沙和土教案幼兒園最新7篇
沒有教案的課堂是十分混亂的,對於課堂來說,教案是非常關鍵的存在,寫好教案是為了帶給學生們一個美好的教學感受,本站小編今天就為您帶來了沙和土教案幼兒園最新7篇,相信一定會對你有所幫助。
沙和土教案幼兒園篇1
活動目標
1、培養幼兒學會自己的事情自己做,增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動準備
1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。
活動過程
1、出示第一組圖,教師根據圖意講故事。
圖上兩個小朋友在幹什麼?
你喜歡哪個小朋友?
你為什麼喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友?
2、出示第二組土圖,教師根據圖意講故事。
第二個小朋友為什麼哭呢?
我們小朋友早上來園應該怎麼做呢?我們都來教他,幫助他好嗎?
3、請一幼兒上來示範疊衣服。
4、教師講解,教幼兒正確的疊衣方法。
5、開展“大幫小”活動。
沙和土教案幼兒園篇2
教學目標:
1、喜歡刷牙,養成每一天早晚刷牙的好習慣。
2、瞭解齲齒的危害,明白刷牙能夠保護牙齒,感知正確的刷牙方法。
教學準備:
課件“牙齒的祕密”、牙齒模型
教學過程:
一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防
1、(觀看課件)“東東的牙齒怎樣了?”(變黑、有小洞)
2、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上幹什麼?”
3、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)
4、還看見了什麼?(小結:原先東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
5、蛀牙好不好?會帶來什麼壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)
6、小結:一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。
二、我會刷牙——瞭解刷牙的作用和方法
1、刷牙的確是保護牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)
2、你是怎樣保護牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)
3、正確的刷牙就應是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構造和名稱:上牙、下牙、咬合面)
4、我們一齊來做做看。(請幼兒跟著老師一齊做刷牙操)
5、利用牙具模型示範講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的裡面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)
6、看看刷牙了之後會怎樣?(觀看課件第四部分)
三、天天刷牙——教學延伸,願意每一天刷牙並記錄
1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什麼意思。
2、鼓勵幼兒每一天早晚刷牙後進行記錄。
沙和土教案幼兒園篇3
蝴蝶找花
活動目標:
1、初步感知三拍子節奏,能用身體動作表現樂曲的節拍。
2、能隨樂曲節奏表現蝴蝶飛舞的優美動作。
3、能與同伴合作遊戲,體驗遊戲的樂趣。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
重難點:
初步感知三拍子節奏,能在樂曲伴奏下與同伴合作遊戲。
活動準備:
蝴蝶、花的胸飾。磁帶、錄音機。
活動過程:
一、律動入場,激發幼兒活動興趣:
師帶領幼兒在《春天》的樂曲伴奏下律動入場。
師:美麗的春天到了,我們一起到草地上去玩,好嗎?
二、欣賞樂曲,感知樂曲的性質和節拍:
1、播放樂曲請幼兒欣賞。
師:我們一起來聽一首好聽的樂曲吧。
2、提問:這首樂曲聽上去感覺怎麼樣?
3、小結:小朋友都覺得這首樂曲聽上去很優美,那麼這首樂曲是幾拍子的呢?再次欣賞樂曲。個別幼兒講述自己所聽出來的拍子。
4、嘗試用2、3拍子為樂曲打拍子。
師:有的小朋友說是2拍子的,有的小朋友說是三拍子的,那二拍子怎麼打?三拍子怎麼打?我們聽著樂曲來打打,看看哪個更合適?
5、小結:大部分小朋友都聽出來是三拍子的,那我們一起來為樂曲打拍子吧。師帶領幼兒為樂曲打拍子。
6、師:除了拍腿還可以拍哪裡?師帶領幼兒用另一種方法為樂曲打拍子。
三、跟隨樂曲節奏學蝴蝶飛舞
1、幼兒在音樂聲中自由飛舞。
師:這首樂曲真優美,把小蝴蝶都引來了,我們一起學學小蝴蝶飛。
2、請個別幼兒上臺表演。
師:剛才老師看見某某小朋友能跟著音樂的節奏飛的,我們一起來看一看。
3、師帶領幼兒跟著節奏飛舞。音樂結束前教師引導幼兒停下襬一個姿勢。
師:你會跟著節奏飛嗎?
