彩虹傘小班美術教案5篇
優秀的教案可以幫助教師更好地引導學生進行深入思考和分析,一個科學的教案可以提高教學的針對性和有效性,下面是本站小編為您分享的彩虹傘小班美術教案5篇,感謝您的參閱。
彩虹傘小班美術教案篇1
活動目標:
1、嘗試用手指蘸印的方法表現彩虹糖的基本特徵,體驗手指點畫的樂趣。
2、能大膽運用不同的色彩表現彩虹糖。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒見過或吃過彩虹糖
2、材料準備:裝有彩虹糖的糖果罐,示範畫一張(畫有一個糖果罐)
3、各色顏料,抹布
活動過程:
一.故事匯入,引出活動主題
二、探索發現
1、出事實物彩虹糖,引導幼兒仔細觀察彩虹糖的形狀和顏色。
彩虹糖有什麼顏色?他們是什麼形狀的?說說他們的味道?
2、小結:彩虹糖圓圓的,一顆一顆的。紅色的草莓味,綠色的蘋果味,黃色的檸檬味,橙色的橘子味,紫色的葡萄味,好吃極了。
三、創作表現
1、教師出示範畫紙,以遊戲的形式介紹手指印花彩虹糖的方法。
師:小朋友注意看哦,老師要把“彩虹糖”裝進“罐子裡”啦!(用手指蘸上顏料在已畫好的罐子裡印上許多小圓點,這些小圓點就是美味的彩虹糖啦。)
2、引導幼兒進行創作,鼓勵幼兒大膽點畫,教師巡迴指導。
四、評價展示作品
教師圍繞色彩、形狀,以及作品的整潔度進行重點評價。
彩虹傘小班美術教案篇2
活動目標
1、願意用手指點畫的方式在指定的範圍內畫糖。
2、感知紅、黃、藍三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。
3、願意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
1、紅色、藍色、黃色顏料、畫成瓶子作業紙,抹布。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
活動過程
一、匯入。
1、聽一聽、猜一猜。
教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子裡會是什麼糖果!
2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、藍三種顏色。
師:瓶子裡裝的是什麼呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)
師:那他們都有哪些顏色呢?(豐富詞彙:五顏六色。)彩虹糖是什麼形狀的?會是什麼味道的呢?
3、分享彩虹糖,鞏固對顏色的認識。
你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嚐)
二、教師幼兒共同探討點畫方法。
1、出示畫有瓶子的作業紙。
“看,瓶子裡還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”
2、教師示範手指點畫彩虹糖。
說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,並鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。
3、請個別幼兒點畫彩虹糖,教師及時小結:我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然後點在瓶子裡面,從上往下點,點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦乾淨再去點別的顏色,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點滿了彩虹糖,最後我們比一比誰瓶子裡的彩虹糖最多最漂亮好不好?
三、想象創造。
幼兒進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子裡變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾淨。
四、幼兒展示、欣賞,教師點評。
活動反思
根據《幼兒園教育指導綱要》中關於幼兒園藝術教育的精神,即“幼兒園的藝術教育活動要為幼兒提供自由表現的機會,鼓勵幼兒大膽表現自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創造,分享他們創造的樂趣”以及小班幼兒認知發展特點即具有初步的思維能力,初步懂得運用物體的顏色來進行創作及類比思維。
彩虹傘小班美術教案篇3
活動目標
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發塗畫彩虹的興趣。
2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。
3、學習耐心、有序地進行操作,培養細緻的工作態度。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的.均衡美感。
活動準備
1、課件:圖片-彩虹
2、塗色:彩虹
3、幼兒用彩色筆
活動過程
一、引發興趣,啟迪思維。
1.欣賞有關彩虹的圖片,說說在哪裡見過彩虹,它是什麼形狀的?
2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請幼兒互相議論彩虹有些什麼顏色。
二、交代要求,幼兒塗畫,教師指導。
1.啟發幼兒想想:
離太陽近的用什麼顏色?
把色彩排列好,然後用一種顏色塗畫一條色環。
2.想想怎樣可以把顏色塗得均勻,又儘量少塗出界外。
3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真,有始有終。
三、評價作品
欣賞所有作品,請塗色好的幼兒介紹自已是怎麼塗畫的。
(從方向、力度等方面引導)
鼓勵本次活動有進步和能耐心細緻操作的幼兒。
彩虹傘小班美術教案篇4
活動目標:
1、初步認識彩虹這一自然現象。
2、嘗試用彩紅的七種顏色進行繪畫。
活動準備:
1、生活中與家長一起觀察彩虹。
2、彩色油畫棒、白紙。
活動過程:
一、情景匯入,引起幼兒興趣。
師:小朋友,豎起你們的小耳朵,睜開你們的大眼睛,認真的聽一聽看一看,這美妙的音樂是從哪裡傳來的?
看,這就是彩虹王國,美妙的音樂就是從這裡傳來的。
二、認識小仙子,鞏固對顏色的認識。
師:你們知道嗎?彩虹國住著七個可愛的小仙子,想認識他們嗎?
他們都是什麼顏色?
她們穿著七種顏色的衣服,都是什麼顏色,一起來說一說。
三、出示彩虹,認識形狀,示範彩虹畫法。
出示彩虹圖片
師:看,她們畫出了什麼?
彩虹的形狀像什麼?
師:這種像彩虹小橋一樣彎彎的形狀叫拱形。
你們想不想也畫出美麗的`彩虹?
教師示範彩虹畫法。
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
師:畫之前,何老師給你們提兩點小建議:最上面的紅色拱形要面的大一點,每個拱形要緊緊地靠在一起,記住了嗎?
四、幼兒作品欣賞。
師:誰來說一說你最喜歡哪一副作品?
想不想把它送給你最喜歡的人?
想送給誰?
找到你的作品送給你最喜歡的人吧!
彩虹傘小班美術教案篇5
【活動目標】
1、學習用揉、團、壓的方法做彩虹糖。
2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。
3、樂於參加活動,體驗做彩虹糖的樂趣。
4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
【活動準備】
橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。
【活動過程】
一、活動匯入
教師出示彩虹糖引起寶貝活動興趣。
1、與彩虹糖打招呼。
2、觀察彩虹糖。
教師出示各種顏色的彩虹糖。
引導幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。
二、教師示範。
1、出示橡皮泥。
教師引導寶貝觀察橡皮泥,並說出橡皮泥的顏色。
2、教師演示製作方法。
取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、團一團,並輕輕的按一下。
引導幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。
三、幼兒操作
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進行製作,剩下的放回盒子裡。
教師巡迴指導,多關注能力弱的寶貝。
四、作品欣賞
教學反思:
糖果是幼兒鍾愛的食物,當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的.樣子。
觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務,可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最後一個環節作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利,沒有難點。
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