美術教案通用模板優秀7篇

教案應該結合實際的教學資源和教學環境，通過認真寫好教案，我們能夠更準確地把握教學重點和難點，有針對性地進行教學，本站小編今天就為您帶來了美術教案通用模板優秀7篇，相信一定會對你有所幫助。

美術教案通用模板篇1

設計意圖：

大班幼兒知道五星紅旗，但不知道它裡面佈局的具體含義，對五星紅旗的理解懵懵懂懂。針對這樣的情況，決定開展一次《五星紅旗》的社會活動。活動的重點是、認識五星紅旗，知道它的各個組成部分。採用營造神祕情境，和幼兒能夠理解的故事形式，幫助幼兒突破重點。在莊嚴神聖而驕傲的氛圍中，潛移默化的理解國旗的象徵意義使活動達到高潮。最後通過"五星紅旗隨風飄揚"的環節，充分激發幼兒的愛國情感。

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國國旗，和五星紅旗各部分具體含義。

2、理解國旗代表國家的象徵意義。

3、萌發熱愛五星紅旗，熱愛祖國的情感。

活動準備

ppt，相關圖片，背景音樂，《五星紅旗》音樂，製作的國旗

一、匯入

通過流星雨掉落。營造神祕色彩，留下懸念，引起幼兒興趣。

師：流星劃過天際，會有神祕的事情發生，會發生什麼呢？

二、兒童化故事，介紹國旗各部分組成

1、最亮的星星掉落，在地上遍地開花，凝聚力量，形成中國共產黨。是五星紅旗上最大的星星。

2、人民紛紛開始反抗：工人、農民、小商人和學生、大企業家。組成五星紅旗上的四顆小星星。

3、革命的勝利，是流血犧牲換來的，所以，五星紅旗的底色是紅色。

小結：

（1）顏色

紅色：象徵著革命，象徵著勝利，象徵著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯想到金色。

（2）星星的位置：置於左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢

（3）大小：1顆大，4顆小

（4）星星代表含義：大的代表中國共產黨，小的代表工人、農民、小商人和知識分子、大企業家。

三、出示五星紅旗示意圖，瞭解五顆星代表階級，回顧紅旗誕生過程

出示國旗，通過一一對應的示意圖，幫助幼兒回顧五星紅旗各個組成部分的含義。通過動畫，觀察回顧在中國共產黨領導下，工人、農民、小商人和學生、大企業家，大家緊緊團結在一起，取得勝利。就像天空中的星星一樣，由此形成了我們的五星紅旗。

四、記憶鞏固

營造情境，人們藏在了星星的背後，說出他的名字，他就會變出來。通過“閃圖”幫助幼兒鞏固記憶。

四、昇華國旗代表國家，國旗是神聖的

五星紅旗是我們國家的象徵，代表著我們的祖國。今天的中國正在慢慢變得強大，我們因為是中國人而驕傲，因為擁有五星紅旗而自豪，感受國旗的莊嚴和神聖。

六、五星紅旗隨風飄揚

帶領幼兒在操場，讓做好的五星紅旗隨風飄揚。

【活動延伸】

1、環境創設：師幼一起裝扮活動室，營造國慶節歡慶氣氛。

2、家園共育：請家長和幼兒一起收集有關我國國旗的故事。

3、領域滲透：學習《國旗多美麗》等歌頌祖國的歌曲。

【活動建議】

平時與幼兒說說愛國小故事，潛移默化幼兒的愛國情感。

美術教案通用模板篇2

活動主旨：

讓幼兒在良好的教學情境下自主習得經驗，萌發愛國情感。

活動目標：

1、認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

2、理解國旗的象徵意義。

3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

活動準備：

經驗準備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質準備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視訊、自制升旗flash，製作國旗材料。

活動過程：

（一）觀察不同國旗。

1、觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什麼呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什麼？

（二）認識五星紅旗，知道它是我國國旗。

1、認識五星紅旗。

教師提問：

在這些國旗裡，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什麼喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）

你們喜歡嗎？它是什麼樣子的？這面國旗是什麼顏色的？上面有什麼？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）

