幼兒園科學沙和土教案5篇

優質的教案也是能夠體現出我們的教學水平的哦，沒有教案的課堂是十分混亂的，對於課堂來說，教案是非常關鍵的存在，本站小編今天就為您帶來了幼兒園科學沙和土教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

幼兒園科學沙和土教案篇1

活動目標

1.讓幼兒知道鏡子的特徵以及會反射的道理。

2.觀察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多。

趣味練習

準備活動

[自由選擇活動-科學領域]-bigeyesmalleye活動紙-鏡子分身術（鏡子裡有幾個小朋友呢？）

活動內容

?匯入】

1.觀看多媒體資料【鏡子分身術】，推測兩個鏡子對照可以看見很多個物體的原因。

-照鏡子的時候你看到過好多個自己嗎？

-在哪兒看到的？

-同時用兩個鏡子照的話，為什麼能看到那麼多個物體呢？

?展開】

2.觀看實驗視訊【鏡子分身術】，說說實驗目標，實驗順序和備品。

-今天我們要做的實驗叫什麼？

-做實驗的時候都需要哪些東西呢？

-利用鏡子的特徵，觀察在鏡子的折射下能看到多少個物體。

-看一看實驗順序。

1）把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來。

2）在鏡子中間放一個球。

3）觀察一下鏡子折射出的球的數量。

?活動1：把兩面鏡子的距離拉遠】

3.觀察兩面鏡子之間的距離變遠的話，球的個數有什麼變化。

-把兩面鏡子粘在一起，中間放一個綵球。

-鏡子折射出來的球有幾個？

-鏡子間的距離越來越遠的話，鏡子裡的球的數量有什麼變化？

?活動2：把兩面鏡子的距離拉近】

4.觀察兩面鏡子之間的距離變近的話，球的個數有什麼變化。

-兩面鏡子之間距離拉近。

-鏡子裡有幾個球呢？

5.說說鏡子之間距離的變化，球的個數有什麼變化。

-鏡子之間變遠和變近的時候有什麼不同呢？

-為什麼球的數量會不同呢？

【結束】

6.實驗結束後，bigeyesmalleye活動紙-鏡子分身術（球越來越多）寫一寫實驗結果。

活動評價

-對於鏡子特徵的理解以及觀察的積極度進行評價。()

教師活動相關資訊

鏡子有反射的特徵。利用兩面鏡子看物體的時候，隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多，所以就會看到更多的物體。利用同樣的原理，用兩面鏡子製作一個潛望鏡，看一看不能直接看到的事物。