師:飛累了,停一停。老師來拍照了啊,哪隻蝴蝶停得最漂亮?
4、幼兒再次聽樂曲飛舞,音樂結束時擺一個造型。
師:我們再去找一朵美麗的花,這次看看誰停得最漂亮。
沙和土教案幼兒園篇4
活動目標:
1、複習5以內數量,學習按數取物。
2、喜歡參加數學活動。
活動準備:
1、全家福圖兩張。
2、幼兒人手一份禮物。
3、紙折房子人手一個。
4、有數字的大的紙房子5個。
活動過程:
一、作客。
1、出示娃娃“明明”和“紅紅”。
2、明明和紅紅邀請我們小朋友到他們家去作客。
3、先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我們呢。我們一齊看看明明家有哪些人有幾口
4、我們給明明家做一個標記。出示點卡1——5,讓幼兒選一張與明明家人口相等的點卡貼在全家福圖片上。
5、到紅紅家教法同上。
二、送禮物。
1、們還帶了一點禮物送給明明和紅紅呢,請小朋友把這些禮物去送給明明家和紅紅家。注意了,他們家有幾口人就送幾個禮物。
2、幼兒送禮物並驗證。
三、我家有幾口。
1、明明和紅紅可開心了,他們說也要到我們小朋友家去作客,也要送禮物給我們。但是他們不明白小朋友家有幾口人,我們一齊來告訴他們,好嗎
2、上次我們用紙折了自己的家,請你也來和明明家和紅紅家一樣作個標記,有幾口人就貼幾個小圓點,貼在屋頂上。
3、幼兒操作並驗證。
四、統計。
1、老師出示5個大紙房子,先和幼兒一齊認識房子上的數字。
2、請小朋友把自己有圓點的小紙房子送到相應的有數字的大紙房子中,並相互驗證。
沙和土教案幼兒園篇5
一、活動目標
1、知識目標:通過觀察畫面,理解故事內容,使幼兒能夠掌握優美的詞彙和短句。
2、能力目標:發展幼兒口語表達能力及發散思維。
3、情感目標:培養幼兒遇事動腦筋、想辦法的良好習慣及自我保護意識。
二、活動重點:理解故事內容,掌握故事情節。
三、活動難點:啟發幼兒大膽想象,使幼兒清楚表達出小老鼠想出什麼辦法逃出酒桶並沒被貓吃掉。
四、活動準備:貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個(易拉罐)、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》
五、活動過程
(一)開始部分:集中幼兒學習的注意力,引出主題。
1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂,學小老鼠進入活動室。
2、教師與幼兒以談話的形式引出活動主題:今天老師給小朋友帶來一個小故事,首先請小朋友看看故事中都有誰?播放貓和老鼠圖片,引起幼兒興趣。
(二)基本部分:通過聽錄音、看故事課件理解故事內容。
1、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話,引起幼兒興趣,提出疑問:小老鼠遇到了什麼麻煩?
2、播放故事課件《掉進酒桶裡的老鼠》第一部分,讓幼兒帶著問題欣賞。
3、通過提問引起幼兒想象,發展幼兒思維。
①小老鼠遇到了什麼麻煩?這隻掉進酒桶裡的小老鼠會怎樣做?它當時的心情怎樣?
②會有誰來救它?
③貓會來救小老鼠嗎?為什麼?究竟會嗎?我們來聽一下是誰救了小老鼠。
4、播放課件第二部分,同時加入表演,揭示以上疑問。
5、提出第二次疑問,幼兒想象。
①故事中的貓救了小老鼠嗎?
②貓為什麼救了小老鼠?
