小班捉老鼠體育教案8篇

一個精心設計的教案能夠激發學生的學習興趣和積極性，教案應該根據學生的學習進展和掌握程度進行必要的複習和鞏固安排，本站小編今天就為您帶來了小班捉老鼠體育教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

小班捉老鼠體育教案篇1

活動目標：

1、根據歌詞內容做相應的動作。

2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞並演唱。

3、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

1、立體“蘋果樹”（製作成貼上式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

2、幼兒已對這些水果有初步的認識。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、學唱歌曲

——出示蘋果實物或圖片，引導幼兒討論：蘋果長在什麼地方？

——出示立體蘋果樹，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。

2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

3、請個別幼兒摘“蘋果“。期於幼兒拍手念歌詞。

4、教師範唱，幼兒跟唱。

5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其餘幼兒為其配唱。

仿編歌曲。

1、你還喜歡吃什麼水果？這種水果長在哪裡？

2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。

小百科：老鼠(俗稱"耗子")，哺乳綱、齧齒目、鼠科齧齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒髮達、無齒根、終生生長、常見齧物以磨短;行動迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種齧齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全世界現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數量繁多並且繁殖速度極快，適應能力很強，幾乎什麼都吃，在什麼地方都能住。老鼠會打洞、上樹，並能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無數藥品實驗資料。

小班捉老鼠體育教案篇2

遊戲目標

1、動作自然地慢跑與快跑。

2、手腳協調地跑動，學習動作靈活地躲避同伴。

3、感受與同伴遊戲的快樂。

遊戲準備

1、呼啦圈（人手一個）。

2、在地上畫兩個大圓圈，一個做安全區，另一個做糧倉。

遊戲玩法

1、一位幼兒扮作貓，在糧倉外巡視，其他幼兒扮作老鼠在安全區自由跑動。

2、教師：“貓咪睡覺了。”貓蹲下做睡覺狀。老鼠躡手躡腳進糧倉做偷吃糧食的動作。

3、教師“貓咪醒了。”貓站起來進糧倉抓老鼠，老鼠快跑躲避貓，必要時可進入安全區。

4、規則：貓只能抓安全區以外的老鼠。

分散遊戲

玩呼啦圈。每人一個呼啦圈，看誰的圈轉得時間長；看誰的玩法新穎。

寫給老師的話

1、引導幼兒模仿貓和老鼠的動作和叫聲。

2、提示扮演貓的幼兒不可進入安全區捕捉老鼠。

3、安全區可畫大些，避免擁擠。提示幼兒跑動時要躲避同伴，防止碰撞注意自身安全。

4、玩呼啦圈時，鼓勵幼兒有不同的玩法，如推著走或轉呼啦圈。

小班捉老鼠體育教案篇3

活動目標

1.能鑽過60~70釐米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做遊戲，遵守遊戲規則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備

1.60~70釐米高的拱形門或者鑽圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。

2.遊戲音樂。

活動過程

1.遊戲——小老鼠鑽洞。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鑽圈的動作。

(2)幼兒展示自己鑽圈的方法。

(3)教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

(4)引導幼兒去鑽多個“洞”反覆練習鑽的動作技巧。

2.遊戲——貓和老鼠。

(1)將鑽圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈裡，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

(2)遊戲開始，“小老鼠”鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”。“大花貓”“喵喵喵”，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆遊戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒鬆開手蹲在地上或者坐在地上。

小班捉老鼠體育教案篇4

活動目標：

1、通過組織孩子投擲沙包，讓孩子學習在1米處投擲目標物。

2、引導孩子嘗試使用蹲投、背後投的方法，以保持幼兒學習投擲動作的興趣。

3、培養幼兒有秩序進行活動，遵守遊戲規則的良好習慣。

活動準備：

1、老鼠圖片若干。場地佈置：有規則適合幼兒站隊的圓點，小貓頭飾與幼兒人數相等。沙包每人一個。歡快樂曲一首。

活動過程：

一、準備活動。

1、教師頭戴“黑貓警長”頭飾，帶領頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進入場地。

2、進行簡單地隊伍練習：踏步走、分散隊形。

3、帶領幼兒跟著音樂進行熱身運動。

二、基本活動。

1、引出活動。

教師：剛剛兒歌裡唸到誰了啊？對，說的就是我們小貓。小貓有本領嗎？是什麼呀？

教師小結;對了!我們會捉老鼠。幫助人們做好事！但是今天，我們不捉老鼠，我們去打老鼠，武器就是我們的沙包！怎麼打呢？看到老鼠的時候，我們用沙包投過去，打中老鼠！看！那邊的牆上有好多的老鼠呢！老鼠會咬我們的，所以我們在打的時候在站在圓點，就安全了！想去打嗎？那孩子們輕輕走過去，每個小貓站一個圓點。

