國小的規章制度共國小規章制度範本九條3篇 "國小規章制度範本九條，規範管理校園"

本文提供國小規章制度範本九條，包含日常生活、學習、安全、紀律等方面的常規要求和注意事項，幫助國小教師和家長更好地指導孩子養成良好的習慣和規範行為。

第1篇

全面實施素質教育，堅持“依法執教”和“科研興校”方針，全力推進新課程改革向縱深發展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業務能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學質量為中心，把我校教研工作提升到一個新水平。

1、圍繞學校工作計劃，以大力推進課堂教學改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。

2、繼續開展好新課程的研究活動，建設一支學習新思想，實踐新理念的教師隊伍。

3、認真開展課題研究工作，紮實推進課題的深入實施工作。不斷提高教師教科研能力。

1、繼續組織教師搞好業務學習，提升教師的教育理念。

2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎知識。

3、積極參加上級部門舉辦的教研培訓活動，做好學習筆記，外出學習的教師回校後在相應範圍內及時彙報交流（個人外出學習者，做一次

彙報或上一節示範課；組團外出學習，由組織者做一次彙報，學習成員每人上交一份心得體會，視組團情況選定人員上示範課）。

4、積極參加校本培訓等活動，形成進行教學反思的習慣，

5、結合教育改革實踐，由學校骨幹教師上示範課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。

6、組織好師徒結對，做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳、幫、帶的作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。

1、以教研組為單位做好聽評課活動，要上好每一節教研組組織的公開課，組內所有教師都要參加聽評課活動。

聽課記錄的各項要求：教學過程、環節簡評、總評以及授課教師、科目、課題、課型、時間等。

3、聽課人員對授課教師的講授內容、授課方式、手段、授課態度，學生聽課情況、課堂紀律等應作出記錄和評價。

4、聽課過程中要虛心學習，尊重他人，遵守課堂規則，不做與聽課無關的事。

5、教研組長和分管領導要組織教師按時聽、評課。教研組長做好聽評課活動資料的收集（一份說課稿、案例設計、教後反思和一至兩份評課稿）。對無故不參加者，教研組長要作好記錄。

6、嚴格按評課的程式進行，不能流於形式，各教師要積極提出自己的觀點，展開討論，並認真作好評課記錄。

7、學校領導堅持推門聽課，每學期聽課、評課不少於30節。

1、學校每年劃拔一定經費作為教育科研專項資金。作為課題立項、研究運作費用。

2、各教研組每年至少申請立項課題2項（技能教研組1項），校本化小課題一項。

3、課題組人員分為組長和組員兩類。組長具體負責課題組的全面工作，包括制定實施方案，組織開展實施活動，撰寫實驗報告（包括階段性報告、課題進展報告、論文等）、對課題組其他成員進行考核等；組員在課題組長指導下開展工作，撰寫個案、論文等。

4、每個課題的各種資料（包括課題申報表、研究方案、階段性研究計劃、階段性研究成果、課題研究論）都將放入課題檔案中。

5、科學、規範地建立課題研究管理檔案。注意把研究和應用緊密結合起來，使研究成果在實踐中應用，推動教學改革，提高教學質量。

1、活動程式應包括：先個人自備，然後大家交流研討，形成共案。在具體的教學過程中，要大統一、小自由。

2、各教研組每學年集體備課不得少於兩次，教研組長做好集體備課記錄，要有備課組成員發言記錄，要有說課、教案、評課、反思資料收集。

3、各年級組每學期集體備課活動不少於4次（作文教學屬於集體備課），要求定時、定點、定人，有計劃、有資料。

1、在教導處、教研室統一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動，

2、教師應準時參加教研活動，積極支援教研組工作，不無故缺席，因故不能參加活動，應向主管校長事先請假。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。教研組長做好教研組出勤記錄、活動記錄。

3、積極組織師生參加各級各類競賽活動，督促教師總結教改經驗，撰寫教學論文，積極向業務刊物投稿。每學年至少上交一篇研究性論文、教學案例或經驗總結。

4、期中、期末考試後各任課教師要做好試卷分析工作，總結得失。

5、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，並認真組織實施。學期結束做好工作總結，要把本學期在活動中產生的各種資料交教研室，真正建立嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的教研組。

第2篇

一、行政值日人員、導護教師必須每天提前20分鐘到校簽到，並根據分工，迅速就位。有關人員必須在校門口督促學生有序進校，並控制家長進入校門，晚放學時必須至校門口協同門衛維持秩序，確保交通暢通，保證學生的安全。

二、行政帶班人員要以身作則，率先垂範，督促導護教師認真履行自己的崗位職責，及時處理好校園突發事件，真正負起責任。

三、導護教師要服從學校的工作安排，負責相應樓層及活動區學生的安全，進行經常性的巡視，維持日常教學秩序，處理偶發事件，重大事件要及時彙報。

四、行政帶班人員和導護教師要特別關注剛開校門時、升旗、出操、集合以及課間的學生安全。學生進退場時，導護教師要站在指定位置（如樓梯轉彎處）維持秩序，確保學生有序上下樓梯，防止擠踏事件的發生。

五、導護教師在放學後20分鐘內必須負責各自樓層及活動區的學生清班、清校工作，檢查班級門窗關鎖、電源關切等情況。待該區域學生離校後，向行政帶班人員進行彙報，填寫好記載後方可籤離。

六、導護人員在值班當天必須佩戴導護標誌，服裝整潔，儀表端莊，以積極的工作態度和飽滿的工作精神擔負起自己的職責。

七、在工作時間內，由於不認真履行職責或者人員不到崗，行為不到位，而造成校園責任事故的發生，相關的行政帶班人員和導護師要負相應的責任。

八、導護人員有公假或私事須提前告知當天的行政帶班人員，以便做好崗位調整補充工作。每期導護結束離校前必須及時歸還值日標誌牌。

第3篇

按照國家教委制定的《國小生日常行為規範》對學生日常行為進行規範性要求。從而達到加強中學生的基本倫理道德教育和基礎文明行為的訓練目的，使學生提高思想道德品質素質，養成良好的行為習慣，學會做人。通過嚴格的、規範的評比檢查，使學生們把養成良好行為習慣轉化內的自覺行為。

1、紅（綠）領巾：少先隊員佩戴紅領巾、兒童團員佩戴綠領巾。

3、教室衛生：地面無紙屑果皮、無痰跡和粉筆印跡；牆面無塗痕、無球印、腳印和手印，黑板乾淨，衛生工具擺放整齊規範；垃圾袋裝化。

4、午會課：安靜、無學生走動，學校廣播須認真聽，不做其他事。

5、眼保健操：坐姿端正，無講話聲，動作正確，和音樂節拍。

6、兩分鐘預備鈴：兩分鐘預備鈴響後，快步進教室，迅速坐好，課堂用品按規定擺放整齊，並保持安靜。

7、文明休息用餐：不追逐、不爭吵，不在教室或走廊上大聲喧譁，不準把各種球類帶進教學大樓。飯前洗手，用餐不講話，不挑食、不倒飯。

三、評比人員：按照實際情況安排值勤班級。每學期原則上每班輪值一週。

（三~五年級承擔值勤工作。輪到值勤的班級由班主任確定值勤的人員，安排值勤崗位，由大隊部組織培訓值勤員。）

1、每星期五值勤完畢後上值勤班級交值勤反饋表於大隊部。

4、每學期按考評成績對優秀中隊進行行為規範示範班和行為規範先進集體表彰。