高一語文備課組工作計劃

一、指導思想
　　本學期我們以學校的高中語文教研組工作計劃為參考，全面貫徹新課改理念，以閱讀和寫作為重點，積極倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式;注重課內外的結合，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，全面提高學生的語文素養和審美情趣。
　　二、主要工作
　　1.學情分析：本屆高一年級共有8個教學班級，大部分同學基礎還行，但是閱讀能力、分析鑑賞能力及對文章整體感知能力不行，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法並努力提高效益，就成為本學期教學的重中之重。
　　2.統一思想，提高認識：教學質量是學校的中心工作，這就要求我們老師打造高效課堂，努力提高課堂教學效率，發揮集體優勢，挖掘團隊潛力。
　　3.設計合理、有效的教學過程，精講重點篇目，以點帶面，開發學生的語言潛能，提高語文素養。
　　4.加強寫作訓練，注重閱讀與寫作的聯絡。課堂寫作與課外練筆相結合。本學期完成6次作文。除此之外，每週完成一篇400字以上的隨筆，即週記。
　　5.加強集體備課，充分發揮備課組集體的智慧，提高教學的整體水平。。
　　6.認真研究新教材，不斷反思教學的實效性。
　　7.在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積澱、文學的評鑑等教學要點的夯實。
　　8、積極參加校內外各類語文教研活動，虛心學習，博採眾長，總結經驗。
　　9、作業批改。每週檢查一次隨筆，大作文認真批改，
　　要有詳細的批註，作文評語突出個性化，有錯的地方要求學生及時訂正。
　　10、堅持練字。要求書寫工整，寫規範字，寫正楷字，不連筆，不圈不繞不草，狠抓學生的學習習慣的培養。
　　三、具體安排
　　二月份工作：
　　完成必修3第4單元詩詞的教學，並銜接過渡到第三單元小說閱讀的教學，完成一次大作文。。
　　三月份工作
　　完成必修3第三單元小說閱讀的教學，第二單元科學小品的教學，完成一次大作文。配合學校教導處的公開周公開課相關工作。
　　四月份工作
　　完成必修四第四單元文言文的教學，完成一次大作文。複習迎接期中考試。認真組織好期會考試的相關工作。
　　五月份工作
　　做好期會考試的試卷評講和成績分析工作。開始並完成必修四第三單元的小說教學，完成一次大作文。
　　六月份工作
　　完成論語教學，複習迎接期末考試。
　　七月份工作
　　做好學期總結工作，佈置暑假作業。