會考備考工作實施方案

教育教學質量是學校生存和發展的生命線，會考成績是教學質量的首要指標，會考成績的好壞直接影響學校的聲譽。為了認真抓好****會考備考工作，使我校****年會考再創佳績，根據我校實際情況，制定本方案。

一、加強領導，明確職責

（一）成立會考備考領導小組

組長：蘇學義

副組長：李生虎劉送平

成員：李立新孫熇馬雲平

九年級各班主任，各教研組長。

（二）職責

1、組長負責九年級畢業班全面工作的巨集觀管理，負責九年級的各項總決策。

2、副組長側重負責九年級日常教學工作和班級管理，行為規範，思想疏導，課程及教務安排，測試成績統計與質量分析，收集、處理各類會考備考資訊與資料，營造刻苦鑽研，團結合作，奮力拼博的備考氣氛；創造一個健康、嚴肅、和諧的備考環境。

3、班主任協助做好備考的各項工作，包括班級思想、紀律管理；各成員認真執行備考領導小組作出的各項工作安排和要求。及時反饋有關情況，同時向組長提出九年級教學管理的建議。

4、各科任教師要把握會考命題方向，提高備考效率，關注會考的資訊動態，認真鑽研《考試說明》，同時要做到複習時心中有數，明確本學科會考會考什麼、不考什麼；哪些地方經常考，哪些地方考得少；一節複習課下來是否達到預期目標等。

二、明確目標，鼓足幹勁。

****年我校會考奮鬥目標是：高中上線人數80人（每班20人含三限），武外招生上線人數20人，六科合格率完成15％。學校要求全體九年級教師在會考備考工作小組的領導下，認清辦學形勢，明確奮鬥目標，埋頭苦幹。同時積極教育全體九年級畢業生“樹立遠大理想，勤奮學習，力爭上線”，以飽滿的精神狀態全身的心投入到會考備考中去。

（一）畢業班會考科目教學、複習備考工作安排和要求。

1、統一進度，完成教學任務。20XX年秋季學期15周授完上冊內容，16周開始下冊教學任務，爭取在****年4月前完成九年級授課任務，4月中旬開始總複習。要求各科任教師在授課中應滲透會考意識，會考考試知識點。

2、班級、學校分層次定期召開學生、家長會。

3、做好模擬測試及考試質量分析。

4、對部分後進生應加強管理，加強引導，強化訓練。

（二）複習備考工作分三個階段進行：

第一階段：結束新課，制定各科複習計劃（20XX年12月1日——****年4月10日）

本階段的主要任務是上新課，抓進度，打基礎。要求各教師在4月10日前完成所有課程的教學（情況允許時可提前）。各教師應循序漸進、務實高效、夯實基礎，切忌為了趕進度，使學生對基礎知識掌握不牢。同時各教師應認真研究20XX、20XX年我市會考考試說明，分析近兩年我市及其它地市的會考試題的特點、熱點並結合會考特點、熱點做好新課的備課、上課、作業批改、輔導測試等教學環節，切實提高課堂教學的效率和質量，為下一階段進入全面複習打好基礎。

第二階段：系統複習階段（****年4月11日——5月20日）

本階段要以新課程標準為依據，以《甘肅省會考指導》及課本為基礎。要求科任教師認真紮實地把會考的內容全部複習一遍。對《甘肅省會考指導》的知識點梳理、重點習題，課本典型性例題、習題、實驗要認真重溫一遍，同時要適當做一些延伸或拓寬，打好紮實的基本功。本階段複習中，學校將適時進行2次模擬測試，考試範圍為會考所考的內容。通過這一階段的複習，使學生系統、全面的掌握基礎知識，牢固基本技能。

第三階段：模擬衝刺階段（****年5月21日～6月12日）

本階段要求教師對各學科重點知識作歸類複習、專題訓練、系統拓展、技巧點撥、技能培養，對開放性、探究性的題型作好專題複習，結合會考動向，進行熱點專題訓練，培養學生綜合運用能力。本階段以複習資料中的中檔練習題為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。本階段要進行2-3次模擬模擬測試，要求教師在綜合測試、模擬測試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合能力，教師在本階段要用以上模擬試題作隨堂講練，用校教研組收集到的資訊題作適當的補充。並針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行查漏補缺。本階段教師應注意培養學生的良好學習和應考心理狀態，調節學生的心理壓力，對學生進行必要的考前輔導，使他們以良好的心態和最佳的狀態迎接會考。

三、辦法和措施

1、重視學生思想和心理教育。九年級全體任課教師應以發展的眼光看待每一位學生，在進行學法指導的同時必須做好學生的心理和思想工作，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、端正學習態度。

2、確定重點培養物件。九年級班主任要和各科任教師共同討論確定好本班的培養物件，並全面分析把握他們的特點，引導他們不斷超越自我。在平時教學、複習中給他們一些特殊政策，加強個別指導，指導他們平時注意對知識、能力的整合，要及時準確地把握他們在測試、模擬考中的失分點，並對此重點進行訓練。針對部分“臨界生”、“學困生”教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導。要有高度的責任感，要善於發現他們的閃光點。要做到“善教”、“會教”，對中下層的學生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感到學校教師對他們充滿關愛和支援，增強他們克服困難的信心和決心，使他們看到希望。

3、增加在校有效學習時間。通過週六上課、寒假補習、適當延長晚自習時間、適時增加晚讀、特別學生結對輔導等形式，增加學生在校有效學習時間，發現問題，隨時解決，在老師的有效指導下提高學習效率。

四、獎懲辦法

為建立科學、有效的績效評價激勵機制，提高學校教學質量，進一步發揮考核的激勵、導向功能，促進教師相互學習、不斷改進和提高工作方法和效率，完成會考各項指標，制定以下獎懲辦法。

1、班級六科合格率獎。以班級為單位考核獎懲，班級六科合格率達到15%總獎勵1000元，在此基礎上每增加1個百分點另加100元，15%以下不得該項獎勵。

2、全級六科合格率獎。以級為單位考核，全集六科合格達到13%，年級獎3000元，每增加一個百分點另加300元，全級六科合格率未達到13%不得此項獎勵。

3、六科合格率全縣排名獎。全級六科合格率全縣排名第一名獎勵20000元，第二名獎勵10000元，第三名獎勵5000元，第四名獎勵2000元，第五名不獎不罰，第六名罰1000元，第六名以後每後退一個名次加罰2000元。

4、教師個人單科合格率全縣排名獎。以第五名為標準（不獎不罰），每上浮一名加200元，下降一名加罰100元。

5、示範性高中上線獎。以班為單位，縣一中上線每班20人，超一人增加200元，少一人罰100元。

梨坪初級中學

20XX年11月10日