幼兒園關於豬的教案通用7篇
為了確保教學的質量,提前制定好教案是必須要做的事情,教案是對教學活動進行的一種安排和決策,下面是本站小編為您分享的幼兒園關於豬的教案通用7篇,感謝您的參閱。
幼兒園關於豬的教案篇1
設計思路:
天氣,與每個人的生活慼慼相關,也越來越多地影響著幼兒的生活,《3—6歲兒童學習與發展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現象的目標,而瞭解天氣的變化,正是幼兒對周圍事物和現象認識的重要內容之一。颱風"天鴿"侵襲了我勉東,經過長時間的暴雨侵襲,廣東部分地區經歷了多年未見的澇害,許多街道被水淹沒。這是一個發生在幼兒身邊的重新聞,很多孩子來園後都在討論天氣。“今天台風可了,我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候,我和爸爸的雨傘都被風給吹翻了”等等。通過幼兒的對話,我們瞭解到極端天氣已經對幼兒造成了影響。學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識,懂得保護自己,考慮到颱風在廣東出現頻率較,為了讓幼兒更好地認識颱風,瞭解颱風並且懂得如何應急保護自己,這是設計此活動的出發點。
活動目標:
1、喜歡探索,對自然現象感興趣。
2、認識颱風及其危險性,知道颱風的基本預警級別。
3、學習當颱風發生時,應該怎麼辦。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、考驗小朋友們的應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、視訊《颱風的特點》
2、關於颱風造成危害的各種圖片
3、課件:颱風天氣要注意
4、一體機
5、幼兒見過颱風,對臺風有初步的瞭解
活動過程:
一、通過談話激發幼兒的興趣。
教師:我要介紹一位寶寶給家認識,但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽聽他的聲音吧,猜一猜他是誰?他破壞性很強,看看圖片,你們都發現了什麼?
(一)出示課件,感受自然現象:颱風
教師:你們看臺風來了,天氣會有什麼什變化?你們覺得這風嗎?為什麼?你是從哪裡看出來的?
小結:颱風經過的地區將會發生風、暴雨天氣,狂風會破壞建築物、倒翻船隻,暴雨會引發洪水,造成水澇災害,有時還會造成雹災。
(二)瞭解颱風的由來
師:你們知道颱風是怎麼形成的嗎?我們一起來看看。
二、認識颱風的四個預警級別及其危害
(播放ppt圖片,助幼兒認識颱風的四個預警級別。)
教師:小朋友,颱風也有小的區別,那我們怎麼區別它們呢?
小結:原來為了區分颱風的危害性,科學家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的颱風。
(一)颱風來了怎麼辦
教師:當你們遇到颱風的時候在哪裡?心裡是什麼感覺?颱風來的時候
怎麼辦?
(二)小結:
1、發生颱風時,電視上都會出現藍色、黃色、橙色、,四種顏色的警報,見到颱風警報後,儘量不要出門。
3、儘量躲在房間的牆角,不要到處走動,和爸爸媽媽在一起。
4、發生颱風不要害怕,要想想如何保護自己,逃生,自救
三、遊戲《防範小妙招》
師:動動手,請你來玩遊戲吧!颱風來臨前我們要做好哪些防範措施呢?
1、準備一些應急物品如充足的水、手電和食品,關好門窗。
2、收拾好陽臺上的雜物。
3、跟家長一起準備好一些急救物品。
活動反思
颱風是與我們息息相關的自然災害,在廣東這個颱風多發省份地方,相關的安全教育活動是必要的。通過這個活動,讓幼兒認識颱風,知道颱風的基本預警級別,瞭解颱風的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護自然生態,面對可怕的颱風時,冷靜思考,學會逃生,自救。自我保護意識有了更進一步的提高。
活動延伸
1、在區角增設其它氣象災害,引導幼兒探索不同的氣象災害。
2、指導能力強的幼兒進行按圖示設計並進行作品展示。
幼兒園關於豬的教案篇2
【活動目標】
1、練習拋、跳、跑等基本動作,促進手、腿等大肌肉動作的發展。
2、能積極參加遊戲,體驗愉快的情緒。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
【活動準備】
人手一份報紙。
【活動過程】
一、熱身運動。
坐在報紙上跟著教師做各種動作:長長的(腳伸直)、寬寬的(兩腳分開)、山洞(雙手抱住膝蓋)、蝴蝶(兩腳交叉雙手跟著腳動起來)、由慢變快的動作
兒歌:“兩腳長長的,變成寬寬的,鑽過小山洞,變成蝴蝶飛呀飛”。
二、練習跳的動作。
1、引導幼兒在“荷葉”上,跳上跳下。
2、教師示範並說明雙腳併攏跳過“荷葉”。
3、引導幼兒雙腳併攏跳過“荷葉”。
三、自由探索。
1、幼兒自主玩報紙,教師適時引導。
2、介紹自己的玩法。“你和報紙是怎麼玩的?”