③請幼兒猜一猜後來貓吃到小老鼠了嗎?為什麼?
④如果你是這隻小老鼠,你會怎麼做?
6、播放故事錄音,揭示以上疑問。
7、完整播放故事課件,同時讓幼兒跟課件一起練習對話。
8、表演故事,教師講對白,幼兒表演(將幼兒分為貓、老鼠兩組進行指偶故事表演)。
9、對幼兒進行品德教育,啟發幼兒動腦筋、想辦法。
(三)結束部分:在遊戲中結束教學,達到寓教於樂。
遊 戲:貓捉老鼠。
沙和土教案幼兒園篇6
教學目標
1、通過觀察瞭解油菜花的主要特徵。
2、學習用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。
3、感受色彩對比。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
教學準備:
1、油菜花圖片。
2、畫紙,水彩筆,油畫棒。
教學過程
一、匯入
出示圖片:油菜花
教師:小朋友,你們認識這種花嗎?知道叫什麼名字嗎?
二、展??
1、觀察油菜花的外形。
——仔細看看它有幾個花瓣?花瓣是什麼形狀的?
——油菜花的顏色是什麼樣的?
——油菜花是怎麼排列在肢幹上的?像什麼?
你還見過什麼花?油菜花和那些花一樣嗎?(幼兒結合已有經驗講述。)
教師小結:油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。
2、觀察枝幹及菜葉。
——油菜花的枝幹是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?
——油菜花的葉子是什麼形狀的?它們怎樣排列生長在枝幹上的?
幼兒觀察後回答。
3、幼兒繪畫。
教師:今天我們就把油菜花畫出來,大家一起欣賞好不好?
幼兒繪畫,教師巡迴指導。
啟發幼兒畫好後可以再添畫一些別的景物。
4、展示幼兒作品,相互欣賞。
請幼兒說說自己最喜歡哪幅作品,為什麼?
三、結束教師小結,表揚繪畫有創意的幼兒。
教學反思:
在幼兒觀察之前,還應該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發現,用放大鏡去發現油菜花那些細小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之後,幼兒們能積極的說出對油菜花的發現,其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結果。這節課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發言,課堂紀律也表現的非常好。
沙和土教案幼兒園篇7
活動目標
1. 通過操作,引導幼兒感知摩擦起電後,能產生靜電的現象。
2. 激發幼兒探索周圍事物的興趣,培養幼兒觀察能力和操作能力。
活動準備
泡沫板、碎紙屑、塑料尺、氣球、絲綢、手帕、手套、衣服、頭髮等。
活動過程
1.“變魔術”活動匯入課題,激發幼兒的興趣
用“神奇”的泡沫板吸起碎紙屑。
2..幼兒自由操作,引導幼兒想一想、試一試怎麼做才能讓泡沫板把紙屑吸起來。
3.教師示範泡沫板吸起紙屑。教師用泡沫板在衣服上擦呀擦呀,邊做邊說,紙屑起來吧!
總結:
兩個物體在一起摩擦會產生靜電,叫做“摩擦起電”。泡沫板在衣服上來回摩擦產生了一種電,叫靜電,所以能把小紙屑吸上來。
4.幼兒再次操作,體驗操作成功的快樂。
分別請操作成功和不成功的幼兒操作示範。
總結:摩擦時時間要長一點,速度要快,就容易產生靜電,吸起碎紙屑。
5.幼兒分組操作,嘗試泡沫板、塑料尺和氣球可以和哪些別的東西摩擦產生靜電。
發現:泡沫板、塑料尺和氣球跟絲綢、手帕、手套、衣服、頭髮摩擦都可以產生靜電,將紙屑吸起來。
6.發現生活中的靜電現象。
脫衣服時聽到了滋啦滋啦的聲音。梳頭髮時,頭髮被梳子吸起來。
活動延伸
在科學區裡提供毛皮、絲絨、鐵梳、木梳等各種不同材質的物品,供幼兒繼續探索。
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