小班《彩虹傘》教案5篇

優秀的教案可以幫助教師更好地引導學生進行深入思考和分析，教案能夠幫助教師合理安排教學時間和資源，提高教學效率和質量，以下是本站小編精心為您推薦的小班《彩虹傘》教案5篇，供大家參考。

小班《彩虹傘》教案篇1

活動設計

大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛鍊手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒肌肉鍛鍊的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。

活動目標

1、鍛鍊幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。

2、共同完成遊戲鍛鍊幼兒團結合作的精神。

教學重點、難點

重點：

鍛鍊手臂和手指的肌肉

難點：

讓幼兒認識到團隊的重要性

活動準備

彩虹傘、音樂。

活動過程

一、遊戲匯入

師：今天，俸老師當馬駒媽媽，小朋友當馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩遊戲好嗎？馬駒寶寶們，我們出發了！

二、熱身體操

1、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。

2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。

3、遊戲活動

遊戲（一）大風小風

遊戲規則：蹲下來搖傘為小風，站起來搖傘為大風，跳著搖傘為大風。（讓幼兒感受並熟悉彩虹傘的特徵）

遊戲（二）大面包

遊戲規則：寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩穩的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。

遊戲（三）大灰狼來了

遊戲規則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。

遊戲（四）變房子

遊戲規則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉身蓋房子，遊戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘裡面蹲下坐在傘邊，並不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往裡拉（變房子）。

遊戲（五）愛跳舞的海洋球

遊戲規則：

（1）把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。

（2）幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。

三、結束：放鬆活動

師：寶寶們，我們一起把彩虹傘捲起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（師幼一起抬著走）

小班《彩虹傘》教案篇2

設計意圖

我班幼兒進入中班後動作發展較小班明顯提高，但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動，並與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發幼兒參與體育遊戲活動的興趣。

活動目標

1.聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作，提高身體的協調性和靈敏度。

2.體驗與同伴一起合作遊戲的快樂。

重點難點

重點：能聽清口令，並迅速完成各項動作。難點：挑戰單腳跳出 5 米左右。

活動準備音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。

活動過程

一、熱身活動

師：“孩子們，唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣並且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置。”

幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：

1.走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）

2.跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）

3.抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動）

一、彩虹傘遊戲一：做蛋糕

1.自己嘗試做一個

師：“小紅帽的外婆生病了，我們為外婆做一個大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。

用剛開始說的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然後放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。

2.討論怎樣做得更大

師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢？”幼兒討論並想出做大蛋糕的辦法。

3.再次嘗試

用幼兒說的辦法再次嘗試，喊口號，1 的時候一起將手舉高，2 的時候迅速放下，3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。

小結：原來做蛋糕要有統一的指令口號，還要大家齊心協力才能做成。

4.給蛋糕加料

師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點兒什麼嗎？”——“奶油、水果、糖果”

（1）無音樂狀態加料

幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉圈，加水果。向前收攏再向後退，撒糖果。

（2）有音樂狀態加料

師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂再多加一點兒吧。”播放修改版牛仔很忙音樂，跟隨音樂節奏，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），再次給蛋糕加料。

二、彩虹傘遊戲二：藏起來

師：“蛋糕的香味招來了黃鼠狼，如果被發現蛋糕就要被偷走，所以，當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘裡面”

1.第一次嘗試

幼兒跟隨音樂做蛋糕，左手牽傘向右轉，右手牽傘向左轉，向前收攏，向後退。當聽到口哨聲時，迅速將自己藏在彩虹傘裡面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在裡面的幼兒。

2.討論怎樣將自己藏好，再次嘗試

師：“唐老師發現，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來呢？”——“趕快跑進去然後將彩虹傘坐在下面”

幼兒隨音樂再次遊戲動作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進彩虹傘裡，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。

根據幼兒興趣，可遊戲數次。三、彩虹傘遊戲三：洗澡

師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開心，病一下就好了。現在我們身上髒髒的，來一起洗洗吧”教師出示海洋球，並將球到在彩虹傘上。

師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”

1.洗洗手腳

幼兒兩隻手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動，注意不要將“泡泡”溢位來。

2.泡泡大戰

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽著彩虹傘抖動上面的海洋球，適時將海洋球拋高拋低，當聽到哨聲將海洋球丟擲去。音樂間歇，迅速將球全部撿回來。