3、教師介紹自己的玩法——和報紙賽跑。
四、報紙遊戲:《看誰跑得快》。
將報紙貼在胸前,向前奔跑,不讓報紙掉落,奔跑時小手不能用手拿報紙,看誰跑得最快!
1、教師示範並重點說明雙手離開報紙。
2、3-5個幼兒示範後,請全體幼兒玩遊戲並提出遊戲規則:“雷聲”、“雨聲”時,引導孩子們把報紙當作傘,集中到老師身邊,蹲下來“躲雨”。
五、遊戲:比一比誰的報紙扔的遠,拋得高。
“太陽公公又出來了,我們的好朋友報紙想變成風箏到天上去飛一會,怎麼辦?——-往上拋
1、幼兒自由將報紙往上拋,教師適時引導:將報紙揉成團可以拋的越高。
2、將報紙扔進紙簍裡(由近及遠讓幼兒嘗試)
六、放鬆運動。
你把報紙成功扔進紙簍了嗎?扔進的放鬆哈哈哈大笑,沒扔進的做傷心樣唔嗚嗚嗚……
【活動反思】
1、應該對幼兒們進行分組遊戲
2、在遊戲中應該邀請小朋友和老師一起遊戲
幼兒園關於豬的教案篇3
活動目標:
1. 感受歌曲優美的旋律。
2. 根據歌曲情緒嘗試用甜美、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。
3. 體驗表演的快樂。
活動準備:
1.課前帶幼兒外出散步,感受春天美好的景色。
2.春天的圖片。
活動過程:
1,談話匯入。
(1)引導幼兒說說春天的特徵,知道春天天氣暖和,衣服穿得少,花開了,小樹發芽綠了,小動物們出來了。
師:在公園你看到了什麼?小樹變成了什麼顏色?
(2)總結幼兒體驗的經驗,引出歌曲。
2.學唱歌曲。
(1)教師邊範唱歌曲邊根據歌詞有序地出示圖片。
(2)教師帶領幼兒隨音樂按節奏朗誦歌詞。
(3)幼兒輕聲跟唱。
提示:引導幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句,用活潑、跳躍的方法唱後兩句。
3.歌表演。
(1)鼓勵幼兒邊唱根據歌詞的意思表演動作。
(2)幼兒自由進行唱編表演。
小班音樂教案:小鴨小雞(唱唱做做)
活動目標:
1.感受歌曲旋律,瞭解歌曲內容,唱準休止符。
2.能隨音樂模仿小雞、小鴨做簡單歡快的動作。
3.體驗表演以及與同伴共同參與活動的樂趣。 活動準備:小雞、小鴨絨毛玩具若干。
活動過程:
1.節奏練習。
(1)出示小雞、小鴨絨毛玩具,幼兒模仿其叫聲。 師:小雞怎麼叫?小鴨怎麼叫?
(2)按歌曲中的節奏模仿叫聲,感受休止符。
2.學唱歌曲。
(1)教師範唱、提醒幼兒聽清楚歌詞內容。 師:小雞 、小鴨是好朋友,它們在一起幹什麼?
