有關大班教案彙總2篇 匯聚大班教案，打造精品課程！

本文主題為“有關大班教案彙總”，提供大班（5-6歲）的國小教育教案彙總，涵蓋語文、數學、英語、科學、社會等學科。教案經過學校實踐、調研等多方面整合，旨在滿足大班學生學習需求，提高教學效果。

第1篇

1、幼兒：氣球、塑料管、紙片；風車人手一份；一盆水；自制帆船每組一份。

1、請幼兒猜謎語：誰也看不見我的影子，誰也抓不住我的身子，有時我只搖搖樹枝，有時我要吹倒房子，我總在你的身邊跑來跑去，誰知道我的名字？（風）

4、組織幼兒討論：“為什麼手一扇、電扇一轉就有風？”

5、教師小結：以前我們認識了空氣，空氣藏我們的周圍，手一扇空氣就流動了，空氣流動了，就有了風，人們就感覺涼颼颼的，所以說：空氣流動就產生了風。

1、觀察體驗：現在屋裡有風嗎？（沒有）咱們來玩盒裡的東西，試一試怎 樣才能產生風？

1） 玩紙片、，想想怎樣才能讓它有風？（幼兒邊玩邊討論）

2） 各組派兩名代表發言，說明他們是怎樣玩的、怎樣讓（紙片、塑料管、氣球）有風的？

3） 教師小結：紙片扇動，用嘴吹管子，將氣球吹鼓，再往外放氣，就使空氣流動了，空氣流動就產生了風。

1） 請幼兒玩帆船（請小朋友不用手去推船，怎樣能使船動起來）

2） 請幼兒講述在日常生活中，你還發現或知道哪些辦法能產生風？

3） 教師小結：汽車、火車跑動，從滑梯上往下滑，都使空氣流動了， 空 氣流來流去就變成了風。

1、組織幼兒討論：風可以給人們帶來哪些好處？還會帶來哪些壞處？

第2篇

1、初步掌握自拋自接球和兩人近距離拋球接球的動作要領。

2、發展動作的準確性和協調性，體驗合作遊戲的樂趣。

（1）教師、幼兒持球聽音樂做皮球操。結合操節奏動作進行拋接球、滾球、排球等活動。

（2）幼兒自由玩球，教師提醒幼兒嘗試用多種方法玩球。

（1）教師示範，並講解要點：雙手拋球往上拋，看準球，雙手接住，這種玩球的方法叫拋接球。

（2）幼兒分散練習拋接球，教師提醒幼兒尋找空的場地，指導幼兒掌握正確、安全的方法。

（1）教師：我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演跟大家看。

（3）教師：他們的手是怎麼拿球的？在拋接球時，怎樣才能使球不掉地？

（4）教師邊示範邊講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方；拋球是上肢揮動、抖腕向前上方用力丟擲球；接球時注意力集中，伸出兩手隨時迎球，觀察球的飛行方向，準確接住球。引導幼兒注意安全，拋球時不要拋到對方的頭部。

（6）圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他（她）拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名並向他（她）拋球，然後回原位。第二名幼兒接住球后再循環遊戲，依次傳球。

（1）向幼兒介紹遊戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。每對排頭聽訊號從球筐裡去除一個球當“西瓜”，轉身拋給第二個幼兒，依次拋到最後的幼兒，該幼兒接球並將球放到排尾的球筐裡。最快將“西瓜”運完的隊伍獲勝。若球沒接住，則必須重新拋接，再向後傳。