師德師風個人自查自糾彙報材料
在學校組織下所開展的新時期教師職業道德學習活動。在這次學習活動中,我以特別認真的態度學習了《中國小教師職業道德》和《中華人民共和國教育法》等。通過學習,我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識,對師德師風道德規範有了更深的瞭解,對照中國小教師職業道德規範要求,我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長的育人之旅。還認識到言傳身教,為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。在學校教育中,教師是“人師”,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動。想想過去,對照現在,展望未來。現結合自己教學生涯認真剖析自己:
一、存在的問題
1、缺乏依法執教,特別是遇到一些屢教不改的學生時,我愛犯心躁氣急,對此類學生大聲訓斥,使師生關係很尷尬,這實在是一種不尊重學生人格的表現。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語言規範健康,舉止文明禮貌”。
2、在過去教學中,總是以學生的成績作為評價學生的標準,對因材施教各方面做得不夠好,對學生學習不好的,讓其留校學習,違背了對學生的尊重、理解和信任。
3、在教育教學中,不善於向同行取經、交流,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,業務水平提高慢。
4、創新精神不夠強,對學校實施的業務學習不夠重視,又不求上進,得過且過的思想,對專業的鑽研不夠深入。
5、班級管理, 對學生的要求過於嚴格、近於苛刻,求全責備,結果適得其反,此時自己便會產生懈怠的情緒。
二、今後的改善
通過對照檢查、分析,使我更加認識到自己存在的問題,在今後的工作中,我一定改善一下幾個方面:
1、對學生少一點斥責,少點失望,少一點冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份關切,尤其關愛學困生,積極與他們構建一個和諧的師生關係,這樣才受到學生的喜歡,才能感化每位學生,學生就會信服於你的道理,學生才能在愛的海洋裡吸取更豐富的知識。關愛每一個學生是一個教師的職責,應盡職盡責教育學生進步。
2、時刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求別人做的,自己首先要做到。
3、以身作則,要以自己的言行去感染每一位學生,使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4、刻苦專研業務知識,不斷提高自身的知識修養,時刻牢記“要給學生一杯水,自己必須有一桶水”。
5、在教學中,積極的與同事交流、取經,在鑽研方面積極的合作。
6、加強自我改善。要使自己成為工作中的強者,目前對我而言,就是要加強業務學習,增強做好工作的本領,只有自覺、主動、刻苦的鑽研業務,靈活應用合理的方法和措施,熱愛本職工作,虛心學習,在教育教學中,要不斷的加強政治和教學理論學習,樹立起良好的道德素質修養和道德風範,我一定看到自己的責任,要時刻與家長溝通和學生對學校教育的期待。嚴格要求自己,用一言一行、一舉一動去感染學生,做廣大師生的表率。
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