(2)幼兒隨伴奏熟悉歌詞。
(3)幼兒跟唱,注意唱準休止符 。
(4 )幼兒有表情地一邊歌唱,,一邊表演 。
3.歌表演、
( l )鼓勵幼兒邊唱邊根據歌詞內容做表演動作 。 (2 )幼兒自由進行創編表演。
(3 )幼兒自主選擇角色,分組或者結伴進行歌表演。
幼兒園關於豬的教案篇4
一、活動目標:
1、運用線條和顏色的有序間隔排列的方法裝飾鱗片。
2、體驗相互關心、相互幫助的快樂。
二、活動準備:
1、幼兒每組一籮筐(內放人手一張半圓形紙、三個固體膠);每人一盒蠟筆。
2、在畫紙上畫一條沒有魚鱗的大魚,魚鱗範畫三張,紙製小魚三條。
三、活動過程:
(一)情景匯入
新年快要到了,小朋友你們喜歡過年嗎?過年的時候小朋友們還能收到自己喜歡的禮物呢!魚寶寶們也盼望著新年的到來,希望能夠收到自己喜歡的禮物。一天,一隻美麗的美人魚來到它們身邊,問魚寶寶需要什麼禮物,小魚們看到美人魚身上閃閃發亮的魚鱗,說;“要是我們身上也有像你一樣美麗的魚鱗,那該多好呀!”於是,美人魚就取下身上的魚鱗一片片送給它們。
(二)欣賞討論
1、黃色魚寶寶來了,美人魚摘一片魚鱗送給它。
討論:魚鱗上有什麼顏色?顏色是怎樣排列的?
2、橘黃色寶寶也想要,美人魚也送給它一片。魚鱗上有什麼顏色?
討論:這片魚鱗和剛才的那片有什麼不同?(顏色不同、排列形式不同、線條不同)
3、粉紅色魚也想要,美人魚送給它一片。這片魚鱗的顏色是怎樣排列的?上面有怎樣的線條?
(三)鼓勵獨創
1、美人魚把身上的魚鱗全送給了小魚,小魚們就商量著要幫助美人魚穿上新裝,做為送給美人魚的新年禮物,我們小朋友一起來幫助它們好嗎?
2、幼兒作業,老師鼓勵幼兒大膽想像,嘗試用不同的線條和顏色有序排列裝飾魚鱗,注意個別引導。
3、展示作品:
幼兒將裝飾的魚鱗貼上在魚美人身上,相互介紹自己是怎樣設計魚鱗的,幼兒相互欣賞,體驗助人為了的情感。
幼兒園關於豬的教案篇5
活動目標:
1、觀察自己的手,用描畫的方法畫出手的輪廓。
2、創造性地描畫不同的手形,體驗小手變變變的樂趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備:
繪畫前組織幼兒做各種手影遊戲,豐富相關經驗,幼兒活動材料《美術》第12頁,蠟筆。
活動過程
一、小手變魔術。
1、我們有一雙能幹的手,你的小手會幹什麼呢?老師的手還會變魔術,邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩隻手,左手和右手,變呀變呀變,變成……
2、引導幼兒觀察手的不同造型,想象手變成了什麼,像什麼。(山、樹枝、仙人掌、花等)
3、師幼共同遊戲,體會用手造形的多種可能。
二、畫一畫小手的魔術。
1、引導幼兒討論:怎麼樣把小手變的魔術畫下來?
