幼兒園小班教案模板錦集2篇 「獨家揭祕!幼兒園小班教案模板,助力幼教教學!」
這是一篇關於幼兒園小班教案模板的錦集,包括了多種不同的教案形式和內容,幫助幼兒園老師更好地編寫教案,提高課堂教學效果,促進幼兒兒童健康成長。
第1篇
一、今天,老師給小朋友帶來了一份禮物,請小朋友猜猜看,盒子裡裝的是什麼啊?(小朋友回答)哦,小朋友說得都不一樣,我們一起來揭開這個祕密吧?(麵包)麵包裡還有許多的祕密,撕開面包,瞧,裡面夾的是什麼?(火腿)麵包裡有夾心的叫夾心麵包,小朋友一起來說一遍。下課後,老師會請表現很棒的小朋友一起分享。小豬媽媽也做了一個夾心麵包,我們一起去看看吧。今天老師就要給小朋友講一個故事,故事的名字就叫小豬媽媽的`夾心麵包,小朋友要認真聽哦,看看豬媽媽家裡都有誰?他們都說了什麼?
二、教師講述第一遍故事,小豬媽媽做了一個夾心麵包,一個又香又脆的夾心麵包。豬爸爸想要一片,豬爸爸說:"豬媽媽,請拿一片夾心麵包給我吧。"小豬哥哥吃了一片,小豬哥哥說:"媽媽,夾心麵包真好吃,謝謝你!"小豬姐姐吃了還想要一片,可是媽媽說:"對不起,夾心麵包只有一片了,那是留給小豬的。"小豬很高興,說:"謝謝媽媽!"就吃了最後一片夾心麵包。
1、老師講的故事叫什麼名字?(幼兒回答,全班齊說一遍)
小結:豬媽媽家有豬爸爸、豬媽媽、豬哥哥、豬姐姐、小豬。
師:夾心麵包可好吃了,豬爸爸想要吃,他對豬媽媽說了什麼?(播放錄音)幼兒回答。
小朋友在家裡想要吃東西的時候,會對爸爸媽媽說什麼呢?
師:小豬哥哥吃了一片,對豬媽媽說了什麼?(播放錄音,幼兒回答)爸爸媽媽給你們東西吃,你們會說什麼呢?
師:小豬姐姐吃了一片還想再吃一片,媽媽說了什麼?(播放錄音),媽媽有沒有把麵包給姐姐吃啊,媽媽對姐姐說了什麼?
師:小豬吃了最後一片面包,對媽媽說了什麼?(播放錄音),小豬對媽媽說了什麼?
小結:今天小朋友向小豬一家學習禮貌用語,你們會用嗎?(幼兒回答)
四、師生表演現在我們一起把小豬一家請出來,好不好?請幼兒扮演各種角色,邊聽錄音變表演。
第2篇
3、能通過表情、動作表現兒歌內容嘗試仿編兒歌的最後一句。
師:小朋友們看,老師手裡拿的什麼?這是國旗。(學習詞語:國旗)誰能告訴我國旗是什麼顏色的?(紅色的)上面有什麼?(五角星)有幾個五角星呢?我們一起來數數。國旗上有五顆金星,我們叫它五星紅旗。(學習詞語:五星紅旗)
師:老師這裡有一首關於國旗的兒歌,你們想聽嗎?(想)
師:這首兒歌好聽嗎?你們想學嗎?那老師要問你們幾個問題:
2、國旗升起來的時候是怎樣的?(學習詞語:紅彤彤)
師:小朋友們真棒,現在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎?(帶領幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌)
師:我現在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好聽。(分組念兒歌)
師:小朋友們真厲害。那吳老師又有問題想問問你們了,你們在什麼地方見過國旗呢?(天安門、學校、商店、電視裡等等)那你們知道什麼時候會升國旗呢?(天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式,學校每週一早晨會舉行升旗儀式。)
四、告訴幼兒國旗是國家的標誌,我們都應該尊敬國旗。
師:國旗是國家的標誌,每個國家的國旗都是不一樣的,每個國家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗,我們也應該尊敬五星紅旗,每當舉行升旗儀式的時候,不同的人就用不同的方式表現對國旗的尊敬,比如解放軍會行軍禮,戴上紅領巾的少先隊員會行隊禮。在升旗的時候會放國歌(豐富詞語:國歌)讓我們一起起立學一學解放軍行軍禮吧!
師:可是我們既不是解放軍也不是少先隊員,那我們應該行什麼禮呢?讓老師告訴你們吧,我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就行了。跟老師一起立正,眼睛看著國旗慢慢升起來。
五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌《國旗紅》,活動結束。
師:這節課我們學到了好多知識呀,還記得剛才和老師一起唸的兒歌嗎?讓我們再念一遍吧!
在決定上這節課之前被很多老師告知有點難度,造成較大的心理壓力,不過既然選擇了,能做的`只有儘量讓整個活動順利進行了。活動結束後,孩子們學習兒歌的情況還是較好的,上課時的情緒也較積極。當然不足的地方還有很多:首先,由於本課的教學準備比較簡單,所以在這一環節我在課前沒有做到充分準備,為了幼兒能夠更加直接的感知舉行升旗儀式的場面,在練習集體行注禮的時候我應該和孩子們一起做行禮的動作,那樣孩子們的表現應該會更棒;其次,在組織幼兒談話這一環節中,我忽略了兩邊的幼兒,沒有面向全體孩子,使得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會;最後,由於情緒緊張的原因,在講解某些細節的時候言辭不夠緊湊嚴謹,這種錯誤其實是不應該發生的,我會努力改掉這些毛病,多向老教師學習,讓自己的教學水平能更上一層樓。
小百科:國旗是國家的一種標誌性旗幟,是國家的象徵,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。
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