國小數學教案模板彙總2篇 國小數學教學全能模板，減少備課煩惱！

該篇文章是為國小數學教師們提供的教案模板彙總，包含了數學教學中常用的各種教學模板，幫助老師們更好地規劃課程，提高教學效果。

第1篇

1．通過比一比的活動，掌握比較萬以內數的大小方法，能夠用符號表示萬以內數的'大小。

2．通過估一估的活動，結合現實素材，感受大數的意義，體會估計在現實生活中的作用。

談話引入。生活中的大數無處不在，那麼怎樣比較兩個數的大小呢？這節課我們共同研究這個問題。

第2篇

1．在已有的生活經驗上體會數的意義，感受到數學就在身邊．

3．通過動手操作，使學生會數數、讀數、寫數，初步體會數序的含義．

教師談話：開學這幾天，你認識了幾個新朋友？能給大家介紹介紹嗎？

教師提問：有認識一位新朋友的嗎？誰認識了兩位新朋友？有更多的嗎？

教師談話：有一位小朋友叫淘氣，他也認識了一位新朋友笑笑．有一天，淘氣

2．他們在玩些什麼玩具？請你數一數，說一說．引導學生說出圖上的物體數量．

（學生：他們在玩玩具，有5個積木、4輛汽車、3個皮球等等）

2．你是怎樣數的？（一個一個的數、兩個兩個的數）

2．小組合作：數出鉛筆盒裡文具的個數．（指名展示，全班交流．）

3．如果你想請你的新朋友到家裡做客，你準備怎樣做？

教師談話：剛才同學們準備了那麼多的玩具，你們真是一個好客的小主人．同時我也聽出來了，你們說出了許多數量是1 、2、3、4、5的物體．這就是我們今天要研究的內容．

教師談話：我們會數出數量是1、2、3、4、5的`物體，這些數該怎麼寫呢？誰會寫 1 ? 2怎麼寫?

教師提問：你們覺得他們寫的怎麼樣？那麼怎樣寫才能寫的又漂亮又規範呢？

教師：讓我們一起來練習怎麼寫的．（生描示範字，師巡視指導．）

教師談話：淘氣和笑笑玩的高興及了，媽媽給他們準備了一些水果．

教師提問：都有那些水果？各有多少個？你是怎麼知道的？

教師提問：他們在幹什麼？淘氣說老虎在第一節，笑笑說熊貓排第一節，他們誰說的對？小松鼠在第幾節？大象呢？

1．本節課，讓學生在經歷數數的過程中，進一步體驗、感悟一些數數的方法．教師在教學中力求創設各種有利於學生自主探索的學習情境，提供學生參與學習的各種機會，鼓勵學生在生活中增強了應用意識，感受到了數學知識來源於生活，還可以應用於生活．

2．數學的學習不僅在課上、課下，也不應該侷限於教師的引與學生的主動探索，還應該利用恰當時機進行拓展．如數數的方法，以及單數與雙數的概念，教師巧妙的設計，把他們引入課堂，通過做遊戲的形式，使學生感悟、理解，同時也為今後的加減法的學習打下了基礎．