2、教師示範描畫的方法:把左手放在紙上,右手拿起蠟筆靠在手的邊緣。從手腕開始畫,沿著手掌到小指、無名指、中指、食指、大拇指,再沿著手掌另一邊畫到手腕。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導。提醒幼兒沿手的邊緣描畫,描畫時放在紙上的手不能動。鼓勵幼兒大膽想象,用小手變換出不同的造形。
4、引導能力強的幼兒進行添畫,增加趣味性和情景性,鼓勵動作快的幼兒進行塗色。
三、結束活動。
1、請個別幼兒說一說,做一做自己的小手魔術,引導其他幼兒進行模仿。
教學反思:
本次活動我抓住了幼兒的年齡特點,採用遊戲的形式,形象的語言,牢牢抓住了幼兒的興趣點,課堂上孩子們是快樂的。如果我在課前能更加仔細地考慮到一些問題,操作中的很多問題就可以避免。
幼兒園關於豬的教案篇6
目標:
1.在做做玩玩中,初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。
2.願意並大聲說出自己體驗和學習橘子花的感受。
3.在教師的提醒下,學習安靜地傾聽。
準備:
橘子若干,自制背景大樹,音樂錄音
過程:
1.運用操作活動,引發幼兒欣賞散文的興趣。
(1) 師生共同製作橘子花,請幼兒說說橘子花象什麼。
(2) 教師引導幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花,說出自己的感受。
提問:
聞一聞橘子花,聞起來怎麼樣?(清香)。
摸一摸橘子花,感覺怎麼樣?(軟軟的)
每人拿一個橘瓣,嘗一嘗,味道怎麼樣?(又酸又甜)
可以請幼兒先與身邊的同伴說說,再請若干幼兒在集體中大聲說出自己的感受。
2.欣賞散文,感受作品的語言美。
(1) 教師配樂朗誦散文,請幼兒說說“散文的名字是什麼”“什麼地方最好聽”。
(2) 教師手託橘子花,配以體態動作,再次朗誦後請小朋友討論:
散文中橘子是什麼顏色.(金黃的)
橘子脫下金黃的外衣,橘瓣就會怎麼樣?(害羞的,緊緊地抱在一起。)
聞一聞橘子花,怎麼樣?(一股清香撲面而來。)
摸一摸橘子花,感覺怎麼樣?(軟軟的,象小姑娘的手。)
嘗一嘗橘子花,味道怎麼樣?(又酸又甜)
(先請幼兒和旁邊的同伴說說,然後再請若干幼兒在集體中發言,提醒幼兒注意傾聽他人發言。)
3.教師與幼兒手託橘子花,共同傾聽散文錄音。
討論:你喜歡《橘子花》這首散文嗎?為什麼?
4.製作橘子花樹,體驗散文中展示的語言美和快樂的情感。
放配音錄音,幼兒與教師一起將自己製作的橘子花掛到背景大樹上。
幼兒園關於豬的教案篇7
一、設計意圖
幼兒正處於生長髮育時期,注意健康飲食十分重要,在平常生活中,由於不注意飲食健康而導致疾病,只有重視飲食衛生,才能較好地預防或減少幼兒疾病的發生,保證幼兒健康成長。本活動以“綠色、健康、快樂”為主線,用ppt、遊戲搶答等形式調動幼兒參與討論活動的積極性,讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要,哪些食物該吃,哪些食物不宜多吃,改掉偏食、挑食等不健康的飲食習慣。
二、活動目標
1、通過談話活動,知道食品的一些衛生常識,初步區別有營養食品和垃圾食品。
2、瞭解垃圾食品對人體的危害,樂意吃一些比較有營養的健康食品。
三、活動準備
1、健康食品和垃圾食品有關的ppt。
2、垃圾食品和健康食品小圖若干。
四、活動過程
(一)幼兒進行談話活動
你平時喜歡吃什麼?
為什麼?
(二)今天請小朋友做小小食神。
1、請你來說說:
吃什麼食品比較好?什麼樣的食品要少吃,為什麼?
觀察ppt,看圖說說:
白開水、飲料
雞蛋、魚、肯德基食品
方便麵、炒麵
水果(西瓜)、冰淇淋
包子、漢堡包、米飯、蔬菜
蘋果、油炸食品、薯片、巧克力
早餐(油條、包子、牛奶、漢堡包等)
2、出示胖娃娃:
這個小朋友為什麼會這麼胖的?
(他吃的東西太多了,甜食吃多了、油膩的食物吃多了)
許多小朋友長得高高大大,十分健壯,而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖,經常生病,其中很重要的一點和他們的飲食。(吃東西)的習慣有關,要多吃給我們帶來健康的食品,少吃垃圾食品。
(三)出示小圖,分兩組進行競賽。
規則:在小組內幼兒共同把圖片上的食品,分成兩組:
有營養的食品和多吃對身體有害的食品。比一比,哪一組最快。
五、活動結束
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