幼兒園教案油和水6篇
教案在擬訂的時候,老師務必要考慮與時俱進,教學水平的提升離不開教案的寫作,下面是本站小編為您分享的幼兒園教案油和水6篇,感謝您的參閱。
幼兒園教案油和水篇1
設計意圖
如今,隨著生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。
臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程。
活動目標
1、讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣。
2、能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們。
3、在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
活動準備
1、各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視訊;
2、課前對於春節的瞭解以及對於臘八節的瞭解;
3、教學課件ppt準備。
活動過程
1、談話匯入
師:小朋友,你們記得農曆十二月初八是什麼節日嗎?每年的臘月初八這一天,一家都要做什麼呢?
師:想熬出香香甜甜的臘八粥,我們要準備哪些事情呀?
2、和孩子們探究臘八粥的製作過程,繪製臘八粥製作順序表
①介紹食材
師:今天我們班請來了兩位熬製臘八粥的高手,瞧瞧她們是誰?(請兩位廚師出場)兩位廚師師傅帶來了許多東西,一起來看看吧。
★孩子們圍在桌子旁時,老師引導孩子說出食材、準備的用具。
②引導孩子大膽表述製作臘八粥的方法
師:準備這些東西是要幹什麼呀?你們會煮嗎?看來小朋友都學會煮臘八粥了!你願意告訴老師你會怎麼做嗎?
師:怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢?先放什麼,再放什麼……
3、延伸活動
臘八節除了有好喝的粥,還有好聽的故事,我們一起來聽一聽吧~
關於臘八節的傳說故事:
學兒歌《過了臘八就是年》
小孩小孩你別饞,過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;
二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;
二十六,炸羊肉;
二十七,宰公雞;
二十八,把面發;
二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;
大年七年級扭一扭。
幼兒園教案油和水篇2
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育,是為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:
①農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品--粽子,它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標年齡段 小班主要目標
(1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
三、主題活動實施概況
四、主題活動環境創設及資源利用環境創設
(1)園內大廳佈置"賽龍舟"的場景;
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
(3)各班以端午節為主題更換主題牆飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗:
①中、大班可以以"我的調查"、 "我的發現"等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;
②小班則可以以"我們在端午節裡"為題展出幼兒的活動情況;
(4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:
①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;
②體育角:提供"賽龍舟"遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒遊戲;
③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等
資源利用
(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;
(2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;
(3)在本地組織"賽龍舟"活動時,組織師幼前往參觀並攝像
五、主要教育活動方案
(一)小班活動一:參觀端午節的環境主要涉及領域:社會
活動目標:
1.通過參觀園內環境,感受節日氛圍。
2.初步瞭解端午節的一些習俗。
3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備:
園內佈置的端午節的環境。
活動過程:
1.談話,激發參觀興趣。
2.參觀園內環境,自由交流、講述與端午相關的物品。
3.集體交流,瞭解端午節的有關習俗。
★指導語:
①你看到了什麼?
②幼兒園裡為什麼要掛這些東西?
活動二:好吃的粽子主要涉及領域:科學
活動目標:
1.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,瞭解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2.喜歡吃粽子,通過品嚐活動進一步感受節日的愉快。
活動準備:
1.粽葉、糯米、棉線。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一隻。
活動過程:
1.觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。
2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特徵。
★指導語:粽子是什麼樣子的?聞起來有什麼味道?
3.觀察包粽子的材料,瞭解粽子的製作過程。
(1)知道材料的名稱,瞭解其用途。
★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎麼包?
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
4.品嚐粽子,體驗快樂。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嚐粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動三:綠豆糕主要涉及領域:藝術
活動目標:
1.嘗試用油泥自制"綠豆糕",感受做做、玩玩的快樂。
2.注意保持桌面的乾淨,有良好的活動習慣。
活動準備:
小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
活動過程:
1.觀察綠豆糕的外形,激發興趣。
★指導語:這是什麼?它是什麼樣子的?
2.討論製作綠豆糕的方法及要求。
(1)討論製作綠豆糕的方法。
★指導語:怎麼做綠豆糕?(根據討論情況,請個別幼兒示範綠豆糕的製作方法。)
(2)討論製作綠豆糕的要求。
★指導語:做綠豆糕時要注意什麼?
