國小美術教案集合3篇 "綻放創意，暢享美感——國小美術教案大集合"

本文收錄了多篇國小美術教案，涵蓋了國小一到六年級不同階段的教學內容，旨在為國小美術教師提供教案參考，幫助提高教學質量。教案設計豐富，有助於孩子們培養對美術的興趣和創造力。

第1篇

態度：通過了解自己的興趣、特長，培養學生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恆。

能力：通過學生認識自己的興趣、特長，培養與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。

知識：使學生知道健康的興趣，培養文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恆的毅力。

教師創設情境：同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天我給大家帶來一位新朋友，你們想認識他嗎？你們看，他來了。（出示課件）

小結：聽了大家的話，老師心裡特別高興。你們知道這是為什麼嗎？因為從你們的發言中，老師瞭解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利於我們身心的健康發展。在廣泛的興趣和愛好中，你最拿手的是什麼？和你志趣相投的朋友結成小組，在一起說一說，看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示。

教師鼓勵學生展示自己的特長：誰願意第一個到前面來亮亮你的絕活兒？

教師相機對學生進行教育，使學生認識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發展成為特長，需要講究方法，持之以恆。

對於性格內向、不敢發言的孩子，教師要及時給予鼓勵，並相機講述《海倫凱勒的故事》。使學生知道只要肯嘗試、肯努力，就一定能獲得成功。

教師指出：其實同學們熟知的許多名人，他們的`成功與他們廣泛的興趣愛好都是有聯絡的。課前，老師佈置同學們蒐集這方面的小故事，你們蒐集了嗎?把你搜集的小故事在小組中講給其他同學聽一聽，每個組選出一名講得最好的同學一會兒講給全班同學聽。

教師小結：這些名人的成功告訴我們，良好的興趣愛好可以使我們的生活豐富多彩，還可以培養我們的品格，陶冶情操。老師真希望你們能繼續培養自己廣泛的興趣愛好，老師相信，將來你們的生活會更加豐富多彩。

同學們，學校是一個大家庭，咱們班是一個小家庭。正因為同學們有著不同的興趣愛好，才使我們這個家庭的生活豐富多彩，才使我們在這個家庭中生活得如此快樂。好了，同學們，讓我們走上臺來，帶上自己最得意的作品，給我們這個小家庭留一張全家福吧！

第2篇

1、瞭解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內容與新增內容統一的相關知識。

2、利用圖片情境新增適當內容，採用剪、畫、貼的方法進行裝飾和新增。

3、通過本課教學，培養學生想像力和創作精神，讓學生在參與美術活動中,學習相關的美術知識,提高審美情趣。

根據不同形態的剪刀形象新增內容，學習簡單的添畫方法。

根據不同形態的剪刀形象新增內容，學習簡單的添畫方法。

兒童思維中的形象是不固定的，給他們一個固定的圖形，他們則能根據自己的思維創作出各種各樣的新奇的形象。本節課主要是以剪刀為情境，讓學生充分發揮自己的想象力，確定主題，大膽創作背景，進行添畫。這樣沒有侷限性的課堂能充分發揮學生們的想象力和創造力，不拘束學生的`思維，引導學生創作出有創意的作品。

如果給我們一把剪刀，我們可以給圖片上新增什麼內容?

教學意圖：通過觀察討論，知道了解新增的基本方法，引導學生自主學習。

提出添畫要求：巧妙運用圖片，內容與新增相統一，注意近大遠小的關係，構圖要美觀。

通過實踐，使學生感受添畫作業與平時繪畫的不同之處，感受添畫作品的獨特美感。

第3篇

3、引導學生通過自己的設計和製作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

教學重點：發展學生的創造性思維和動手實踐的能力。

教學學具：師：舊掛曆紙、包裝紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫和手工材料。生：製作工具。

1、出示會走的玩具，引導學生觀察和分析。匯出課題。

師：小朋友門，老師這兒有一個小玩具，同學們仔細觀察和思考：小玩具和我們以前製作的有什麼不同？

1、總結學生髮言，引導學生思考。我們的小玩具會走，可是它為什麼會走呢，還有什麼其他的方法讓小玩具走起來麼？仔細觀察，四人小組討論。

師：真好，通過同學們的觀察，大家發現了，要玩具走動，必須是腹部貼地挪動身體。而我們今天製作會走的玩具的`小祕密是什麼呢？

師：你們觀察得很仔細，非常好，知道了它，我們就能製作出會走的玩具了。

師：可是，用什麼材料，什麼方法制作呢，我們先去看看其他小朋友製作的玩具，想好自己要製作的玩具和製作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美化。）

師：小朋友們，我們已經知道製作會走的玩具的方法，想不想馬上動手製作玩具嗎？拿出你們的材料，開動自己聰明的腦筋，做出一個和其他人不一樣的會走的玩具。四人小組裡的小朋友要比一比誰的玩具走的最好，最長。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創意。

今天我們初步學習製作會走的玩具，而且我們把一些廢品裝飾後變成了一個個有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發現進行裝飾，充分利用成為有用的物品。