幼兒園中班遊戲教案彙總5篇 中班遊戲教案大合集，讓幼兒快樂學習！

本文彙總了多個幼兒園中班遊戲教案，旨在幫助老師更好地開展遊戲教學工作，提高幼兒的趣味性和參與度，促進幼兒的身心發展。這些遊戲教案包括了不同的主題和內容，適用於不同程度和年齡的幼兒。

第1篇

遊戲一：分果汁編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

遊戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）遊戲過程：

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子裡的果汁倒到杯子裡。

提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

遊戲二：大杯子小瓶子1編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀遊戲過程：

2、家長請幼兒將杯子裡的'水倒到礦泉水瓶裡，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

遊戲三：大杯子小瓶子2編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

遊戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶遊戲過程：

2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

遊戲四：倒豆子編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：

2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裡。

3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

遊戲五：運大米編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力。

遊戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米遊戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裡。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

遊戲六：小小運水工編者：張蘇穎遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。

遊戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：

1、以家庭為單位來進行遊戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子裡，最後倒到量杯中。

提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

第2篇

通過遊戲活動，培養孩子的探究意識和自主學習的能力。

難點：引領孩子探究，培養自主學習的能力活動準備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

1、直尺引入，老師的大尺引出幼兒的小尺，先看老師的大尺上都有什麼，再看幼兒的小尺上有沒有，得出"大尺和小尺是一樣的"結論。

1、短劇表演激趣。幼兒閉眼，教師出示大樹模型，然後指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導：小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗，誰能幫助它們?

2、幼兒自主探討辦法，並用自己的辦法來測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?

3、教師引領，教師有意讓幼兒看到手裡的繩子並給予幼兒啟發，幫助幼兒發現。

4、發現方法，用繩子測量樹的粗，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是樹的粗。

1、啟發幼兒思考：還可以用這種方法測量什麼?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。

2、幼兒操作，用軟尺測量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少

第3篇

2．能及時對應口令作出相應的反應，提升聽力以及反應能力。

3．積極參與活動，感受快樂的同時增強與同伴的合作能力。

1．幼兒經驗準備：有進行過簡單的.喊數抱團遊戲經驗。

師：小朋友們，你們平時愛玩球嗎？你們說說老師手中的這個球你們平時是怎麼玩的呀？

師：哦！小朋友們真厲害啊，會這麼多種玩法。今天啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎？老師說開始的時候就開始拍，結束的時候就停下，自己數一數自己拍了幾下球，好嗎？

1．師：小朋友們，我們一起來玩個遊戲好嗎？名字叫做喊數抱團。

2.小朋友們站在圓圈上，老師首先出示點卡，小朋友按照點卡上點數隨機抱在一起，而未能成功抱團的小朋友則稍作懲罰，原地轉兩圈，接著繼續進行遊戲緊接著出示數卡，請幼兒按照數卡上的數字進行抱團，最後老師喊數字請幼兒抱團。

3.聽數抱團時，不得因人數不符而互相推撞人，並且在喊數後，教師要倒計時，以限制幼兒反應的時間。而幼兒抱好以後不能再亂跑。

1．小朋友們人手一個皮球站在圓圈上，等待老師出示點卡。

2.老師出示點卡後，幼兒聽到“開始”就開始進行拍球，並且拍球的數量要和點卡的數字相一致。

3.拍完球后，要去尋找同伴進行抱團，並且同伴必須已完成拍球的任務，方可一起抱團。

5.接著老師出示數卡，接著遊戲。最後升級到老師喊數字，幼兒根據聽到的數字拍球抱團。

今天球寶寶和我們玩得很開心，我們下次一起繼續玩吧。（幼兒教育）

第4篇

2. 女老師假裝雞媽媽，男老師假裝雞爸爸，幼兒當小雞。

老師帶領小朋友做《小雞出殼》的遊戲，老師拿出自制的大紙箱，女老師當雞媽媽，躲在雞窩裡下蛋，雞媽媽一共下了10個蛋。10個小朋友當小雞跟著老師躲在雞窩裡。開始孵小雞了，一天，兩天，三天……許多天過去了。小雞用嘴巴叮開蛋殼，將要出生了。小雞睜開雙眼，雞媽媽問雞寶寶：“雞寶寶，你們都看見了什麼?”有的`說：“我看見了雞爸爸。”雞爸爸向它們招手。有的說:“我看見雞媽媽長什麼樣了。”還有的說：“我看見了鮮花和太陽。”老師問：“小雞出殼的遊戲好玩嗎?”小朋友回答說：“可好玩了，我想再玩一次。”“那好吧!”

1. 在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的，並做好記錄。

3. 如果讓我重上這節課，我會加配電腦畫面，使活動更吸引幼兒的注意力。

第5篇

指導語：倒水的遊戲既能鍛鍊幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發展幼兒的思維能力和專注力。倒水的遊戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變遊戲的組織形式，變成幾個家庭共同遊戲。

果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子裡的果汁倒到杯子裡。

提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀遊戲過程：

2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

遊戲功能：鍛鍊手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶遊戲過程：

2、家長請幼兒將杯子裡的水倒到礦泉水瓶裡，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以藉助提供的材料組合來幫助完成任務。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個遊戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

2、家長示範將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器裡。

3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，並標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

2、家長示範將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器裡。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

鍛鍊手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。

1、以家庭為單位來進行遊戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子裡，最後倒到量杯中。

提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。