實用的小班音樂教案模板集合4篇 音樂教師必備：小班實用音樂教案模板集

本文彙集了一系列實用的小班音樂教案模板，旨在幫助教師高效地進行教學準備。這些教案模板結合了小班音樂教學的特點和實際需求，包含了豐富的教學內容和活動設計，幫助培養孩子們的音樂素養和審美能力。無論您是初級教師還是經驗豐富的教育者，這些模板將為您提供有力的支援，讓您的教學更加有效與精彩。

第1篇

2、喜歡音樂活動，樂意跟著老師做簡單的身體動作。

1、今天老師帶來了一首美妙的音樂，請小朋友聽一聽。

3、提問：小朋友聽了這首歌曲，心裡有什麼感覺？（引導幼兒感

2、剛才老師看見××小朋友跟著音樂在高興地拍手，我們一起來學學吧。

3、教師帶領全體幼兒跟著某一幼兒隨音樂拍手一拍一次。

1、剛才老師還看見有的小朋友聽見了這首好聽的音樂在點點頭。我們也來學一學。

2、教師帶領幼兒隨音樂手叉腰點頭一拍一次。（左右各一次。）

4、小朋友們表演的拍手和點頭的動作都非常好看，我們也可以把這兩種動作一起表演，拍兩次手就點兩次頭。就像這樣：教師示範完整表演拍手點頭。

1、教師帶領幼兒隨音樂表演拍手點頭。（老師哼唱旋律，速度開始可稍微慢一些。）

2、教師彈奏樂曲旋律，幼兒集體表演律動。（教師放慢彈奏速度，咳根據幼兒掌握情況，用語言指導幼兒進行表演。）

4、鼓勵幼兒上前表演律動，並對錶演好的孩子獎勵。

第2篇

幼兒在日常生活中已經初步學會演唱歌曲。準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環。

2、教師講解遊戲玩法：每名幼兒按意願自取頭飾與花環，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲並自由表演，唱完"迷路了"，自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲並自由表演，唱到"一個一個抱著蘑菇--"時，找到與自己花環相同顏色的"蘑菇"友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂地"回家"去。

3、教師強調注意事項：鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演；唱到一個一個抱著蘑菇時候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇；

第3篇

1、 欣賞音樂，聽辨音樂的上行和下行，感受樂曲所表現玩滑梯的愉快情景。

3、 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。

第4篇

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

——放《小魚遊》視訊，一邊唱跟著視訊裡的紅果果做動作。

小班孩子喜歡唱歌，而且這首歌曲音樂優美、動聽，歌詞簡單易記，在愉悅的情緒中學習歌曲，較好地完成了教學活動目標。雖然這節教學活動結束了，但在音樂活動中體驗與同伴遊戲以及有朋友的快樂，卻是一種長遠的教育，不能因為這節活動的結束而終止。