大班的音樂教案4篇 音樂教學實戰：如何激發大班幼兒音樂天賦

《大班的音樂教案》是適用於幼兒園大班的一套音樂教學方案。通過多種形式的音樂活動，幫助幼兒們激發音樂興趣，培養基本的音樂能力和表現力，推動幼兒園音樂教育的發展。

第1篇

因為幼兒喜歡看動畫片《葫蘆娃》，對這個音樂活動有著天然的興趣，《綱要》中要求，讓幼兒能初步感受並喜愛音樂，喜歡參加音樂活動，音樂遊戲，並能大膽變現自己的情感和體驗。

1、認知目標：感受欣賞歌曲，加深對各種《葫蘆娃》的瞭解。

2、情感目標：感受理解動畫片中葫蘆娃的團結合作，勇敢的精神。

3、技能目標：初步學習用不同的歌聲、動作、表情表現音樂的內容。

4、教師出示各種葫蘆娃的圖片，激發幼兒的興趣，讓幼兒大膽的表達自己的想法和感受。

三、再次播放課件《葫蘆兄弟》動畫片片段，請幼兒欣賞。

讓幼兒懂得像葫蘆娃一樣有團結合作勇敢的精神。希望他們能夠像葫蘆兄弟一樣在生活中、學習中團結勇敢、不畏困難。我們都知道葫蘆娃有七個兄弟。

1、分小組進行創編故事，分配角色。根據本組的人物角色進行頭飾和道具的製作。教師在小組內巡迴指導。

3、進行“小小戲劇家”的評選活動，針對每一組的表演師生共同評價，評選出最佳表演獎、最佳創作獎、最佳合作獎、最佳道具獎。

本歌曲取材於童話故事，比較貼近生活，是孩子們喜歡的“葫蘆娃”。生活中的內容也更易於幼兒接受，也利於幼兒主動去探究，從生活中發現美的存在。通過欣賞《葫蘆娃》主題曲，討論看過的.動畫片《葫蘆娃》或聽過的歌曲，激起幼兒對已經瞭解的動畫片《葫蘆娃》的回憶，激發學習興趣。瞭解葫蘆娃的團結、勇敢精神和活潑可愛的形象等，並能從葫蘆娃的性格上分析他們的優點和缺點，從而對幼兒進行教育，每個人要正視自己的缺點，才能去改正它，才能戰勝困難。

第2篇

1、讓幼兒探索影子，獲取有關影子形成、變化的相關經驗。

2、初步認識漢字“子”字、並能用“子”字組詞，嘗試對兒歌進行簡單的彷編。

3、激發幼兒對影子現象的興趣和好奇心，樂於參加踩影子游戲活動。

教師：小朋友，你們見過影子嗎？什麼時候會有影子呢？（太陽光、月光、電燈光等，照著我們的時候會有影子。）

2、通過和影子做遊戲的活動，進一步激發幼兒對影子的'興趣。

讓幼兒到室外的太陽光下：看看你們有影子嗎？現在我們來和影子做遊戲好嗎？

教師引導幼兒玩一玩：把影子請到前面來，把影子請到後面、左邊和右邊以及把影子藏起來的遊戲。最後，再讓幼兒與同伴一起玩追影子的遊戲。

（1）教師：剛才，我們和影子做了許多遊戲，知道因為我們擋住了光所以就有了影子。那如果是一個胖子，他的影子會是什麼樣的呢？（同時出示胖子的圖片。）教師：如果是瘦子呢？（出示瘦子圖片。）

（2）教師：如果我們做各種動作的時候，我們的影子會怎麼樣呢？教師做穿褲子的動作，並提問：我在幹什麼？這時我的影子會怎樣？（幼兒回答後，出示圖片。）

（3）教師做戴帽子、跳房子、踢毽子等動作，引導方法同上。

（4）出示踩影子圖片）提問：圖片上的小朋友在幹什麼？我們也來玩踩影子的遊戲好嗎？今天，老師念一首新的兒歌“踩影子”。

（1）教師指圖朗誦一遍兒歌后，帶領幼兒看圖文念兒歌。

（2）教師邊看圖邊表演相應動作，鼓勵幼兒跟著念兒歌做動作。

引導幼兒觀察圖夾文兒歌，請幼兒看一看，指一指：兒歌中哪個字是一樣的？啟發幼兒說出：除了兒歌中有許多“子”字，還有哪些詞也有“子”字呢？誰還能說出其他有“子”字的詞來呢？

6、教師引導幼兒根據兒歌原有的特點進行兒歌仿編活動。

（2）我們除了能做穿褲子、戴帽子、踢毽子、跳房子，還能做什麼動作呢？

鼓勵幼兒儘量利用含有“子”字詞，仿編兒歌，例如：扣口子、穿襪子、跳繩子等。

教師將幼兒說的內容用簡筆畫畫在黑板上，然後帶領幼兒念新編的兒歌。

教師組織幼兒到戶外玩踩影子的遊戲，遊戲前，提醒幼兒要一邊念兒歌，一邊做相應的動作。兒歌唸完後，讓幼兒互相追逐踩影子，啟發幼兒既要踩別人的影子，同時又要注意保護好自己的影子，不要被別人踩到。

第3篇

1、教師邊做誇張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

4、聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最後一句的弱拍起音的笑聲。

（教師可引導幼兒創編四隻腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。

?粗心的小畫家》是一堂通過歌曲和歌表演對幼兒進行養成教育的音樂課。本課我採用“看—學—唱—演”的教學模式，首先，通過讓幼兒“認識丁丁、評價丁丁的畫”和“我問你答”的遊戲，以及“我當小畫家”的'活動來進行歌詞的創編和歌曲的學唱整個教學在丁丁和幼兒的遊戲中進行，讓幼兒在玩中找到表演和演唱的樂趣，大膽、自信的參與音樂表演活動。

第4篇

1、通過肢體遊戲、道具律動，體驗音樂遊戲帶來的快樂

（一）故事引導：一場盛大的嘉年華會將在夢幻溪舉行，雨滴婆婆帶著所有水滴精靈們朝著夢幻溪出發了，它們來到了芭蕉樹林，，這裡的景色好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，頑皮的'水滴精靈圓圓和溜溜停住了腳步，在芭蕉葉上開心地溜起滑梯來了，瞧它們玩得多開心呀！

一老師演奏鋼琴，幼兒聽音跟老師做各種滑動與跳躍的律動。