致孩子的讀後感精選6篇

讀後感是讀者對書中衝突和發展的思考和感悟，讀後感是讀者對書籍中觀點和思想的理解和解讀，本站小編今天就為您帶來了致孩子的讀後感精選6篇，相信一定會對你有所幫助。

致孩子的讀後感篇1

作為新教師我有很多東西要學習，尤其第一次接觸一年級的孩子時，有更多的東西要去適應。面對那麼多一年級的孩子，剛開始是那麼的手足無措，焦頭爛額。有時因為孩子們的表現沒有達到要求而急躁，在看了很多前輩老師對待孩子的態度後，我更清楚的明白了作為低年級的教師要有更多的愛心、更多的耐心以及學會等待，最重要的是心平氣和。機緣巧合下，我發現了一本書 《如何說孩子才會聽怎麼聽 孩子才肯說》。這本書就是一本帶給我驚喜、讓我覺得像是揀了寶的書。

對此我深有感觸，尊重、接納孩子的感受，非常利於我有效的溝通。強烈的認同感讓我對這本書產生了極好的第一印象。這本書討論瞭如何鼓勵孩子與我們合作、代替懲罰的方法、鼓勵孩子自立、學會讚賞孩子、讓孩子從角色中釋放。最後一部分叫做 “ 融會貫通 ” ，講這些技巧的綜合運用。也許這些辦法不會立刻改變孩子，但在心靈上留下的痕跡會慢慢的感化他，讓師生在心靈的碰撞中得到發展。在書裡學的，這幾個月以來，我結合了在二班和四班的實際情況，我明白，要達到好的效果，我一定要有耐心並且要學會等待。面對懵懂未知的孩童，老師耐心的講解會引導他們，會讓他們內心充滿安全感，會讓他們樹立自信心。什麼事情都不是一蹴而就的，是需要時間的歷練和過程的培養。想一下子見到效果，有些著急、有些焦躁，這樣對孩子們是不公平的，想一想自己小時候不也是得慢慢來嗎？自己現在是國小教師就要找準自己的位置，對事情的思考、實施都要符合兒童的現狀，不能用對待成人的方式去要求孩子們。

這本書，我已經看了 3 遍了。放在床頭邊上，經常還是會翻開學習學習。我以後要做的第一件事不是急躁，而是想一想這些孩子們現在最需要什麼樣的引導，什麼樣的方法適合他，而且這些方法和做法不能一下子給的太多，一點一點地給，讓孩子的心理和行為在我們一點一點的給方法的過程中，一次一次心平氣和的交流過程中孩子的心理和行為得到有效的發展。 我要做的就是改變自己的心態。因為 一切源於心平氣和。

後來，又買了本新出版的《怎麼說孩子才肯學》，感覺是《怎麼說孩子才會聽》的衍生。我又像發現了寶物一樣啊，裡面教如何幫助孩子面對每天在學習上出現的問題。吸引孩子合作的七個技巧等等。

通過這幾個月的學習，加上這兩本書，我慢慢的感覺到，要讓每一位孩子受到關愛。即便是學習再不好的孩子，即便是習慣再不好的孩子，都要幫助他找到自信，這樣他才有可能成功。

致孩子的讀後感篇2

這個暑假，爸爸給我買了6本書，其中《出賣笑的孩子》最令我印象深刻……

?出賣笑的孩子》就如題目一樣：蒂姆的出身極為不幸——先失去了媽媽，後來他最愛的爸爸也去世了。繼母就像童話故事裡的一樣凶惡，偏愛著他的哥哥，總對他發脾氣……蒂姆跑到了他爸爸生前愛去的賭馬場，遇到了一位格子先生。格子先生和他做了筆交易：把自己的.笑出賣給了格子先生，得到的回報是自己每次打賭準贏。慢慢的蒂姆覺得自己把笑出賣給了格子先生真是一個錯誤的決定。於是，蒂姆踏上了向格子先生，也就是l？勒菲特先生要回笑的旅程……最後的結果當然是美好的，蒂姆終於拿回了他的笑，生活過得十分快樂……

