中班音樂豬小弟教案4篇 "樂享幼兒園:中班音樂課教案分享"
本文介紹了一份旨在啟發中班幼兒音樂興趣和提高音樂能力的教案,該教案以受歡迎的卡通形象“豬小弟”為主題,設計了一系列有趣的音樂活動和遊戲,旨在幫助幼兒更好地理解和掌握音樂的基本知識。
第1篇
1、通過反覆欣賞歌曲,引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲,懂得做個講衛生的孩子。
2、鼓勵幼兒大膽創造出與他人不同的動作表現同伴間的親熱。
錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾,豬媽媽,小羊;小兔)。活動過程:
1、猜謎引出:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,走路搖著小尾巴,唱起歌來哼哼叫。
2、欣賞大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件。
2、理解歌詞,啟發幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲。
3、引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現小豬高興、傷心的樣子。
1、幼兒自由表現歌曲,自由創造出與同伴親切的動作。教師巡迴指導,引導幼兒自由協商角色,鼓勵幼兒創編與別人不同的動作。
第2篇
?幸福豬小弟》是由一首流行音樂改編而成的,歌曲的旋律優美,前半段節奏歡快,後半段節奏連貫,根據歌曲改編的歌詞內容充滿了親情,體現著家的溫暖,給人以幸福的感覺。為此想通過開展本次活動讓孩子們感受到父母對自己的愛,體驗到家的溫暖。我班幼兒樂於參與歌唱活動,部分幼兒音準較好,節奏感強並能夠跟隨著樂曲的旋律進行表演,但還有部分幼兒歌唱的能力稍弱。在活動中通過讓幼兒觀察、傾聽,引導幼兒學習歌曲。
一、傾聽歌曲《讓愛住我家》,進入活動室,體驗家的溫馨。
提問:你們聽完這首歌有什麼感覺?你們覺得什麼是幸福?
小結:聽到這首歌小朋友很開心,感覺幸福,願望實現了就是幸福;經過努力收到了收穫就是幸福……幸福就是很快樂很高興,爸爸媽媽疼我們、愛我們,全家人在一起相親相愛就是幸福。
二、通過故事的方式、擺圖譜的方式,初步學唱歌曲過渡語:今天有一隻豬小弟,它也很幸福,它的幸福是什麼呢?一起來聽故事。
1。教師利用課件講故事,幼兒初步感受歌詞的內容。
過渡語:老師把這個故事編成了一個好聽的歌曲,咱們一起來聽聽吧。
提問:聽到這首歌曲有什麼感覺?歌曲裡唱了誰什麼?它在幹什麼?
小結:聽到這首歌很感動、幸福、舒服、優美。邊引導幼兒邊出示圖譜3。結合圖譜加伴奏說歌詞
1。帶領幼兒看圖譜,分句演唱歌曲。結合圖譜非同步跟唱
現在我們用手語來表演歌曲,豬小弟是小指,那爸爸呢?(媽媽)
提問;豬小弟很幸福因為爸爸媽媽很愛他,我們也很幸福,生活中爸爸媽媽是怎麼愛我們的呢?
小結:你的爸爸媽媽也很愛你,那我們怎麼愛爸爸媽媽呢?
結束語:讓我們像豬小弟一樣,把這首幸福的歌送給你的好朋友,讓他們更加幸福吧!
總體看,《幸福的豬小弟》這個內容對於中班孩子來說有一定的難度,還是在兩個塊面,一對於幸福的深入理解,二休止符的演唱。如果放在大班學習可能會好一點。所以,一切的學習都要基於幼兒的經驗和能力。
第3篇
一、傾聽歌曲《讓愛住我家》,進入活動室,體驗家的溫馨。
提問:你們聽完這首歌有什麼感覺?你們覺得什麼是幸福?
小結:聽到這首歌小朋友很開心,感覺幸福,願望實現了就是幸福;經過努力收到了收穫就是幸福···幸福就是很快樂很高興,爸爸媽媽疼我們、愛我們,全家人在一起相親相愛就是幸福。
二、通過故事的方式、擺圖譜的方式,初步學唱歌曲
過渡語:今天有一隻豬小弟,它也很幸福,它的幸福是什麼呢?一起來聽故事。
利用歌詞內容進行小結。(用完整語言說歌詞)2.教師範唱歌曲,幼兒傾聽。
過渡語:老師把這個故事編成了一個好聽的歌曲,咱們一起來聽聽吧。
提問:聽到這首歌曲有什麼感覺?歌曲裡唱了誰什麼?它在幹什麼?
小結:聽到這首歌很感動、幸福、舒服、優美。邊引導幼兒邊出示圖譜3.結合圖譜加伴奏說歌詞
三、學唱歌曲,感受歌曲的親情,體會家的溫暖。
1.帶領幼兒看圖譜,分句演唱歌曲。 結合圖譜非同步跟唱
現在我們用手語來表演歌曲,豬小弟是小指,那爸爸呢?(媽媽)
提問:豬小弟很幸福因為爸爸媽媽很愛他,我們也很幸福,生活中爸爸媽媽是怎麼愛我們的呢?
小結:你的爸爸媽媽也很愛你,那我們怎麼愛爸爸媽媽呢?
結束語:讓我們像豬小弟一樣,把這首幸福的歌送給你的好朋友,讓他們更加幸福吧!
