沙和土教案幼兒園精選7篇

沒有教案的課堂是十分混亂的，對於課堂來說，教案是非常關鍵的存在，無論制定什麼學科的教案，大家都要給自己明確一個教學目標，本站小編今天就為您帶來了沙和土教案幼兒園精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

沙和土教案幼兒園篇1

活動目標：

1、通過活動讓孩子瞭解火的用途和危害;並掌握火災自救知識

2、通過實驗的方法讓孩子深入的瞭解滅火的方法

3、培養幼兒的安全意識

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

活動準備：小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景匯入

1、 魔法森林

兒童律動入場

2、哭聲激發幼兒興趣，通過學習救火知識來救公主

播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子瞭解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主

二、闖關拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式匯入，讓幼兒瞭解火的用途和危害

並利用闖關的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒實驗測試如何滅火

水、溼毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災自救方法

通過視訊和課件，讓孩子瞭解火災中自救的方法

三、情景表演

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

沙和土教案幼兒園篇2

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪裡了?(湯順著桌子往下流。)他該怎麼辦?"來聽聽這個小朋友是怎麼做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄溼。然後，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然後再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄溼自己的衣服，甚至會燙傷自己。

2 幼兒園小班安全教案：小手流血了

教學目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

教學準備：相關圖片一張。

教學過程：

1、請幼兒觀察圖片，提問：

(1)這個小朋友的手怎麼啦?(出血了)(2)好好的小手怎麼會出血呢?(被東西劃破了)(3)什麼東西會把手劃破?為什麼?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。

3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什麼?(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎麼辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包紮後還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

沙和土教案幼兒園篇3

活動目標

1．欣賞綵帶的不同姿態，感知線條的變化與美麗，對線條進行聯想並大膽表述。

2．能運用圖譜記錄綵帶舞動的軌跡，並根據記錄進行身體動作創編，體驗自由表現的快樂。

活動準備

綵帶、勾線筆、圖畫紙若干，《採茶》音樂。

活動過程

一、出示綵帶，引導幼兒觀察、想象並表述

1．幼兒觀察靜止不動時的綵帶，發揮想象力，說說它們像什麼。

(1)教師讓綵帶處於垂直狀態，引導幼兒觀察，這像什麼?(像數字“1”，像海帶，像釣魚竿，像棍子，像蛇……)

(2)教師手拿綵帶的兩端，使綵帶處於水平狀態，讓幼兒觀察、想象。

師：現在請小朋友們再看看，這樣綵帶又像什麼?(像獨木橋，像減號，像繩子……)

(3)將綵帶放成弧形，繼續引導幼兒觀察：這又像什麼呢?(像笑起來的嘴巴，像天上的月亮，像寶寶的搖籃……)

2．在音樂伴奏下，幼兒舞動綵帶，感受舞動過程中彩帶變化出的線條。

(1)師：今天老師為每個小朋友準備了一條美麗的綵帶，讓我們跟著音樂變換各種動作舞動綵帶，注意看看綵帶是怎麼跳舞的。(教師注意收集幼兒的創意，為下一環節的交流做準備。)

(2)幼兒交流：請幼兒個別演示，教師引導幼兒一同觀察、聯想，說說綵帶舞動出的線條像什麼。(像蛇，像陀螺，像毛線團，像龍捲風，像媽媽的捲髮……)

(3)教師在幼兒表達的基礎上舞動出與幼兒不同的線條，豐富幼兒的聯想。(幼兒想象：像電話線，像波浪，像山峰……)

二、引導幼兒嘗試用圖示記錄線條，並根據線條進行身體動作的創編

1．引導幼兒記錄自己喜歡的線條：讓我們用筆把自己喜歡的線條畫下來吧!

2．展示、欣賞記錄的線條。

3．教師挑選便於用身體動作表現的線條，啟發幼兒進行創編：你們記錄的線條真漂亮!我們能不能用自己的身體來學這些線條跳舞呢?(啟發幼兒根據記錄的線條做出不同的身體動作。)

4．幼兒在優美的音樂中自由表演自己創編的動作。(幼兒用身體的各部分表現，如：手臂不同方位的舞動、軀幹的扭動及同伴之間身體上下起伏；手臂在胸前舞出橫8字形及用秧歌十字步等表現；用手在不同部位劃圈、身體轉圈等。)

5．教師與幼兒協商整理創編的動作，初步形成完整的律動，並共同表演。

沙和土教案幼兒園篇4

幼兒園的小朋友安全意識非常淡薄，缺乏自我保護和安全防護意識，隨著天氣的變化，預防溺水教育形勢非常嚴峻，為了切實做好我園幼兒防溺水安全教育工作，減少乃至避免溺水事故的發生，結合浙江省、嘉興市和海寧市防溺水工作要求，我園特制定本計劃。

一、指導思想

堅持“以人為本”“生命至上”的原則，充分發揮幼兒園的教育和管理職能，加強對幼兒、家長的安全宣傳，避免溺水事故的發生，為建立平安幼兒園，構建和諧社會作出應有的努力。

二、活動目標

通過預防溺水教育宣傳，進一步增強幼兒及家長的安全意識，進一步完善幼兒園預防溺水教育的各項制度，提高幼兒園安全管理水平，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動主題

