有關中班美術教案模板集錦5篇 中班美術教案模板:點亮創造力,啟迪童心
本文集錦提供了中班美術教案模板的精選,旨在幫助教師快速準備和設計中班美術教學內容。這些模板涵蓋了繪畫、手工製作、色彩學習等多個方面,既考慮到幼兒的興趣和創造力,又兼顧了教學目標和方法。無論您是新手教師還是有經驗的教育工作者,相信這些模板將為您的教學工作提供有益的指導和參考。
第1篇
本班大部份幼兒喜愛音樂活動,對樂曲的不同風格充滿了好奇和探究慾望,但對樂曲結構瞭解不足,而“花兒與蝴蝶”選自小提琴協奏曲《梁祝》中的化蝶片段,是ab兩段體的樂曲,這兩段結構完整,形象鮮明,長度適中,比較適合中班幼兒欣賞。為滿足幼兒愛聽好聽的需求,進一步培養他們能聽辨樂曲結構和對音樂的.感受力,為此我特設計了此次活動。
2.鼓勵幼兒積極參加活動,並能大膽的表現自己的情感和體驗。
1.磁帶2.錄音機3.花園背景圖4.鮮花若干5.蝴蝶教具一隻
2.欣賞第二遍樂曲,幼兒初步感受樂曲的情緒,並道樂曲的名稱。
3.配樂散文朗誦,在花園背景圖的烘托下,演示教具,幼兒欣賞第三遍樂曲。
(1)幼兒作花寶寶,鼓勵他們根據對樂曲的感受想象創編出花兒開放的動作,欣賞a段樂曲。
(2)幼兒通過感受,表演蝴蝶找花的情景,鼓勵幼兒大膽的創編動作,欣賞b段樂曲。
引導幼兒會根據樂曲ab兩段的變化,作出不同動作,表現樂曲。
第2篇
認識繪畫工具各色蠟筆,知道各色蠟筆的名稱,練習用圓形塗抹的`方法畫珠子。
鼓勵幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子,並注意均勻塗色不漏白點。
看一看,小朋友畫的手鍊多美麗,說說你要把手鍊送給誰?
第3篇
1、學習隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。
2、鞏固對紅色、黃色、綠色的認識,認識新顏色藍色。
老師:對了,冬天還會下雪,那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎? 老師:那現在跟著老師來唱一唱,好嗎?
老師:某某寶寶,雪花是怎麼從天空中飄下來的,你能學一學嗎?
老師:某某寶寶,你見過的雪花是怎麼從天空中飄下來的,你也來學一學? 老師:現在我們寶寶們跟著音樂一起來學雪花飄,好嗎?
老師:哦,有很多顏色的,所以是五顏六色的,是七彩的雪花。 老師:寶寶們,你們想不想也來下雪?
老師:那我們要先來做雪花,先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花?
老師:對了,是撕的,看看老師是怎麼撕的.,從盒子裡面拿一張你最喜歡的顏色的紙,然後兩隻手的大拇指和食指捏住紙,一個手用力往下撕,這樣一片雪花就撕好了。
老師:好了,現在把剩下的紙放在中間的盒子裡,然後端著你的操作盒到小胡老師身邊來,我們一起來下雪。
第4篇
2.會用線條繪畫正面人物,並嘗試表現“登”上長城後的簡單動態。
師:小朋友們看這是什麼?(長城)長城在哪兒?你覺得長城像什麼呢?
小結:這是長城,長城在我們中國的北京,長城很長很長,像長長的龍,像彎彎的麵條,還像?
?評析:出示長城的圖片,引起孩子們的注意,班上的.孩子都沒去過長城,對長城又多了一份興趣,願意去觀察、瞭解長城。】
師:小朋友們登過長城嗎?你們想和誰一起去?老師也想和我的爸爸媽媽一起去。
畫出爸爸媽媽的正面上半身,引導幼兒注意觀察如何用線條表現正面人物,只畫人物的上半身,以及在長城上的動態(在長城上可以舉旗、氣球、花、冰糖葫蘆等物品,也可以拍手,表現高興的樣子)
?評析:引導幼兒回憶如何畫人物,在會畫人物頭部的基礎上,教授他們畫人物的上半身,知道下半身的身體被城牆擋住了。】
師:老師還想帶著小朋友一起去登長城,我們一起出發吧!
帶幼兒排隊到桌子旁,站著完成畫軸。幫助有困難的幼兒,儘量畫出2—3個男孩和女孩。有能力的幼兒在畫完人物後,可以指導他們添畫一些簡單的背景,讓畫軸更生動。
?評析:畫軸的空間比《幼兒畫冊》的大,但是孩子們畫的人物一般都比較小,而且是畫上半身,構圖比較難把握,幫他們先示範一到兩個人物形象,並引導他們畫大一點,背景是次要的,但添畫一些效果會更好。】
師:小朋友們真厲害,讓這麼多人和我們一起登上長城,真熱鬧!登完了長長的長城,讓我們休息一下吧!
第5篇
製作意圖:孩子們一般認為語言活動就是枯燥的講述,所以參與的情緒不高,針對這個現象,我們用提線指偶的新穎形式,增加幼兒與材料的`互動交流,通過指偶空間位置的變化,加深幼兒對故事的理解,達到提高口語表達能力的目的。
選用材料:廢舊紙盒、亮片紙、毛線、卡紙、紅色帆布、銀紙
1、用廢舊紙盒加上亮片紙做包裝裝飾,紙盒內糊一層銀紙;
4、將做好的指偶固定上細線,線上的另一端纏上紙卷,卡在小窄邊上;
操作方法:幼兒通過提拉指偶,配合故事情節進行講述。
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