國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）

它們是怎麼排列的呢？是排成一條直線的嗎？（四顆小星環拱在一顆大星的右面，並各有一個角尖正對大星的中心點。1、4顆黃星對齊，2、3顆黃星對齊）

五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）

2、知道五星紅旗是我國國旗。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什麼？

（三）理解國旗的象徵意義。

討論在哪裡見過國旗。

師：

1、小朋友，你在什麼地方見過五星紅旗？（幼兒園裡每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠裡……）你們知道為什麼這麼多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。）

2、看ppt各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

教師：為什麼這麼多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3、看ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標誌，知道國旗代表中國人

教師：

除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？

我們看，（運動員）你找到五星紅旗了嗎？在什麼地方？為什麼有五星紅旗呢？因為這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎麼樣？為什麼？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰啊？它是那個國家的人啊？（中國人）你怎麼知道的？

教師：

我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人

這是什麼？你還看到了什麼，這是我們中國人（更多的運動員照片）。

（四）感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。

1、觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛

教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄影，看看是誰在升旗？是怎麼升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話阿，眼睛看著國旗。

2、全體起立進行升旗儀式。

教師：我們現在也來進行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗。現在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

（五）製作國旗。

美術教案通用模板篇3

教學目標：

1、 培養學生熱愛生活和表現生活中美好的景物。

2、 培養學生熱愛自然環境，愛護動植物的美好情感。

3、 利用學習過的繪畫表現形式，去表現有人和動物的風景。

教材分析：

本節課的教學重點是培養學生熱愛生活和表現生活中美好的景物。培養學生熱愛自然環境，愛護動植物的美好情感。教學難點是利用學習過的繪畫表現形式，來表現有人和動物的風景。

教學準備：

繪畫工具和材料。

教學過程：

一、組織教學

檢查學習用品，師生問好。

二、匯入新課

同學們，今天咱們和大家一起學習第二十四課《有人和動物的風景》。說到漂亮的風景和可愛的動物大家都喜歡，我們在生活中要愛護大自然，更要保護我們身邊的動物。

三、講授新課

首先和大家複習一下前節課學習的內容：

同學們以前都學習過寫生吧？那麼什麼叫寫生？哪位學生說一說？（寫生就是直接以實物為物件進行描繪的作畫方式。）回答的很好， 有的同學又要問了畫什麼呢？畫風景寫生。

城市和鄉村都有美麗的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑......都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。

在畫畫的時候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠景。把紛繁的景物，提煉概括成一個整體，在有限的空間裡，渲染出情調和氣氛。

1、 欣賞書中的例圖，體會怎樣從平凡景物中去發現美。

2、 學習建議：可以用水粉顏料畫一幅風景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協調。可以用油畫棒，彩色鉛筆等工具材料結合水粉色進行作業。

3、 教師講解寫生風景的步驟及方法。

(一)帶領學生觀察風景。

(二)用鉛筆勾形，注意透視和比例關係。

(三)進行圖色，注意色彩的搭配。

(四)學生進行創作，教師巡迴指導。

四、作業展評。

將學生的作業進行展示，評出優秀作業。

五、總結談話。

美術教案通用模板篇4

活動目標：

1、認識五星紅旗(國旗）的特徵，知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。

2、初步學習畫五角星的技能，能恰當的佈置五個五角星。

3、讓幼兒能畫出五星紅旗迎風飄揚的狀態。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。

活動準備：

中國國旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。

活動過程：

1、出示“國旗”讓幼兒邊觀察邊認識。

2、觀看視訊瞭解國旗的由來。

3、小結：國旗旗由由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成，國旗的紅色象徵革命、五顆五角星及其相互關係象徵xxx領導下的革命人民大團結。

