實用的中班音樂教案範文彙總2篇 「中班音樂教案實用匯總」

本篇文章收集了多篇中班音樂教案範文，涵蓋了各類音樂活動及教學內容。這些教案都是經過實踐驗證的，幫助學習者更好地理解中班音樂教學，提高教學效果。無論是老師還是家長，都可以從這些範文中獲得靈感，更好地為孩子們提供豐富的音樂教育。

第1篇

1、感受樂曲快慢不同的節奏，能用身體動作表現小羊、大羊、老羊走路的不同。

2、完整欣賞音樂：故事裡還藏了好聽的音樂，聽一聽，音樂有幾段？說了一件什麼事情。

1、邊放音樂邊出示圖片：聽一聽誰來了（小羊），它是怎樣走路的？（幼兒自由表現後集體練習。）

3、完整表演：山坡上有很多青草，我們跟著三隻羊一起去吃草吧！聽，誰先上山，我們就跟著它一起上山。（不斷變換音樂，引導幼兒用不同的身體動作表現。）

1、你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎麼樣？一起做做高興的樣子。

2、播放恐怖音樂一位小朋友扮演大灰狼出場：誰來了？小羊心裡怎樣？

3、小羊、大羊、老羊們不要害怕，我們一起想辦法對付它。想想怎樣才能打敗大灰狼？

5、總結：你們真能幹，想了這麼多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團結起來用剛才想的辦法對付它。

2、時間不早了，我們一起下山吧！（幼兒邊聽音樂完整地表演一遍）

第2篇

2、通過模仿搖滾樂手的演唱，動作及歌手的呼應，表達對歌曲的感受。

1、話筒架，話筒各一隻，觀察有關搖滾樂的圖片或者錄相

(1)欣賞歌曲，教師提問：他們在快樂的時候說了些什麼?(他們數數，從1數到8;他們互相問，回答：你快樂嗎?我很快樂)

(2)重複欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內容，並知道歌詞反覆出現的特點。“他樣總是唱;只要大家一起唱，就很快樂;快樂沒什麼道理，快樂就是這麼容易。”

(3)再次欣賞音樂，在問答處，跟著歌曲一起大聲回答。

(1)欣賞音樂錄相，問：搖滾樂樂隊除了唱以外，是怎麼表達他們的`快樂的?(有的彈吉他，有的打鼓，有的彈電子琴)

(2)請幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動作並與同伴交流

(4)面對“觀眾”，跟著音樂大膽地表演，將自己的快樂表現出來。

4、教師扮演搖滾樂手，進行現場表演，幼兒扮演觀眾，與歌手進行呼應，(幼兒與老師交換角色)

5、小結：今天欣賞了搖滾樂，這是一種快樂，熱烈的音樂。