（3）教師邊用《懶惰蟲》歌曲旋律唱問：你是小小懶覺呢，大家雞??“邊逐個對座位上的幼兒點小雞。歌曲唱完，都去叫它：被點的.最後一名幼兒站起用“嘰嘰嘰”叫聲表示回“醒來啦，太答。陽出來啦！”

（4）由幼兒建議，教師邊唱其他小動物邊點兵點將，可是它卻說：鼓勵和表揚幼兒大膽地利用相應的叫聲進行回答。“哎喲，我眼

（1）看圖片，並用語言表現對懶惰蟲的理解。“懶惰子痛,我的一蟲是什麼樣的人？”身都是痛。

（2）邊玩遊戲邊聽教師範唱，理解歌詞內容，教師邊大家怎麼叫唱邊點人，唱完後提問：“懶惰蟲什麼地方痛？”他都不願意

（3）傾聽教師第二遍範唱，然後討論用什麼動作表示起床，不願意一身都是痛。（如牛動身體，雙臂抱緊等）做事請。大夥

（4）秒年用手指兩拍一下做點人動作，邊跟隨教師兒生氣了，就學唱歌曲。叫他“懶惰

（1）學習用語言和動作，堅決大膽地表現對懶惰蟲的爺笑眯眯：否定。“彆著急，我教師：你們是不是懶惰蟲？幼兒：我不是懶惰蟲。來試試”。（2）介紹遊戲玩法：教師或幼兒扮演點人者，邊唱歌2、清唱示範邊點數尋找懶惰者，當歌曲唱完後，被點到這，必須歌曲。

第2篇

1、感受樂曲的快慢，嘗試用兩種不同的速度來表現洗手帕的動作。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

師：這裡是怎麼樣的？做什麼動作？我們小手拿出來，做一做

師：家裡媽媽洗好手帕要把手帕怎麼樣？那我請小朋友洗好邊說晾起來邊舉起你的手帕好麼？那我們先來試一試，看看你們會不會

師：我們小朋友都學會了這個本領，那陳老師這裡有一些手帕，要請來幫我洗一洗，你們願意麼？拿起你們椅子下面的手帕，準備好！

開始部分，讓孩子們學習日常生活中的模仿動作，如洗、搓、漂等動作。然後，通過老師的示範，根據樂曲強弱、快慢，讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動作來感受樂曲的韻律。