4、幼兒作畫：

（1）、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。

（2）、提醒幼兒保持畫面整潔，教師並及時地巡迴指導。

（3）、教師指導幼兒畫出五星紅旗迎風飄揚的狀態。

5、評價作品

6、佈置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。

活動總結：

教師針對幼兒的具體表現給予相應評價，讓幼兒感受到成功感和自豪感。並照顧到那些能力相對弱的幼兒，讓他們也能在活動結束以後獲得快樂，增強了自信心。

美術教案通用模板篇5

活動目標：

1、喜歡玩泥，對泥工活動感興趣。

2、能夠用泥製作自己喜歡的冰棒。

活動準備：

1、將橡皮泥分桌擺放。

2、冰棒圖片，冰棍棒人手一份。

活動過程：

1、創設小象買冰棒的情境，引發幼兒活動興趣。

（1）教師頭戴小象頭飾玩具，模仿小象聲音買叫賣，又香又甜的冰棒誰來買啊！

（2）教師從盒子裡掏出冰棒，邊掏邊提問：這是什麼呀？什麼形狀的？什麼顏色的？（有代表性的）

（3）將水果放在幼兒的桌子上的盤子裡，讓幼兒親自感知一下。

2、交待制作要求，引導幼兒捏泥。

（1）教師引發活動興趣：小象帶來了這麼多水果，它聽說我們班小朋友的手特別能幹，能捏出好多的水果是嗎？那我們做些水果送給小象吧！

（2）教師介紹材料及製作要求。

（3）教師示範講解：我喜歡蘋果微，我拿一塊紅泥，放在手心裡……

（取泥———團圓———用輔助材料做蘋果瓣和葉子———放在展架上）

3、幼兒捏泥，教師指導。重點引導幼兒練習團圓的技能。

4、幼兒作品展示。

幼兒將製作的冰棒展示架上，教師引導幼兒欣賞作品，用小象的口吻鼓勵幼兒。

活動反思：

本次活動主要是通過欣賞泥工作品，讓小班幼兒初步瞭解泥工藝術，並練習泥工的基本技能：團和捏，發展幼兒的動手能力，想象能力及創造力。在活動開始時，先讓幼兒掌握了怎樣去和泥，由於小班孩子初次接觸泥工活動，我又以遊戲的方式引導孩子們積極參與，以引起他們的強烈興趣，並在團團捏捏的過程中體驗到玩泥的快樂。雖然孩子們的作品還較粗糙，但很可愛，有的還較有創意，雖然他們玩的手指黑黑的，但都很開心，而我陪著孩子們玩泥巴，也像回到了兒時快樂的感覺。

美術教案通用模板篇6

設計意圖：

一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，願意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

活動目的：

1．簡單瞭解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

2．知道要尊敬老人，願意為老人獻愛心。

3．體驗社群活動，鍛鍊幼兒的社會交往能力和口語表達能力。 活動準備：

好吃的水果，課件。

活動過程：

一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

1．看看今天教室裡來了誰，為什麼要請來這些爺爺奶奶。

2．教師給孩子們介紹重陽節。 3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。

二．介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。

2．你喜歡他嗎？為什麼喜歡，他給家裡做了些什麼事情。

3．你們的爺爺奶奶都給家裡做了些什麼事情。

4．教師播放ppt做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什麼事情。播放ppt，請孩子介紹自己是怎樣做的。

2.教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四．一起歡慶節日

1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。

五：結束

全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。

美術教案通用模板篇7

教學要求：

1、初步學習水彩蠟筆結合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。

2、能夠大膽運用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹幹和樹葉。

3、會簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。

教學準備：

顏料（紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、範作。

教學過程：

一、談話引起幼兒興趣

1 “秋天到了，樹寶寶們要準備過冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹）為什麼呢？”（因為他們沒有顏色，不漂亮）

2“我們有什麼辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）

3“那請小朋友動動腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）

4 教師小結：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹幹和樹葉。

二、學習水彩蠟筆結合畫（出示畫好的樹）

1“看看這幅畫和我們以前畫的有什麼不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對了，我們今天畫蠟筆水彩結合畫。”

2 教師示範講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最後用水彩上色。

三、幼兒進行裝飾大樹，教師巡迴指導。

1 注意要先用蠟筆畫好後再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。

2 指導個別幼兒對樹進行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。

3畫好後可以想想樹的後面可以怎麼畫。

四、評講作品

1 你是怎麼裝飾大樹的？用的上什麼方法？

2 你喜歡誰的畫？為什麼？