幼兒園科學沙和土教案篇2

【活動目標】

1、讓幼兒瞭解溫室種植技術可以讓人們吃到不同季節的蔬菜。

2、激發幼兒對蔬菜培植新技術的關注，有興趣嘗試小實驗。

3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

【活動準備】

ppt（菜場、溫室的有關資料和各種溫室中生長的蔬菜圖片）、塑料筐（裡面有泥土）、細條有機板、保鮮膜等。

【活動過程】

一、菜場裡蔬菜真多呀。

引導語：前幾天我們逛過菜場，菜場裡蔬菜怎麼樣？（又多又新鮮）讓我們用歌聲來唱一唱吧。（ppt菜場圖片、插入音樂）

1、歌曲《菜場》引入：菜場裡的蔬菜真多呀！

2、說說：在菜場裡還有些什麼菜？（幼兒很快地說出各種蔬菜名稱）

（幼兒根據參觀過的生活經驗進行交流）

二、張奶奶買菜。

過渡語：我們的菜場可真熱鬧，一年四季都可以吃到各種各樣的蔬菜。可是早上我遇見鄰居家的張奶奶卻空著菜籃子滿臉不高興地回家來。這是怎麼回事呢？

1、故事：張奶奶買菜。

原來張奶奶剛從很遠的農村來到這裡，她說在他們老家的田裡現在就種著蘿蔔、白菜、青菜等冬天生長的蔬菜，可是這裡的菜場卻和他們老家不一樣。（故事講述前半部分……）

2、討論：張奶奶的想法對嗎？為什麼我們的菜場裡會有不同季節的蔬菜呢？讓我們和張奶奶一起去了解了解科學的蔬菜種植技術好嗎？

（幼兒根據自己之前的調查進行交流）

三、溫室種植蔬菜多。

1、介紹溫室栽培的知識（通過ppt圖片，向幼兒簡單介紹溫室栽培的技術）

（農業溫室分玻璃溫室和塑料大棚兩種，可以人工調節溫度和溼度。主要用於蔬菜的超季節栽培，使冬春兩季也能生產供應。是一種在室內不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節，也只依靠太陽光來維持室內一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。）

2、嘗試製作簡易小暖棚。（小組合作）

3、小結：現在除了在溫室裡種蔬菜外，農業科學家們還利用溫暖地區的氣候和山區的立體氣候資源進行農業生產，為我們的生活提供更多的便利。

4、溫室種植蔬菜多又多（ppt觀看各種溫室中生長的蔬菜圖片）

四、張奶奶的菜籃子滿了。

引導語：現在張奶奶知道了原來這些反季節的蔬菜是通過這些科學種植的方法種出來的，一樣新鮮又有營養。讓我們陪著張奶奶再去一次菜場，買菜去咯！再次演唱歌曲《菜場》。

【活動反思】

通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收穫。並懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發幼兒對科學知識的探究慾望。

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

幼兒園科學沙和土教案篇3

活動目標：

1、積極愉快地進行嗅覺方面的探索活動，瞭解人類的一些基本嗅覺知識。

2、懂得鼻子的重要性，學會對自己鼻子一般的保護方法。

3、能大膽的運用語言表達自己嗅覺上的喜惡。

活動準備：

香水、醋、紅糖、黃酒、蚊香、臭東西、香皂、墨水、衝好的咖啡、等（放在笑得不透明的瓶中，蓋好瓶蓋）。

活動過程：

1、猜謎：

一座小房，兩扇圓窗，進入空氣，能聞花香。

今天我們就一起來了解一下我們的鼻子，大家說說鼻子它有什麼本領？

2、聞一聞遊戲。

探索遊戲：

（1）請4個小朋友上前在老師的桌子上的四個碗內選一個聞一聞，請他講講是什麼味道的（可多請幾人），再猜猜是什麼東西。確認後開啟蓋子。

小結：我們剛才問出的四種味道：香、臭、糖味、酸味，是我們人類的基本味覺。

探索遊戲：

（2）小朋友在自己的桌上拿一個小碗，聞一聞是什麼，猜一猜，要求：小碗平放不側倒，防止弄出來，分別請幼兒講講是什麼？

剛才小朋友講出了許多種味道，我們人類能聞出大約多少種，大家猜一猜？

小結：人類能聞出大約xx～4000種不同的味道，有的人在正常情況下分辨不清基本的一些味道，這種人屬於嗅盲，就像分辨不清顏色的人就是得了色盲。

3、保護我們的鼻子。

我們的鼻子非常有用，但有時它會失靈，什麼時候鼻子聞不清味道甚至聞不到味道呢？有了鼻涕怎麼辦？學習正確的擦鼻涕方法。塵土飛舞使或有刺鼻的味道時怎麼辦？打噴嚏時怎麼辦？並請幼兒說說易損傷鼻子的幾種行為，即平時如何來保護我們的鼻子。