第4篇
1.幼兒囤坐成一圈,請一幼兒扮演豬小弟,並設想自己身上什麼部位髒兮兮,然後蒙上眼罩,站在圓心中。
2.其餘幼兒邊唱歌曲邊按照歌曲節拍,逆時針順序傳遞手中的洗澡球。
3.當歌曲演4昌到最後一句:“你的身上髒兮兮”的“兮”字時,泡沫球停在誰的手上,誰就當小貓,站起來大聲念出唸白“快去洗洗吧!”並在音樂間奏處,手持泡沫球到圓心中為豬小弟洗澡。音樂停,小貓即坐回座位。
4.“豬小弟”根據“小貓”唸白時的嗓音特點,猜出誰是剛才幫他洗澡的“小貓”,並大聲說出名字。猜出後請“豬小弟”用自己的方式向“小貓”表示感謝。
2.能隨樂進行傳遞遊戲,並能大聲念出唸白“快去洗洗吧”。
3.體驗同伴之間的親密友誼:能聽辨出好朋友的聲音,能用適宜的方式幫助好朋友洗澡。
1.物質準備:小豬眼罩、沐浴球、小豬形象板、鋼琴
2.經驗準備:幼兒有聽聲音辨別同伴的遊戲體驗(類似請你猜猜我是誰的遊戲)
教師:看看我的朋友豬小弟,它愛乾淨嗎?從哪裡看出來的?(引導孩子觀察豬小弟不講衛生的形象。)引出歌詞內容“身上髒兮兮”和“快去洗洗吧!”,大致感受歌曲所要表達的主題。
教師:誰來提醒豬小弟呀?大聲提醒豬小弟“快去洗洗吧”,請你來給豬小弟擦擦乾淨。(在間奏處一起幫助小豬洗澡,小豬形象板上的汙漬是用白板筆畫上去的,因此一擦就能擦乾淨)。
(1)教師隨音樂節拍傳遞沐浴球,重點明確:沐浴器在唱到哪一句的哪一個字的時候停下來?明確“髒兮兮”的時候,傳到誰誰就站起來說唸白去洗洗吧!”
(2)感知沐浴球傳遞時的狀態:一下一下的傳,不快也不慢。
(3)幼兒傳遞沐浴球,沐浴球停在誰的手裡,誰就當小貓,唸白和
請一幼兒當小豬。教師詢問:你假裝身上什麼地方有點髒兮兮呀?你希望朋友怎麼來幫你洗洗呀?教師提醒幼兒根據不同的部位適當的替換部分歌詞,如“你的腿上髒兮兮。你的臉上髒兮兮。”當幼兒根據嗓音猜出同伴時,教師引導:你是怎麼猜出來的?朋友幫你洗乾淨了,你心裡有什麼感覺?你想怎麼謝謝他?
-
寫疫情事蹟的範文8篇
優秀的事蹟材料可以激發我們對於公平正義的追求和維護,事蹟材料是一個人對美、善、真的追求和追尋的真實記錄,以下是本站小編精心為您推薦的寫疫情事蹟的範文8篇,供大家參考。寫疫情事蹟的範文篇1十四億中國人的心,因為湖北疫情緊緊的聯絡在了一起;數以萬計的逆行...
-
蒙氏教育工作總結7篇
通過工作總結,我們可以更好地發現並解決工作中的問題,通過工作總結,我們可以更好地評估工作中的程序和麵臨的問題,下面是本站小編為您分享的蒙氏教育工作總結7篇,感謝您的參閱。蒙氏教育工作總結篇1本年度,我校緊緊圍繞中心學校的工作部署,在上級有關部門的指導下,並結...
-
大學教育講座心得8篇
通過寫心得體會,我們可以將思維延伸到更深層次,激發出更多的創造力,通過書寫心得體會,我們能夠不斷延伸,激發創造力,本站小編今天就為您帶來了大學教育講座心得8篇,相信一定會對你有所幫助。大學教育講座心得篇1無論在什麼場合,什麼時刻,安全都是一個不可忽視的話題。而...
-
心理健康教育月心得體會8篇
理清了個人的思緒之後,就能將心得寫得更有意義,寫心得體會可以幫助我們更好地記錄下自己的成長點滴,下面是本站小編為您分享的心理健康教育月心得體會8篇,感謝您的參閱。心理健康教育月心得體會篇1看了視訊,使我懂得健康教育要面向全體學生,培養學生良好的素質,促進學...
相關文章
- 幼兒園大班新年音樂教案3篇 新年樂享:幼兒園大班音樂教案
- 幼兒園中班音樂活動教案8篇 "小小音樂家:幼兒園中班音樂活動教案"
- 音樂小屋音樂教案3篇 "發掘音樂潛力!小屋音樂教案分享"
- 小班音樂走路教案7篇 "步入音樂世界,樂享行走:小班音樂走路教案"
- 幼兒園小班音樂教案7篇 【精編】玩中學,唱中樂!幼兒園小班音樂教案
- 小班音樂教案範文集錦5篇 "樂享啟蒙:小班音樂教案精選"
- 幼兒園小班音樂教案6篇 "歡樂課堂:幼兒園小班音樂教學精選"
- 小班音樂小魚教案7篇 "音樂小魚,啟迪初學者——小班教案分享"
- 中班音樂月亮教案6篇 "樂享月光:中班音樂教案"
- 關於幼兒園大班音樂教案3篇 "韻律啟迪:幼兒園大班音樂教案精品分享"