預防溺水，你我參與

四、活動時間

4月29日~10月31日

五、活動的主要內容和措施

1.分班級召開“預防溺水，你我參與”的主題家長會，向全園家長做好防溺水工作的宣傳發動工作。

(1)由班級教師啟動，利用下午離園時分，組織家長和孩子一起利用圖文明並茂的形式，開好小手牽大手的家長會，讓家長配合幼兒園做好防溺水安全管理工作。

(2)各班做好家長會現場的照片拍攝工作和會議簽到工作。

2.利用宣傳欄和電視螢幕宣傳的形式，營造防溺水宣傳的氛圍。

(1)幼兒園大門口刊出一期防溺水小常識宣傳板報。6月份由沈燕負責完成，並拍攝板報照片。

(2)利用大廳電視機，每天離園時分滾動宣傳防溺水標語，做好離園前的宣傳教育工作。

(3)幼兒園利用家校通簡訊平臺每週五晚上向家長髮送安全溫馨提示。

3.開展一次大手牽小手“預防溺水，你我參與”的簽名活動。

(1)製作一條4米長的橫幅——預防溺水，你我參與

(2)6月中旬利用離園活動，做好全園幼兒、家長的簽名活動

(3)在幼兒園大門口懸掛簽名橫幅

4.製作防溺水告家長書，各班簽訂防溺水責任書。

(1)影印防溺水告家長450份，發放到每個班級，由教師組織家長做好沙龍座談活動，佈置好籤名工作。

(2)根據幼兒學號，整理好告知書回執單，確保簽訂率100%。並上交幼兒園辦公室，做好資料整理收集工作。

5.結合幼兒園課程超市活動，組織幼兒開展一次“防溺水。

你我參與”主題安全畫比賽，擇優進行全園在展示。

6.組織教師開展一次防溺水優秀教案徵集活動。

利用集體教育活動時間，對幼兒進行全面防溺水教育。用附近、身邊的例子告訴幼兒：生命只有一次，如果死了，就見不到媽媽，不能和小朋友玩了。並評選一二等獎，參加市級評比活動。

7.認真排摸，做好留守兒童和外來務工子女的家訪工作。

(1)班主任認真做好班級幼兒的排摸工作，如實掌握班級留守兒童和外來務工子女名單。

(2)根據名單及時做好“學生安全千萬家教師家訪活動”，並做好家訪記錄。

(3)根據家訪工作情況，推選認真負責人員進行海寧市“關愛之星”申報工作。

安全工作是幼兒園的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機，積極行動起來，高度重視對幼兒的安全教育，認真開展好“預防溺水，你我參與”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班級教師要積極做好幼兒離園時與家長的交接工作，避免出現幼兒管理上的空檔。只要家園配合好，一定能減少甚至杜絕幼兒溺水事件的發生。

沙和土教案幼兒園篇5

活動目標：

1、提高安全意識，初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動過程：

一、談話引入

t：現在是什麼季節？對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎麼辦？

t：可是有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

1、幼兒討論

t：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？

2、結合ppt介紹防溺水的知識要點

（1）嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、故事欣賞與討論

（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？

（2）我們該怎麼做？

（3）t：聽了這個故事，你有什麼感受？

三、說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生

t小結：人的生命

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子瞭解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

5、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

沙和土教案幼兒園篇6

活動目標：

1、學習歌曲，能根據指定的情緒創編新的歌詞和動作同時配以相應表情。

2、學習領唱和齊唱，注意傾聽和觀察領唱者的歌詞和動作，並做出相應的反應。

活動準備：

表情圖：高興、生氣、難過。

活動過程：

1、學習歌曲

（1）出示表情圖，請幼兒說一說，做一做自己高興、生氣、難過時

的表情，動作。

（2）老師示範演唱歌曲。

（3）請幼兒練習歌曲中的節奏部分。

（4）幼兒跟老師一起唱歌，節奏部分要拍整齊，要把高興的心情用

表情表現出來。

2、學習領唱和齊唱

（1）請幼兒討論：這首歌哪一句可以一個人來唱，哪一句可以大家一起來唱。

（2）練習領唱和齊唱，請一名幼兒唱第一、二句其他小朋友唱第三句。

3、創編歌詞

（1）老師指定一個表情，如生氣，請小朋友們創編生氣時的動作並編成歌詞唱出來。

（2） 全體小朋友圍成一個圈，由老師或小朋友確定一種情緒，幼兒依次創編歌詞和動作，用領唱、齊唱的方式演唱，輪流幾個人後，再換一種情緒，請大家創編。

活動延伸：

在美工活動中畫“表情”。

活動評價：

本節課能抓住幼兒特點，運用歌曲創編充分發揮幼兒的想象力、創造力，讓幼兒對音樂感興趣，想創編會創編。幼兒能完全接受歌曲節奏、旋律，興趣高漲，自編自演。

沙和土教案幼兒園篇7

教學目標：

1、通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑑別，使學生安全、健康成長。

2、瞭解健康的小常識。

3、培養良好的衛生習慣。

4、加強幼兒的食品安全意識。

5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學重點：

認識合理營養及食品安全的重要性。

教學過程：

(一)談話引入課題

今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?

大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。可見食品對我們生活和學習是至關重要的。

能說說平時都喜歡吃些什麼嗎?

大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?

今天這節晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關於食品安全的小知識。

(二)視訊引入垃圾食品

瞧，這是什麼?(辣條)好吃嗎?

這好吃的辣條背後藏著什麼祕密呢?讓我們一起來看一看

看了這段視訊，誰有話要說?

原來這美味的辣條背後藏著這麼可怕的祕密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

(三)介紹垃圾食品

生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

你還知道哪些垃圾食品?

老師也收集了一些關於垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

平時喜歡吃這些東西嗎?

但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而慄啊。

食品安全和我們的健康是息息相關的，聯絡實際，你打算以後怎麼做?

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來今天的晨會課，大家都收穫不少啊。

(四)介紹食品衛生習慣

其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應該注意些什麼?

單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?

大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。

通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的瞭解。讓我們一起保食品安全，築健康長城。

最後老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。