教學反思:
課上,我把重點放在了端午節的習俗上,如:端午節賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等,以及人們為什麼要這樣做。在這些習俗中,孩子們對包粽子比較熟悉,其次,對賽龍舟比較容易理解,但是其他的習俗在我們這裡並不多見,所以就沒有作為重點去講。而且端午習俗較多,也都離孩子生活經驗較遠,只需孩子瞭解,所以沒有講得太細,以免內容深奧不便於孩子的理解。我需要注意的地方是語言組織以及提問上,應該再貼近孩子的年齡特點和生活經驗,讓孩子更容易理解,才會有更好的課堂氣氛。
幼兒園教案油和水篇3
活動目標
1. 能夠大膽想象故事情節,願意表達自己的想法。
2. 理解故事材料,感受傾聽他人的好建議和遵守規則的重要性。
3.可以簡單地講述這個故事。
環境和材料
1. 在生活中觀察和收集被禁止的標誌。
2. 大軸圖片,一套故事書為每個孩子。
幼兒園中級班語言教學計劃(2):
幼兒園中產階級語言教學計劃:《醜小鴨》
活動目標:
1. 對安靜地聽童話故事感興趣。
2. 瞭解天鵝的外貌特徵和生活習性,瞭解鳥類是人類的好朋友。
3.懂得同情和關心他人,並用語言表達他們的願望。
活動準備:
1. 醜小鴨的故事掛圖,天鵝的圖片。
2. 天鵝音樂磁帶。
活動過程:
情境引入
播放“天鵝”音樂,孩子們跟著音樂自由地模仿鳥兒的動作。
老師:你剛才模仿的.是什麼鳥?它是什麼樣子的?
楊:我模仿燕子。它有一個鋒利的嘴和一個剪刀一樣的尾巴。
楊格:我模仿嘴巴上有鉤的老鷹。
楊:我模仿的是……
(激發孩子學習興趣)
2. 欣賞醜小鴨的故事
1. 出示一張醜小鴨的圖片,並問孩子:這是誰?什麼樣的故事?
楊:這是一隻小鴨。它找不到媽媽了。
小鴨子要出去玩了……
2. 孩子們完全欣賞這個故事。
3.孩子們互相講故事。
4. 老師們向孩子們介紹安徒生和他的童話故事。
(孩子們完全欣賞故事,最初理解童話的意義和素材)
3.升值部分
1. 利用掛圖欣賞故事的各個部分。
2. 引導幼兒討論:
(1)為什麼故事中的小鴨叫醜小鴨?
楊:因為他長得醜。
小鴨子:因為它和其他小鴨子不一樣。
它高興開始它的生活嗎?
年輕的:不高興。
在那之後,醜小鴨經歷了什麼危險?
年輕:差點被獵人用槍打死。
楊:在湖水中差點凍死……
它的夢想實現了嗎?
年輕人:是的。
楊:它變成了一隻美麗的天鵝。
如果你看到一隻醜小鴨,你會怎麼做?
楊:我會玩的。
楊:我要給它點好吃的。
楊:我要和它做朋友。
(配合掛圖,引導幼兒進一步瞭解故事的主要資訊,激發幼兒對他人的同情和愛心)
4. 看天鵝牆的地圖,欣賞天鵝音樂的結尾
(引導幼兒瞭解天鵝的形態特徵和生活習性,讓幼兒知道如何照顧天鵝)
活動延伸:
1. 鼓勵孩子為父母聽故事。
2. 欣賞安徒生的其他童話。
活動反思:
孩子們非常喜歡聽故事。當他們聽到老師說他們想講故事時,他們靜靜地坐在椅子上,渴望地看著老師。他們都希望聽老師快點講故事。聽完這個故事,孩子們不禁表達了自己的感受。因此,老師讓孩子們互相講述自己對故事的看法,為孩子們創造了一個自由的空間來表達自己的感受和意見。孩子們聚精會神地講話,用語言表達內心的情感和觀點。然後結合掛圖,對故事進行分段欣賞,加深了孩子對故事的理解,激發了孩子的興趣。幼兒對他人的同情和愛護使他們學會了愛護小動物。
幼兒園教案油和水篇4
活動目標:
1、初步理解故事內容,感受故事中的快樂氛圍。
2、體驗能給別人帶來快樂也是一種快樂的心情。
3、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
活動準備:
大圖書一本等。
活動過程:
一、認識主人公:太陽。
1、出示太陽的形象圖和文字。
這是誰?你們喜歡太陽嗎?(幼兒自由說說自己是否喜歡太陽,以及理由)
2、太陽對我們來說,是一個特殊而重要的朋友,不過,雖然太陽住在高高的天空裡,但它其實也和你們一樣,是一個愛玩又有點調皮的孩子。你們想來聽聽愛玩的太陽度過了一個怎樣的早晨嗎?它會和誰一起玩呢?我們一起去分享一下吧!