根據幼兒興趣，遊戲數次。

3.洗鞋子

師：“身上洗乾淨了嗎？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一隻鞋扔進彩虹傘裡。

幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽著彩虹傘抖動上面的鞋子，適時將鞋子拋高拋低，當聽到哨聲將鞋子丟擲去，音樂間歇，單腳跳著撿回來鞋子穿好。

根據幼兒興趣，遊戲數次。四、放鬆活動

1.談話：“今天的彩虹傘遊戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘遊戲專案：做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。

小結：這些遊戲需要大家齊心協力，合作完成。

2.放鬆身體

隨輕音樂拍怕身體，海綿寶寶式放鬆遊戲。

3.收拾海洋球、彩虹傘。

（遊戲後的評價和小結幫助幼兒提升遊戲經驗。協助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）

活動總結

1.活動思路清晰，環節流暢。

2.教師語言簡練，規則要求到位，口令清晰。

3.活動設計豐富有趣，幼兒參與積極。

4.突出重點，可多次遊戲單腳跳突破難點。

5.單腳跳時的音樂可適當加快或縮短，根據幼兒的遊戲情況作出改變。

6.轉的動作過於重複，可請幼兒創編動作，將球或鞋拋高拋低增加遊戲興趣。

小班《彩虹傘》教案篇3

活動目標：

1、通過抖動彩虹傘，鍛鍊手臂力量及身體的靈活性。

2、在遊戲中會聽口令並遵守遊戲規則。

3、在集體活動中體驗團結合作的樂趣。

活動準備：

彩虹傘、魚、音樂

活動重點：

鍛鍊幼兒手臂力量和身體的靈活性。

活動難點：

培養幼兒團隊合作的意識。

活動過程：

一、匯入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）

師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。

二、基本活動：

1、 師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）

2、師：小朋友你們知道怎麼握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟開啟藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）

三、遊戲小海浪、大海浪

1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那裡使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

2、當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

3、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。

4、師：小朋友大海上有什麼？現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪裡？

5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

6、請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘裡面。

7、師：今天我們和誰一起玩遊戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什麼？（海浪）我們是怎麼樣讓她變成海浪的（抖動）………

四、放鬆身體，活動結束。

天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。

教學反思

執教了體育遊戲《快樂彩虹傘》後，我對整個活動迚行了回顧不思考，収現在和孩子 們一起遊戲的過程中三大環節比較清楚，首先是隨著音樂做熱身操，這一環節中的熱 身活動使幼兒身體的各部位得以放鬆，從生理和心理為即將開始的遊戲活動做好了準 備。

在第二大環節的設計中，讓幼兒探索彩虹傘的丌同玩法，並在自主、吅作的遊戲 中収展幼兒 “拉、鑽、抖”的能力，體驗吅作遊戲的有趣、快樂。整個遊戲激収了幼 兒主動參不、積極探索遊戲的興趣，自主性體現地比較好，活動由淺入深，和彩虹傘 玩了一場快樂的遊戲。 在重難點的突破方面我覺得重點（探索彩虹傘的丌同種玩法，並在遊戲中能夠相互吅 作玩），這一點在活動中能夠很好地完成，也達到了活動的預設。

在難點（能用動作 拉、鑽、抖等動作，有所控制和同伴協調完成集體遊戲）的突破過程中，我覺得前面 的動作在環節中幼兒能夠通過探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、鑽、抖等丌同技能 玩彩虹傘，在有所控制的情況下吅同伴協調玩這一點上我覺得完成的丌是很好，特別 是在遊戲環節中収現兩位小朋友在丌停地鑽傘面下，教師沒能機智地引導，比如我們 可以一起來鑽過去戒者是讓他們來試試等，更加能夠體現遊戲的自主性。

在幼兒分組 探索彩虹傘玩法的時候，我覺得幼兒都能夠和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享 中，幼兒的玩法如何得到同伴的認可戒者是通過遊戲樹立孩子的自信等，我們可以利 用“名字命名式”來玩遊戲探索出來好玩、有趣的玩法，同時還能迚一步提高孩子的 積極性，我覺得這一點也是非常重要的，下次在活動中我可以學以致用。