2、幼兒嘗試投沙包。

教師：孩子們，你們是怎麼樣投沙包打中老鼠的呢？

（請幼兒示範做動作）

教師：這隻小貓頭沙包的動作不正確，這樣就很容易老鼠逃走，我們來跟著媽媽一起學投沙包吧！

教師正確示範投擲動作：用三個手指捏住沙包的中部，右手屈肘與肩上，用力揮動手臂把沙包先前前投去。

教師帶領幼兒一起.練習正確投擲沙包。

3、嘗試用不一樣的方式進行投擲。

教師： 我們除了這樣子投擲沙包，那我們還可以怎麼樣投沙包呢！（剛剛我們站著正面投沙包，那我們還可以怎麼樣呢？）

教師帶領幼兒練習蹲下投擲沙包。

4、孩子們再次練習投擲沙包打老鼠。

教師;現在孩子們都會正確投沙包了，那你們再站在圓點上投沙包打老鼠吧！

5、情景引出遊戲“打老鼠”

教師：孩子們，噓！媽媽要接一個電話！安靜一會吧！（教師假裝接電話）剛剛，兔媽媽打電話給我說，她家裡出現了好多的老鼠，要我們去幫忙消滅老鼠，你們願意幫助他嗎？孩子們這麼愛幫助別人，媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧！看，兔媽媽家的老鼠在那！我們去打老鼠的時候，五個小朋友一組，站到圓點上，第一個小貓投了沙包之後，就往後走，走到最後面，後面的小朋友就要往前挪一個圓點，然後再投沙包打老鼠。明白了嗎？請小朋友找到好朋友一個跟著一個站到圓點上，投沙包打老鼠吧！（教師在講解規則時，也要示範動作）

6、幼兒打老鼠，教師也童顏參與到遊戲中。

三、結束活動。

1、引出放鬆活動。

教師：孩子們，你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎？我聽到了。那是孩子們太厲害了，投沙包打中了老鼠，老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了！我們也累了，我們休息一下吧！跟著音樂，我們來做做放鬆的活動吧！

2、教師帶領幼兒做一些放鬆手臂的活動。

3、帶領幼兒有秩序地離開場所。

小班捉老鼠體育教案篇5

作品分析：

?貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節奏鮮明的兒童歌曲。我根據小班幼兒思維處於從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩定的特點，在設計活動時注重遊戲化、情景化，引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反覆感受音樂旋律和歌詞，學習分辨樂曲的快慢，提高對音樂感受力和表現力，真正做到玩中學、學中樂。

活動目標：

1.熟悉旋律，能跟著音樂的速度、力度表現老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。

2.在扮演老鼠的遊戲中，感受遊戲情境帶來的樂趣。

3.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

經驗準備：幼兒知道貓和老鼠的關係，由配班老師扮演大貓。

材料準備：活動場地內擺放板凳、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版，貓頭一個和老鼠頭飾若干。

活動過程：

一、創設遊戲情景，初步熟悉歌曲旋律，並創造性模仿小老鼠。

1.故事匯入，熟悉旋律。

師：今天天氣真不錯，一會媽媽帶著寶寶們一起做遊戲好不好?噓!媽媽告訴你們一個祕密，前兩天，在一個很黑很黑的夜裡，森林裡的小動物們都睡著了(音樂由強到弱)媽媽我悄悄的走出洞去，想找點吃的。可是我怕被老貓發現，於是我走一走，看一看(老鼠跑的音樂)我發現了好多好吃的，於是我大口的吃，使勁的吃(吃東西的音樂)吃的好飽啊!突然(貓叫的音樂)貓來了，我趕緊躲起來，好險啊，差點被發現。

(通過故事匯入，引發孩子的興趣，使幼兒能夠更集中精力的去參與活動)

2.明確角色，提煉動作。

你們想要出去找好吃的嗎?可是那隻老貓太厲害了，我們必須練好了本領才能出去，這樣吧，我們現在家練習一下(教師帶領幼兒練習)(通過教師示範，使幼兒瞭解遊戲的基本玩法，整個活動不脫離故事)

