師德師風自查自糾剖析材料
通過開展師德師風教育活動,明確了我們教師應遵守什麼條令法規,怎樣做才是合法的行為,教師應具有怎樣的師德師風,自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題,為使今後更加努力工作,現在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下:
1、思想政治方面
理論學習不夠,學習理論時未能完全按照學習要求,有拖沓,不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄,學習體會的心得寫得不夠深刻,對政策法規只求一知半解,其深刻內涵缺少挖掘;其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠,僅停留在學過、看過、聽過,鑽研不深不透,特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。
2、工作態度方面
我能做到愛崗敬業,熱愛學生,熱愛學校,注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校佈署的各項任務,但有時不夠積極主動,滿足於一般性工作。
3、教育教學方面
能注意樹立優良學風,鑽研業務,不斷學習新知識,但在鑽研青少年心理學教育學不夠,有時憑著自己的以往管理經驗,管理日常的教育教學,對學生新的思想動態瞭解不夠細,對學生的思想品德的狀況關心不夠。另外在工作中按部就班,缺乏創新精神。新課程改革倡導要培養有創造力有創新能力的學生,作為教師首先要大膽創新,改革自己教學中的不足,大膽嘗試,勇於開拓。
4、日常言行方面
基本能做到為人師表,處處做學生的典範。但有時由於個性急躁,對某些上課不認真聽講,屢說不改的學生缺乏耐心,有時進行大聲訓斥,既傷害了學生的自尊心,又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。
針對以上情況,為下一步更好的開展工作提高個人素質,特制定如下整改措施:
1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論,認真聽課,做好記錄筆記,結合實際情況,在提高理論素養上下工夫,加深對“一切為了孩子,為了孩子的一切”、“學高為師,德高為範”等重要思想的理解。
2、刻苦鑽研業務知識,提高自身各方面的知識修養。時刻記住“要給學生一杯水,自己必須有一桶水”,努力開拓創新的專業學識。新的時代賦予教師新的追求目標,新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識,以跟上時代發展的潮流和教育改革的步伐,在新的形勢下,教師要通過自己的努力,使自己的專業學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創新型教師的方向轉化。
3、嚴格規範自己的教育教學語言,嚴禁對學習基礎差、各方面能力較弱的學生輕視態度或惡語相擊,對他們的過錯進行冷靜科學耐心的教育,放大心眼,敞開胸懷,真誠接納學生,使其受到感化。使孩子們在師愛的海洋裡學到知識的同時,各方面能力得以提高。
總之,我將抓住這次師德師風教育活動的契機,進一步提高認識,從我做起,從現在做起,從一切能夠做的事情做起,對孩子多一份關愛,對教育多一份執著,多一些奉獻,少一些怨言,做一名無愧於學生無愧於家長無愧於社會無愧於自己的人民教師。
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