通過回顧和反思，我發現不足的地方還有很多，在反思中丌斷提煉，期待下次活動中自己能夠有 更大的突破。

小班《彩虹傘》教案篇4

活動目標：

1、根據指示做動作。

2、學會集體觀念，團結協作。

3、通過玩彩虹傘發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

活動準備：彩虹傘。

活動過程：

一、匯入

師：小朋友們上午好!（老師上午好）

今天我們要上體育課，小朋友們想不想玩遊戲啊？（想）

玩遊戲之前先跟著馮老師來做下運動好不好？（好）

教師做動作小朋友跟著做：

（要保持距離，手不能碰到別人）

手開啟，我轉一個圈，我再轉一個圈;這是手，我擺一擺，我用力的擺，我再用力的擺;這是肩，我轉我轉我轉轉轉，我再用力的轉;這是腰，我扭一扭，我用力的扭，我再用力的扭;這是腳，我跺我跺我跺跺跺，我用力的跺，我輕輕的跺，我再用力的跺。我跳一跳，我跳一個圈。

二、認識彩虹傘

師：小朋友們覺得它像天上的一道什麼東西？（彩虹）

那我們今天就用彩虹傘玩遊戲好不好？（好）

師：小朋友們知道怎麼握彩虹傘嗎？

用大拇指勾著繩子,其他四個小弟弟開啟握下去變個拳頭。

三、遊戲

（1）波浪

遊戲玩法：小波浪（輕輕的搖）

大波浪（大力的搖）

超級大波浪（站起來搖）

（2）遊戲：搶救糧食

遊戲玩法：分成兩隊，一隊高舉彩虹傘的時候（傘內有小沙包做糧食）外面一組的小朋友有十秒鐘的時間，衝進傘下把小沙包搶出來。時間由老師來數。可分為2組小朋友搶球。最後，按搶球多少定勝負。

（3）蒙古包

遊戲玩法：先站起來，拿著彩虹傘，老師說回家的時候就該快往彩虹傘裡面躲。

（4）踩顏色

遊戲玩法：圍著圈圈唱小星星，唱完聽老師口令，說到什麼顏色就踩在什麼顏色的彩虹傘上。

（5）包餃子

遊戲玩法：一個小朋友在彩虹中間當“肉”其他小朋友聽老師口令，老師說包餃子的時候往中間靠。最後請小朋友把餃子吃掉。

（6）坐下來讀詩歌

遊戲玩法：念“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵，毛來了，嘰裡咕嚕滾下來”變念變加動作。

四、結束部分

舒緩運動，最後以蝴蝶飛回課室。

小班《彩虹傘》教案篇5

小班健康《彩虹傘》

活動目標：

1、通過抖動彩虹傘，鍛鍊手臂力量及身體的靈活性。

2、在遊戲中會聽口令並遵守遊戲規則。

3、在集體活動中體驗團結合作的`樂趣。

活動準備：

彩虹傘、魚、音樂

活動重點：

鍛鍊幼兒手臂力量和身體的靈活性。

活動難點：

培養幼兒團隊合作的意識。

活動過程：

一、匯入活動：熱身運動“彩虹的微笑”。（播放音樂）

師：今天天氣真好，小朋友和老師一起跳跳舞吧！

幼兒一人一個點，站成一路縱隊、行進行各種準備動作。

二、基本活動：

1、 師：今天老師給小朋友帶來了好朋友猜猜她是誰？（彩虹傘）

2、師：小朋友你們知道怎麼握住彩虹傘嗎？（用大拇哥向上，其他的四小弟開啟藏到彩虹傘的下面，我下去變成拳頭。）

三、遊戲小海浪、大海浪

1、當幼兒聽到小海浪小海浪時，幼兒蹲在那裡使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

2、當幼兒聽到大海浪大海浪時，幼兒站立使勁揮動雙臂，讓彩虹傘像波浪一樣。

3、當幼兒聽到風平浪靜時，幼兒停止揮動雙臂輕輕蹲下。

4、師：小朋友大海上有什麼？現在請你輕輕抖動彩虹傘看看小魚在哪裡？

5、請兩個小朋友去大海中抓魚、其他小朋友抖動彩虹傘保護好海洋中的魚不被抓住。

6、請幼兒高高舉起彩虹傘，老師說回家時快速躲到彩虹傘裡面。

7、師：今天我們和誰一起玩遊戲呀？（彩虹傘）我們讓彩虹傘變成了什麼？（海浪）我們是怎麼樣讓她變成海浪的（抖動）………

四、放鬆身體，活動結束。

天黑了，彩虹姐姐要回家睡覺了，明天我們再一起來玩吧！請幼兒模仿教師的動作調整呼吸，如深吸氣，再慢慢吐出。