二、遊戲“貓捉老鼠”明確角色特點，根據音樂變化及時作出反應。

寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒有糧食，有沒有老貓。但是媽媽有個要求，你們要看看媽媽是怎麼拿糧食的?老貓來了以後媽媽又是怎麼躲起來的。所有寶寶都要把家看好，不許亂跑。(讓幼兒知道遊戲規則)我先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。(調動幼兒興趣)出發(連續的音樂)媽媽我回來了!我吃的好飽啊!你們想不想去吃?記住，如果看見貓來了，要快快躲起來，躲到什麼地方都可以，只要別被老貓發現就行，當媽媽叫你們的時候你們必須馬上回來，不然媽媽會以為你們讓老貓吃掉了，會很傷心的，明白嗎?(反覆強調遊戲規則)先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。出發(播放整段連續的音樂)。媽媽想問寶寶們，剛才老貓來了，你們躲在哪裡了?現在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲存上一些糧食，媽媽已經很老了，背不動糧食了，所以這次你們要自己去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然後躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時候，你們就要趕緊回家了，明白嗎?(活動提升，鍛鍊幼兒獨立完成遊戲)孩子們?準備，出發。

三、活動結束。

孩子們，你們太棒了，拿回來這麼多糧食，我們趕緊把他們放到倉庫去吧(音樂)，自然結束活動。

活動反思：

?貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節奏鮮明的兒童歌曲。我根據小班幼兒思維處於從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩定的特點，本次活動我主要運用了表演法、遊戲法、情境法等教學方法。引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反覆感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現力，真正做到玩中學、學中樂。

?貓捉老鼠》一共分為四段，除了歌詞有所變化外，其餘的節奏和速度上沒有變化，而且整個歌曲特別的緊湊，速度也很快，作為一個小班遊戲課，是比較難的。於是我大膽創新內容，在保證原有音樂元素不變的前提下，將音樂設計成了幾個分開段落，分別是老鼠跑、吃東西、還有貓來了三個段落，為了使音樂更生動，我在《貓來了》的前面加上了歌劇中的一段貓叫，並且讓配班老師扮演老貓，使遊戲更加的逼真，形象，最大限度的調到了幼兒的積極性，啟發了孩子的興趣。

小班捉老鼠體育教案篇6

活動目標：

1、初步學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

2、嘗試在遊戲中礦寬容、體諒和幫助他人，並化敵為友。

3、體驗與同伴共同遊戲的快樂之情。活動重點：學習雙腳同時屈膝從高的物體上輕輕跳下。

活動難點：

學習高處往下跳的動作要領。

活動準備：

1、小椅子每人一把。

2、大小沙包若干。

3、一塊足夠大的場地。

4、貓和老鼠的頭飾各一個。

5、雪花片若干。活動過程：

一、活動開始。

1、帶著幼兒來到戶外。

教師：我們一起出去做遊戲吧!

2、進行佇列練習。

教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!

3、熱身運動。

教師：今天我們先活動下身體。今天天氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛鍊身體好。

二、基本活動。

1、教師扮演老鼠媽媽教小老鼠學習從高處跳下來的本領。教師：鼠寶寶都長大了，我們要學一個新本領了，就是從高處輕輕往下跳的本領。先看看媽媽是怎麼跳的。(老師師範從椅子上往下跳，重點教幼兒如何起跳以及落地時要屈膝)

2、教師示範。教師：跳的時候兩腳併攏，輕輕的往下跳，腳落地時記得要屈膝。

3、教師和幼兒一起練習跳躍。教師：小朋友知道鼠媽媽是怎麼跳的了嗎?和媽媽一起來學一學吧!(和教師一起反覆練習)

4、遊戲：貓和老鼠。教師:今天我們學了新本領，媽媽可高興了，想和寶寶們一起做遊戲，遊戲的的名字叫貓和老鼠,遊戲的名字叫什麼呀?遊戲規則：教師扮演老貓守護糧食，請一位小朋友扮演鼠媽媽，帶著幼兒走向糧食。老鼠趁老貓睡覺的時候輕輕的站到小椅子上，一起說兒歌：“小老鼠，上登臺，愛玩耍，跳下來。”說完從椅子上跳下來向糧食走去。躡手躡腳拿到糧食後快速的放回自己的椅子下面。當聽到老貓“喵”的一聲時就趕緊躲到小椅子後面藏好。老貓去抓沒有藏好的小老鼠。(遊戲反覆進行，直到糧食被偷光)

5、組織幼兒進行遊戲。

四、活動結束。

教師：小朋友的真棒!現在讓我們開著火車回班裡吧!

