關於小班美術教案模板錦集4篇 小班美術教案模板集錦:提升教學效率,激發創造力!
本文為小班美術教案模板的錦集,旨在提供一系列優秀的小班美術教案模板供教師們參考和借鑑。這些模板具有簡單易懂、生動形象、趣味性強等特點,能夠幫助教師給孩子們創造出更加豐富多彩的美術課堂,激發孩子們的創造力和想象力。
第1篇
嘗試順著一個方向給水果娃娃塗色,體驗活動的樂趣。
2、背景牆面(水果樹、水果娃娃、水果範例(一面笑臉、一面哭臉)
1、情景匯入:小兔家的'果園裡要開一個水果舞會……哎,水果娃娃身上的漂亮衣服怎麼都不見了,沒有好看的衣服怎麼去參加舞會呀?他們都傷心的哭了起來。(出示背景牆和哭臉娃娃)
2、我們小朋友想個什麼辦法來幫助水果娃娃呢?(幼兒想辦法)
3、教師小結:小朋友們想了很多辦法幫助水果娃娃。老師也想了一個辦法來幫助水果娃娃,你們看,老師用什麼來幫助水果娃娃呢?
4、出示蠟筆,教師邊示範邊用兒歌講解塗色的方法。
7、出示笑臉水果娃娃:看,水果娃娃穿上漂亮的衣服,它高興的——笑了。
8、還有很多水果娃娃沒穿衣服,想請我們小朋友幫忙,你們願不願意幫助水果娃娃?
9、請每個幼兒從樹上選一個自己喜歡的水果娃娃進行塗色。
2、教師對能力弱的幼兒給予適當幫助,提醒孩子邊畫邊念兒歌。
3、幼兒塗好色把水果娃娃送到水果舞會上,並告訴小兔(由老師扮演,與幼兒進行互動)為水果娃娃穿上了什麼顏色的衣服,讓幼兒體驗到幫助別人的快樂。
幼兒和老師一起手拉手參加水果娃娃的舞會,為幫助他人感到高興。
第2篇
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
紅、黃、藍、綠四種顏料,每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。
教師和幼兒一起討論:快要過年了,老師帶來了一棵新年樹,可是這樹還沒有裝飾過,我們一起來把它打扮得漂亮一些。
“新年樹上有許多彩燈,它們是什麼顏色的?彩燈怎樣才會亮?”
(2)、請個別幼兒示範點畫的`方法,集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。
每一盞燈都要掛在電線上,彩燈的顏色要漂亮、豐富。
(2)、激發幼兒在新年樹上點畫或貼上其他裝飾物的興趣。
美術的繪畫形式有很多種,美術可以讓人發揮想象和創造能力。幼兒對於繪畫來說,需要的是貼近生活,幼兒都喜歡塗塗畫畫,儘管幼兒畫的什麼也不像,我們都要跟幼兒們鼓勵,不要去打擊幼兒對塗塗畫畫的興趣,讓幼兒盡情地繪畫,這才能讓幼兒表達出內心的情感。手指點畫是一種幼兒的繪畫形式,這種用手指繪畫會讓幼兒產生濃厚的興趣。
第3篇
1、按照自己的意願整理佈置娃娃家,體驗勞動的樂趣。
2、感知分辨上下等方位,有控制的練習直橫線塗鴉。
3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
1、“吸塵器”:將兩支顏色深淺不同的油畫棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。
師:今天早上呀,我來到教室就聽見娃娃家的小寶寶在哭了,它傷心的告訴我:娃娃家被小朋友弄的亂七八糟的,髒兮兮了!我們該怎麼辦呢?
1、幫助寶寶整理娃娃家(請小朋友上前來整理傢俱)
師:傢俱整理好了,真好!我們再把地板來弄乾淨吧!有什麼辦法可以把地板弄乾淨呢?(拖把,掃把,吸塵器)
2、觀察整理一新的娃娃家,感受娃娃家的潔淨,說說娃娃家是怎麼變乾淨的?
3、 說說吸塵器有什麼本領?怎樣使用吸塵器?(清除吸走房間裡的灰塵,讓房間變得乾淨明亮,給人舒適感)
師:哈哈!老師也給你們準備了吸塵器哦,我們一起來看看吧!
師:娃娃家的地毯上積滿了灰塵,我們一起來打掃吧。
從左吸到右——用雙色筆從紙的左上角向右上角畫直線。
3、 佈置娃娃家:選擇傢俱模型紙貼在“乾淨的地毯”上。
師:哇!我們終於把房間打掃乾淨了,真漂亮呀!下面我們把傢俱搬進去吧!
2、以兒歌的形式渲染氣氛,幫助幼兒學習塗畫的方法。
1、將幼兒的塗鴉作品根據顏色的不同間隔放置娃娃家的牆面。
2、開展娃娃家遊戲,提供立體傢俱(紙拼搭玩具),讓幼兒自由擺放佈置娃娃家。
第4篇
1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。
3、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。
1、謎語:一個勤勞小寶寶, 天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就颳風。
教師:“今天,老師就把太陽寶寶請來了,你們看太陽寶寶怎麼啦?”
3、教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪裡去的故事。
教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的`光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,
太陽公公年紀大了,身上沒有了光芒,生病了。於是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。
太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?
2、師生共同討論如何表現太陽的光芒,說說:你想畫什麼樣的光芒,
鼓勵幼兒大膽想象,用點、線、和簡單的幾何圖形表現,
教師可根據幼兒的回答,在視訊上畫一畫,幫助幼兒學習裝飾的基本方法。
1、先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然後用蠟筆進行塗色。
2、鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。
3、教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮豔的色彩裝飾太陽寶寶。
4、、幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進行裝飾。
小朋友們的小手真能幹,給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個太陽寶寶,為什麼呢?
師:太陽寶寶穿上了新衣服很開心,想和我們玩捉迷藏的遊戲呢!
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
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