“錢乃身外之物”不知是誰這樣說過，每天活得健康，開心才是重要的。蒂姆後來明白了這個道理，雖然當初僅僅是一時的“心血來潮”而已，但還好不救了回來。笑，是必不可少的，它不僅可以表達你的心情。想想看，如果每天板著個臉，即使有再多的錢，那又有何用？笑，是不能用金錢來比較的，因為再多錢也買不到快樂。作者把最後的結局寫得極為巧妙：居然逢賭必贏，那就乾脆打賭！如果賭贏了，笑就能要回來；賭輸了，也不怕，按照契約：如蒂姆賭輸一場l？勒菲特先生有義務將蒂姆的笑還給他本人；所以不管怎麼樣，蒂姆的笑終於回到了他的身邊。

致孩子的讀後感篇3

讀這本書，是朋友推薦。她的推薦語是這樣的，一定要看哦，比很多專業的育兒書還來得有價值。

於是買了，對於育兒書，我一向期待不高。因為這東西，畢竟是用的，誰見過有趣的工具書？

這本書，我大愛。我覺得朋友的說法有問題，這本書不應該跟育兒書放在一起比較的。它不是育兒書，而是完完全全的文學作品。不過這比較，也是自然的，儘管不是育兒書，但對於媽媽們來說，它的指導意義，不遜色於任何一本所謂的育兒專家的作品。

光是讀序，清新的香氣，撲面而來。

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心致志地做一件事，是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。

孩子你慢慢來，慢慢來。”

光是看這一段，就令人怦然心動。現代都市生活，壓力山大啊，節奏飛快啊，連帶著人的耐心也越來越少。很多人忙得連吃飯上廁所的時間都很逼仄，慢慢來，太奢侈了，沒空。

養孩子養到現在，跟媽咪圈子裡的朋友交流，都發現一個問題，孩子越大，媽的耐心越少。孩子小的時候，任何一個細微的進步，都讓家長興奮不已，第一次開口叫媽媽，第一次抬頭，第一次邁步……等到這些里程碑式的步驟都一一越過，媽媽的耐性就越來越差，每個媽媽都能準確說出孩子第一次叫媽媽的月份，但是有幾個媽媽記得孩子第一次說出一個完整句子的月份？其實，我們可以有很多驚喜的，但我們選擇忽視。

孩子蹣跚學步的時候，我們總是表現出極大的耐心，當他晃晃悠悠地走出第一步，我們都是狂喜的。可是現在，時常是孩子要自己走，我們嫌慢，不是野蠻地抱起來大步流星，就是往推車上一丟，安全帶一扣。

我們給孩子吃好的，用好的，上數不清的.這班那班，把家庭的大部分資源都用在了娃身上，卻經常一絲耐心也欠奉。還很多不滿，覺得錢沒少花，不管是衣食住行還是教育特長，哪一項都沒落，可孩子還是離期望有距離。於是有怨，於是越發沒耐心，一個惡性迴圈就這樣形成了。

龍應臺告訴我們，養孩子，很簡單，就一條，孩子，你慢慢來。很簡單，卻又很難。

寫孩子的書，看過很多。這本印象最深。其他的書，有意無意地，都是在晒自家的娃。怎一個優秀了得啊！~讓人看了，仰之彌高，望之彌深。常常剛開始翻開書的時候還很興奮，看到最後會覺得，沒戲了，再怎麼培養，也趕不上人家的。

龍應臺不是，她的筆下，那兩個兒子，就像你在公園裡隨處可見的娃兒。跟張三李四家的孩子沒啥區別。有著無數可愛的小缺點。龍應臺也像任何一個母親，深愛著自己的孩子，也以自己的孩子為榮。但也像鄰居的母親一樣，晒的都是些瑣瑣碎碎的小成績。這本書，讓你從內心生髮出一種親近感。讓你覺得，不管是書裡的媽媽還是書裡的孩子，都離你很近。