4、說說我們平時喜歡和討厭的味道：

我們喜歡聞許多味道，也討厭聞許多味道，誰來告訴老師你最喜歡什麼味道，最討厭什麼味道。

現在老師請你們把喜歡的味道和討厭的味道畫到紙上，然後把它告訴老師和小朋友好嗎？

幼兒園科學沙和土教案篇4

活動目標：

1、幫助幼兒瞭解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。

2、培養幼兒對小動物的感情，並懂得關心愛護小動物。

3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛鍊身體。

活動準備：

1、動物過冬課件。

2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》。

活動過程：

一、開始部分

音樂：《小動物怎樣過冬》做動作

1、匯入；“小朋友，現在是什麼季節？你感覺怎麼樣？”（冬天，天氣很冷）。

2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎麼取暖呢？開空調、取暖氣、爐子、多鍛鍊身體等）

3、小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？

引導幼兒大膽發言……

二、請小朋友欣賞故事

小朋友請欣賞故事，看著這裡的小動物怎麼過冬，小朋友仔細聽，聽完老師有問題提問。

觀看課件《小動物怎樣過冬》

1）故事裡都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子

2）它們在一起商量什麼事情？——商量怎樣過冬的事情

3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物

三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據需要設計如下問題，

如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？

四、再次讓幼兒觀看課件

動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐狸、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲

師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？

這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件）

總結動物過冬的幾種方式

教師小結：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的.皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環境，保護自己。

五、瞭解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。

小朋友們我們瞭解了這麼多小動物的過冬方式，我們來評選一下“動物過冬方式之最”好麼？

六、請幼兒評選“動物過冬方式之最”。

（1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。

（2）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。

（3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。

（4）最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

（5）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

（6）最該捱打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。

活動延伸

引導幼兒愛護保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天裡更好更健康呢？——多鍛鍊身體，帶幼兒做律動——《健康歌》

幼兒園科學沙和土教案篇5

設計背景

給小動物找家是《開心果園》中的一節科學教學活動，幼兒喜歡小動物，對動物都賦予了人性化的感情。本次活動在給小動物找家，線讓幼兒知道自己有一個溫暖的家，幫迷路的小鳥、小魚、小螞蟻找家，讓幼兒體驗幫助小動物帶來的樂趣，又讓幼兒學習連線。把數學活動與有趣的遊戲活動緊密結合起來，激發幼兒對數學活動的興趣，培養幼兒關愛動物的情感。

活動目標

1.通過觀察，瞭解動物居住的地方。

2.會畫線把小動物和它的家連起來。

3.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

重點難點

知道動物居住的地方，會畫線把小動物和它的家連起來。

活動準備

小動物卡片(小魚、小鳥、小螞蟻、)掛圖(房子、動物的家)

活動過程

1.談話匯入：

小朋友們，今天老師帶來了一幅漂亮的圖，(出示掛圖房子)我們一起來看一看，圖上有什麼?(房子)這麼漂亮的房子是用來幹什麼?

2.幫小動物找家

(1)、出示小鳥圖片：你們看看它是誰?(小鳥)你們知道小鳥的家在哪裡嗎?引導幼兒說出：樹是小鳥的家

(2)、出示小魚圖片：小朋友們，剛才小鳥找到家了，看看誰也來找家了?(小魚)小魚的家在什麼地方?引導幼兒說出：小魚的家在水裡

(3)、出示小螞蟻卡片：引導幼兒說出：小螞蟻的家在泥洞裡

3.把小動物送回家

(1)、出示掛圖動物的家，小結。

(2)、完成《開心果園》第21頁練習，畫線把小動物和它的家連在一起。

4.結束活動。

5.活動延伸

讓幼兒向家長了解其它動物的居住地方。

教學反思

給小動物找家是一節科學活動課。而孩子們都喜愛小動物，因此在設計這節課時，由寶寶的家→給小動物找家→做練習，三個環節貫穿整個活動。首先我先出示寶寶家的掛圖，讓幼兒談談寶寶的家裡有些什麼?客廳、書房、臥室，幼兒們都很感興趣，也能很完整的說出來。讓幼兒知道寶寶們都有一個溫暖的家。那麼小動物的家在哪裡呢?第二環節、由迷路的小鳥平時喜歡生活在哪?哪裡是小鳥的家?讓幼兒知道小鳥的家在樹上。接著小魚、小螞蟻找家，幼兒們也都很感興趣，而且注意力很集中，能踴躍地回答。最後連線把小動物送回家，教師先在黑板出示小動物的家和小動物讓幼兒連線，再由幼兒在課本《開心果園》上連線，幼兒完成得很好。最後，教師評議說：活動設計符合幼兒的年齡特點，孩子很感興趣，參加活動興趣高。活動完成得較好。