二、教師有表情的講述故事。
1、故事的名字叫什麼?故事裡有誰?
2、太陽和誰在一起玩?
三、出示大圖書,邊講邊提問。
太陽和小男孩在一起玩的事,讓太陽度過一個很有趣的早晨,這個故事在大圖書裡也有,我們一起來看看。
1、今天早晨,太陽起來覺得跟往常不一樣,有哪些地方不一樣呢?(不光風大,天上還飛著一些從為見過的鳥)太陽用了什麼辦法來看個究竟?(觀察動作)誰來學學太陽的動作。教師帶領幼兒邊看圖邊完整講述內容。
2、太陽為什麼看不清?有什麼辦法?帶領幼兒一起說。
3太陽下去後才知道這些鳥是什麼回事?
4、這時誰飛過來了?太陽是怎麼做的?結果怎樣啦?(引導幼兒邊看圖邊完整地說)
5、放風箏的小男孩是怎樣的?(引導幼兒說)這可怎麼辦,太陽急得怎樣啦?
6、可是下面的小男孩卻是怎麼做得?太陽又是怎麼做得?(帶領幼兒完整學說)
7、孩子們怎樣啦?
8、太陽又是怎麼做得呢?
9、太陽邊跑邊怎樣想得?
四、幼兒完整欣賞故事。
小百科:太陽是太陽系的中心天體,佔有太陽系總體質量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽公轉,而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉。
幼兒園教案油和水篇5
活動目標:
1.感知搖動裝入不同物品的瓶子會發出不同的聲音效果。
2.自制各種瓶子樂器,並演奏簡單的樂曲。
活動準備:
1.各種飲料瓶、色紙、膠水、豆子、米、沙、石子等等。
活動過程:
一、教師以變魔術的形式吸引幼兒注意,匯入課題。
1.教師以變魔術的形式出示一個瓶子,一邊搖動一邊說:“這是一個會唱歌的瓶子,聽,我的瓶子發生什麼聲音了?”
2.為什麼我瓶子會“唱歌?”
3.猜一猜瓶子裡面有什麼?
4.教師出示另一個瓶子,問:“怎樣才能使這個瓶子也唱歌?”
二、幼兒自制瓶子樂器
教師說:“待會兒,小朋友每人拿一個瓶子,選一種你喜歡的東西,裝一勺子放入你的瓶子裡,然後擰好蓋子,就做好了一個瓶子樂器。”
三、幼兒感知瓶子發出的不同聲音。
1.你的樂器是用什麼做的?他會發出什麼聲音?
2.小朋友做的樂器發出的聲音都一樣嗎?為什麼?
小結:不同的東西放入瓶子裡會有不同的聲音效果。
四、用自制的樂器演奏樂曲
教師問:“我們可以用這些瓶子樂器做什麼?”(表演/演奏)
“我們的瓶子樂器除了會唱歌、還會跳舞。”幼兒演奏樂器《洋娃娃和小熊跳舞》
五、幼兒裝扮自制的樂器
“我們的瓶子棒棒?”(棒)“那我們好好為它打扮打扮。請小朋友利用這些色紙打你的瓶子樂器打扮的漂漂亮亮的!”
教師為幼兒準備各種色紙,幼兒根據自己意願裝飾樂器,發揮想象。
幼兒園教案油和水篇6
活動目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2.學習刷牙的方法。
3.欣賞兒歌的韻律。
活動準備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程
1.出示牙刷、牙膏,請幼兒說說它們的用途和在什麼時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙,其中一隻是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布,老師假扮手偶,發出呻吟聲,請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪裡有一個黑色的大洞,請幼兒討論蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙,例如:定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示範刷牙,幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。
總結分享
請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動評價
1. 能模仿刷牙的動作,掌握刷牙的方法。
2. 能堅持早晚刷牙。
延伸活動
請幼兒記錄一星期裡刷牙的次數。
活動建議
1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。
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