效果分析：

小班捉老鼠體育教案篇7

目標：

1.喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。

2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

3.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4.能根據指令做相應的動作。

準備：

1.廢舊報紙。

2.自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容(走、跑、蹲走)。

過程：

1.師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

以故事的形式匯入：把音樂貫穿與故事中。

(1)小花貓吃過飯，和媽媽一起去散步。(曲一：走)

(2)突然，看見一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在後面追。(曲二：跑)悄地在草叢四周仔細查詢。(曲三：蹲走)終於把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞動)

2.激發幼兒擁抱，匯入主題。

(1)小花貓把老鼠逮住了，心裡高興嗎?小朋友當你心裡很高興、很快樂的時候，你會怎樣?(笑、跳、抱等)請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下!(幼兒自由找朋友相互擁抱)本環節，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的.擁抱!

(2)啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣?(很好、快樂、高興、開心等)

(3)聽音樂：

小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。(提醒幼兒注意安全，避免碰撞。)

3.組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的遊戲。

(1)請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。

(2)請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的遊戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

(3)減少報紙數量，增加遊戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家裡。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，並和其他夥伴(增加到3——4人)擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。

(4)根據幼兒的發展需要再次增加難度。

遊戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。

4.結束：

(1)和好朋友擁抱在一起真快樂!除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱?(爸爸、媽媽、老師等)

(2)今天來了這麼多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱!(激發幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。)

(3)小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱(自己和孩子們抱抱)，擁抱老師快樂嗎?圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結束。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裡獲取了經驗，又在集體練習裡感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小班捉老鼠體育教案篇8

活動目標：

1、 學習肩上投擲動作，發展身體的協調性。

2、培養幼兒有秩序進行活動，遵守遊戲規則的良好習慣。

教學重點：

學習肩上投擲動作，發展身體的協調性。

教學難點：

運用正確方法投擲沙包，

活動準備：

小貓胸飾與幼兒人數相等，沙包每人一個，老鼠頭飾一個，大貓胸飾一個。

場地佈置：

供幼兒活動的圓圈。

活動過程：

一、準備活動。

教師：今天老師是黑貓警長，小朋友們是小貓警察，現在咱們排著整齊的隊去巡邏吧！看看有沒有敵人。敵人來了，我們蹲著走，千萬別說話，敵人就不會發現我們，敵人走了我們踮起腳尖走。今天巡查真好，讓我們一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小腳，前後開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側轉身，用力往前扔。

二、基本活動。

1、引出活動。

教師：小警察們真是神氣啊！對了，剛剛我接到小兔媽媽的電話，說他們家裡出現了很多的老鼠，要我們去幫忙消滅老鼠，你們願意幫助兔媽媽嗎？"願意！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件簡單的事，我們要練習練習，來和我一起做。

2、教師帶領幼兒空手練習。（糾正幼兒錯誤的方法）小小腳，前後開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側轉身，用力往前扔。真棒！再來一遍，小小腳，前後開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，側轉身，用力往前扔。

3、談話：你們有什麼好辦法把老鼠打跑？幼兒自由回答。

你們的辦法都很好，但今天，我們這裡只有沙包，我們試試能不能用沙包把老鼠打跑吧。

4、幼兒拿沙包自由練習。（個別糾正）

5、遊戲:"打老鼠"小警察們都學會了本領。那我們就去幫助兔媽媽把小兔子家的老鼠打跑。你們看老鼠在那，我們要悄悄地過去，用力打老鼠！老鼠被我們打跑了，但我發現有的小貓警察打老鼠的方法不對，我們應該這樣打，老鼠就不會再來了。哇！你們看，老鼠又出現了，我們這次一定要用剛才的方法打老鼠。看這次我們把老鼠打跑了，它再也不敢來了。

三、結束部分

教師：我們小貓真厲害，我聽到了老鼠"吱吱吱吱"的叫聲了，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。打跑了老鼠開心嗎！那會不會累呢？那我們來放鬆放鬆吧！教師帶領幼兒有秩序離開場地。