中班音樂課件大全3篇 《舞動童年，音樂啟蒙》——中班音樂課件大全

本文整理了適用於中班的多種音樂課件，旨在提供豐富的教學資源和啟發幼兒對音樂的認識和興趣。包括可愛生動的歌曲、活潑有趣的舞蹈、多元化的樂器演奏等。祝您的教學更加生動有趣！

第1篇

1、學唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏和結尾以及在各段歌詞處的遊戲規則。

2、欣賞韻律表演，藉助"大花貓"和"小老鼠"角色，幫助幼兒學習歌曲。

3、感受遊戲的樂趣，學會控制自己的身體保持不動。

5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現

3、給扮演大花貓和小老鼠的小朋友化妝，特別是小老鼠，要按照歌詞的'內容進行化妝。

教師帶領幼兒隨音樂，扮演快樂的小熊走路、小熊跳舞和小熊騎車，走進教室。

教師：你們看到了什麼？小老鼠長著什麼樣？他們在做什麼？

教師：天黑了，小老鼠偷偷地從洞裡跑了出來，你們聽……教師：小朋友，我們一起跟著"小老鼠"學一學吧！

幼兒跟著"小老鼠"延長歌曲的前半段，在間奏處，帶領幼兒找空地方蹲下來做"吃東西"動作。

教師帶領幼兒到教室中間唱歌曲的前半部分，並在間奏出鼓勵幼兒做吃東西動作。依據幼兒的興趣程度，可帶領幼兒玩遊戲1-2遍。

幼兒觀看"大花貓"表演，鼓勵幼兒跟著"大花貓"學習表演貓叫、貓走路等動作。

講解遊戲規則：提醒幼兒聽見大花貓來了，就立刻不動，這樣大花貓就不會發現你們了。歌曲唱完，當你們聽見大花貓說"喵嗚、喵嗚"的時候，花貓就去抓老鼠，老鼠結噶進跑回家坐在椅子上。

教師扮演大花貓，幼兒扮演"小老鼠"，師生共同玩遊戲兩遍。

第2篇

1、通過學習歌曲《好娃娃》，理解歌詞內容，學會較準確地唱歌。

2、培養音樂節奏感及表現力，能用簡單的動作表達自己對歌曲的理解。

3、通過歌詞旋律，激發尊敬長輩，關心他人的`情感。

一、圖片匯入，用簡單的提問幫助幼兒理解歌曲內容。

2、教師將幼兒的回答整理，加工成歌詞，朗誦給幼兒聽。

1、鼓勵幼兒自主創編動作，表揚能邊唱歌曲邊做動作的幼兒。

2、在幼兒表演時，教師注意觀察，請表演出色的幼兒上前利用道具做表演。

3、教師提取幼兒的精彩動作創編成一套完整的動作。

師：“學會了歌曲，那你們願意和你們的好朋友一起來演唱這首好聽的歌曲嗎？”

第3篇

2、音樂遊戲：以律動、身體節奏等方式帶入歌曲《懶惰蟲》。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

（1）教師先排出一組節奏，再幫助幼兒排另一組有所變化的節奏。

（2）先引導幼兒如何將名字與卡片節奏結合在一起。

（3）鼓勵幼兒自己創作並回答節奏（要會排也要會念），幼兒排節奏卡教師念出節奏。

（4）請個別幼兒排節奏卡，全體幼兒一起念出節奏。

（1）教師教唱歌曲第一段時，幼兒模仿蟲子的動作扭來扭去。

（4）教師拍"噠噠空"的節奏，讓幼兒跟隨，不間斷的拍，教師逐漸帶入歌曲。

（5）幼兒拍"噠噠空"，"噠噠空"的.節奏，邊拍邊唱歌曲。

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。