有關小班美術教案範文集錦2篇 "創意無限:小班美術教案範文集錦"
本文為小班美術教學教案的範文集錦,包括了繪畫、手工、造型等不同型別的教案範例,旨在幫助教師更好地設計小班美術教學課程,提高課堂教學質量。
第1篇
教師:小朋友們看過下雨嗎?嘩啦嘩啦下大雨,淅瀝淅瀝下小雨。小朋友們,今天長頸鹿爺爺的果園裡下了一場特別的雨,是什麼雨呢?我們一起來聽一聽吧。
教師:(1)故事的名字叫什麼?櫻桃園的主人是誰?櫻桃園吸引了哪
3、利用圖片分段講述故事至“長在樹梢上的還有發紫”。
(2)慢慢的,櫻桃長大了,都長成什麼顏色了?(有的紅、有
教師:(1)小喜鵲、小布谷鳥是怎麼吃到櫻桃的?幼兒學一學飛的動
(2)小猴子、小松鼠是怎樣吃到櫻桃的?幼兒學一學爬的動作。
(3)誰沒有吃到櫻桃?為什麼他們吃不到?他們的心情怎麼
(6)小兔、小刺蝟吃到甜甜的櫻桃,心情又怎麼樣?(樂開了
小結:長頸鹿爺爺關心愛護小動物,自己有好的東西願意和大家一起
5、結合日常生活,進行愛心教育。(幼兒討論、回答)
教師:孩子們,你們有好的東西願意和誰一起分享呢?(幼兒回答) 小結:小朋友真好,你們都是有愛心的好孩子。讓我們聽著好聽的音
7、五顏六色的'櫻桃真漂亮呀!小朋友們,你們想不想看櫻桃雨呀,今天我來為你們下一場櫻桃雨吧。看!美麗的櫻桃雨來了。
8、結束!孩子們,下節課我們把這些美麗的櫻桃畫下來送給其他班的小朋友一起分享,好嗎?
山坡上有一座美麗的櫻桃園,長頸鹿爺爺是這座櫻桃園的主人。
在長頸鹿爺爺看來,那些櫻桃樹一點也不高大,看上去像是大盆大盆的花。
慢慢地,櫻桃樹開花了,小櫻桃們一點一點長圓長大了,而且有著各不相同的顏色,有的紅、有的黃,長在樹梢上還發紫。 美麗的櫻桃園吸引了許多小動物。小喜鵲、小布谷鳥飛來了,長頸鹿爺爺請他們飛到樹上,放開肚皮吃櫻桃。小猴子、小松鼠也來了,長頸鹿爺爺讓他們自己爬到樹上摘櫻桃。當小兔和小刺蝟趕來時,只看見一地櫻桃核兒。他們看著樹上美麗的櫻桃,就是夠不著,急得刺蝟叫、小兔跳。“別急別急,別鬧別鬧!”長頸鹿爺爺安慰著小刺蝟和小兔,“我要為你們下一場櫻桃雨。”話音一落,長頸鹿爺爺就“咚!咚!咚!”使勁跺了幾下腳。“譁!譁!譁!”小兔和小刺蝟眼前一花,紅櫻桃、黃櫻桃加上紫櫻桃,從樹上“噼裡啪啦”落了下來。一場甜甜的櫻桃雨澆在他們頭上,小兔和小刺蝟心裡樂開了花。 他們一邊吃櫻桃,一邊看著長頸鹿爺爺笑。 櫻桃真甜,爺爺真好!
第2篇
1、引導幼兒觀察春天的樹木,初步瞭解春天樹木的基本特徵。
2、學習拓印作畫,感知多種材料拓印的不同效果,進一步激發幼兒對美術活動的興趣。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
一、 觀察春天的樹木,感受春天樹木的特徵。
對了,現在是春天,春姑娘來了,小草變綠了,小花也開了,我們來看看大樹媽媽的'樹葉寶寶有沒有回來?(幼兒自由觀察)
教師:請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什麼地方?是什麼顏色的?有多少?它們有什麼不一樣的地方?(啟發幼兒說出行狀、大小、顏色的不同)
教師小結:小朋友看得真仔細,知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣,形狀也不一樣。大樹媽媽和這麼多可愛的樹葉寶寶在一起,她們高興嗎?(高興)但是,這裡還有幾個大樹媽媽正在傷心呢,她們的樹葉寶寶到現在還沒有回來,我們來幫她們找,好嗎?
樹媽媽今天很開心,她說要謝謝我們小三班的小朋友呢,因為我們幫她找到了這麼多的樹葉寶寶,我們小朋友應該怎麼說啊?(不用謝)引導幼兒體驗成功的快樂。
在本次活動中,我覺得值得肯定的是孩子一直是在自主探究,而老師只是給予適當的引導,幫助幼兒總結經驗。所以孩子感覺很自由、很放鬆、很快樂,整個活動的氣氛也很輕鬆,活動目標達成度也很高。
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