課文《生命生命》讀後感最新三篇

讀懂人生的意義，天天向上，讀著書，詩意的生命被開墾出最漂亮的田園。那麼關於相關的讀後感該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的課文《生命生命》讀後感範文三篇，供大家參考。

今天我們學了《生命 生命》這一課，是我的感受非常深刻。

一隻飛蛾在快要喪失生命時，都還在極立掙扎著，可能這隻飛蛾知道自己的生命垂危，但是它卻在掙扎著，最後靠著自己的掙扎和不懈努力獲救了。

一粒掉進牆角的香子，靠著自己的生命力強在這裡存活了下來。它竟能在沒有陽光和沒有土的地方存活幾天，這樣的生命力令我震驚，同時也真實地感覺到生命的可貴。作者用聽診器聽見了自己的心跳時，親身經歷了自己的生命跡象，最後發出了生命感嘆。

我家養的一盆花，本是缺水植物，可是我好幾天都忘了澆水，有一天我突然想起來，給它澆了些水，沒過幾天便又顯得精神起來，一朵不能離開水的花，一連好幾天沒澆水竟能活下來，這需要多大的生命力啊！同學們！生命是可貴的也是有限的，讓我們在這有限的生命裡，發揚自己的特點，把每天都當成最後一天，刻苦學習，去幫助別人。

課文《生命生命》讀後感2

當太陽微笑的時候，已經是早上，我開啟書，仔細地閱讀一篇《生命生命》的文章。當我讀完後，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。

這時，使我想到了生活中，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為社會的負擔，其中就有一件事：有一個學生考試的時候偷看了別人的卷子，被正在巡查的老師看見了，老師非常生氣，馬上就把那名學生的考試資格給奪去了，還在卷子上打零分，又要那名學生聽寫單詞、默寫單詞、背單詞、讀單詞等等。

晚上，那名學生回到家裡，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當著那麼多同學的面子，要我寫這個，寫那個，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚，弄得我多沒面子啊，乾脆自殺算了，如果我不自殺，還能在江湖混混嗎？”說完，他就睡了。

到了第二天，這名學生跳進湖裡自殺，過了一天又一天，屍體浮了上來，有個路人看見了，連忙叫警察和救護車趕來，當救護人員來到這裡時，那名學生已經去世了。死者的家屬非常傷心，警察說：“又一件自殺案，現在年青人怎麼不愛惜生命，說什麼就什麼？”

這件事，使我感受了我們不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。

社會上還有另一種人，他們是非常熱愛生命的人，就拿阿炳來說吧，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病，導致了雙目失明，可是他並沒有放棄，而是堅持發揮自己的特長，終於等到了出人頭地的日子。

社會上的兩種人，第一種是不愛生命的人，第二種是熱愛生命、保護生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二種人的角度去做。作文

課文《生命生命》讀後感3

讀了《生命生命》這一課，讓我明白了許多。起初，我也不明白生命是什麼，但是讀完了，我明白了生命就是活在的意義。

讀了“那小小的種子裡，包含著一種多麼強的生命力啊！”這一句，彷彿我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽衝破就堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它並不難過，而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的精神。

“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”從句話我聯想到那些失業人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新走入這個社會才對。

一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一隻小螞蟻都要把這條小生命弄死。現在，每當我發現有一隻螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命啊！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。

學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什麼挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！