大班語言教案模板集合3篇 各類語言教案模板精選，助力大班教學！

本站最新推出“大班語言教案模板集合”，包括多個主題的教案模板，內容涵蓋口語、閱讀理解、寫作等方面，均可根據教學需要靈活運用，旨在為語言教育工作者提供實用的教學工具和幫助。

第1篇

經驗準備：初步知道什麼是樂音、什麼是噪聲

物質準備：錄音機、錄有噪聲和樂音的音帶、筆，製作“安靜”標誌的“靜”字、剪刀、圓形卡片、小木棍、長方形卡紙等工具和材料

1．幼兒隨著優美的音樂做動作，突然錄音機裡傳出刺耳的電鑽聲。

2．幼兒自由議論之後，請他們說說剛才是什麼東西發出來的聲音?聽起來感覺怎樣?

3．放錄音，請幼兒聽聽小鳥的叫聲，說說聽這種聲音的感覺。

4．教師小結：我們把悅耳動聽的音樂叫做樂音，把那種刺耳、難聽的聲音叫做噪聲。

1．請幼兒聽小溪流淌的聲音和嘈雜的市場叫賣聲的錄音，說說哪種是樂音，哪種是噪聲。

2．請幼兒用動作來表示樂音和噪聲。聽到樂音時用優美的舞姿來表示，聽到噪聲時用誇張的表情來表示。

3． 請每一位幼兒自選一種樂器，嘗試發出樂音。教師巡迴指導，請幼兒說說自己是怎樣發出樂音的。

4．教師用一種樂器演奏出兩種聲音，請幼兒說說哪種是樂音，哪種是噪聲，為什麼同樣的樂器，演奏同樣的節奏，會產生不同的效果。

教師小結：美妙的樂音放大音量後會變成噪聲。所以平時我們要控制音量，不要把樂音變成噪聲。

師：小朋友剛才說了很多影響我們的噪聲，可見噪聲的來源非常多。

噪聲的來源——交通噪聲、生產噪聲、生活噪聲、建築施工噪聲、大自然噪聲等等

師：你們喜歡噪聲嗎?為什麼?噪音危害有很多，小朋友們課前也瞭解了一些。咱們來共同地交流一下，誰先來？

1．噪聲的危害那麼大，我們可以用什麼辦法來減少噪聲呢?哪些地方特別需要安靜?

2．啟發幼兒大膽想象，利用材料製作“安靜”標誌。如在圓形卡片中間畫上嘴和手指；在長方形紙上畫上睡覺的小朋友，然後插上小木棍做成標牌，在圓形卡片上貼上“靜”字等。延伸活動 幼兒把自己設計、製作的各種“安靜”標誌貼到(或插到)適當的.地方，如寢室、醫務室、圖書室等處。

在幼兒的日常生活中，我們常會聽到一些噪聲，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，噪聲也無處不在，教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。根據幼兒的年齡特徵以及本班幼兒的發展水平，我們必須使這樣抽象的概念化的知識化為具體形象的遊戲。在活動中，幼兒可以明確地區分樂音和噪聲。同時，幼兒充分進行了發散恩維，能說出很多產生樂音和噪聲的例子。最後的環節氣氛達到高潮，幼兒通過動手製作，充分發揮自己的創造力，製作了各種各樣的圖樣，放在醒目的地方，本次活動的重點是感受噪聲及減少噪聲，圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發現中來理解噪聲的危害，並共同來參與環保活動，使環境意識深入幼兒的心田。

第2篇

?小狗抬花轎》是一首古老又有趣的童謠，歌曲的旋律比較簡單，幼兒較容易把握。童謠中的角色是幼兒喜歡的小動物，因此我選擇了這首童謠，希望在理解童謠內容的基礎上體會團結力量大。

滲透不同的數數方式，如一個一個數、兩個兩個數等，重點介紹4+4。

1.古時候的花轎裡坐著新娘，那你們猜猜，今天花轎裡坐著誰？（幼兒猜）

3. 老虎坐在轎子裡的感覺怎樣？小狗怎麼？從哪裡看出來？

活動中，把孩子喜歡的兒歌與旋律結合起來，讓孩子真正學習自己喜歡的、感興趣的知識，相信這樣的學習會更加有效，更有利於孩子們的發展。

小百科：小狗抬花轎這首兒歌講述了8只小狗抬花轎的事情，老虎做花轎，他們之間的搏鬥，非常有意思，是不可多得的一首兒歌。

第3篇

（4）小白馬打算去草地上玩，遇到了什麼倒黴的.事情？為什麼？

（6）小白馬想去樹林散步，遇到了什麼倒黴的事情？為什麼？

（2）學說故事中的天氣資訊內容，如：晚上星星多，白天天氣熱；朝霞映紅了天，就會下雨等。

（4）小白馬還可以從哪裡獲得天氣方面的資訊呢？{電視、報紙、廣播、電腦等}

（5）把幼兒到戶外，看看天、花草樹木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說說自己的理由。