其實，她的孩子比誰都優秀。只需看兩個兒子寫的後記就知道了。沒有深厚的知識底蘊，是絕對寫不出來的。更讓人光火的是，人家還是混血兒！真是豈有此理。

但在書裡，我們只能看到一個平凡的母親和她兩個平凡的兒子。

龍應臺告訴我們，雞毛蒜皮也可以很美。

致孩子的讀後感篇4

寒假把龍應臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

當我第一次看到這本書的時候，就被這獨特的封面所吸引了，一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那麼美麗，那麼安靜。封面上還有這麼一段話：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”這段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經不重要了，作者龍應臺已經願意用一輩子的時間來等待，來欣賞。

龍應臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那麼的柔軟，是一個母親從心裡流出來的潺潺溪流，兩岸風景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應臺經歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字裡的“媽媽”是那樣可愛的一箇中國女子，她在自己的異鄉、兒子的故鄉，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節，沒有峰迴路轉的曲折，但有無數的忍俊不禁，無數的低迴溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔。看到封面我沒有認為封面及插圖跟書的內容有什麼關係。在閱讀的過程中我才慢慢發現了其實每張插圖都是真實的照片。看得出來，每張照片的顏色都不是那麼鮮豔甚至有些泛黃，傢俱及汽車也都和現代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發覺每張照片都是那麼的溫馨，照片中的孩子是那麼的可愛，照片中的環境是那麼的優美，有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的瞭解從而也生出很多感慨。

現在有些家長，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，於是就給孩子報了許多的興趣班，一個週末就只有半天的時間做回家作業，時間緊張極了。我認為，這樣不但讓孩子學不好學校裡的課，更使孩子外面上的課給沒有學進、學透，這樣，又花錢，又花時間，還在弄個體力透支，這樣又有什麼用？這些家長應該好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統中並沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應該學學向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。有些孩子一下子週末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎麼慢慢來呢？為了不甘人後的家長們陪著孩子們學這學那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點“慢慢來”的機會吧。

致孩子的讀後感篇5

有一本書，能深深地打動你的心靈；有一本書，能讓你千言萬語湧上心頭；有一本書，能用愛打動全世界……這本書就是——《鐵路邊的孩子》。

這本書的封面，是三個小主人公：羅伯塔、彼得和菲莉絲朝著九點十五分的“青龍”揮手，因為，他們認為，“青龍”能給含冤入獄的爸爸帶去愛和關心。這本書的封面就讓我十分感動。

讀了這本書，我覺得有付出，才會有收穫。老先生，是每天都在“青龍”上的一位旅客，孩子們每天準時向“青龍”揮手，老先生也每天朝他們揮手告別、回答，就這樣，孩子們與老先生成為了朋友。媽媽生病了向老先生求助，老先生就給媽媽送了一大籃的東西；還有一次為了俄羅斯的“犯人”向老先生求助，老先生就幫助“犯人”找到了妻兒；為了爸爸求助，老先生就幫助爸爸回到家中。老先生不僅幫了孩子的忙，孩子們也幫了老先生兩個大忙；給老先生的孫子治病、幫助老先生最喜愛、最敬佩的作家。所以，這些事就抵消了。付出根本不是交換，而一種人情。

孩子們在這裡也認識了許多好朋友，都是先付出了，再收穫了友情，得到了幫助……付出真誠、收穫真誠；付出誠信，收穫誠信；付出友誼，收穫友誼……

這些付出與收穫，正應了一句名言：“‘給’永遠比‘拿’快樂！”我認為，世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們的好。

致孩子的讀後感篇6

十九歲的華安，十五歲的華飛為龍應臺改版重出這本書寫下了對母親想說的話“跋”，也是另一個生命的“序”。

想回憶一下快樂的童年和無憂無慮的生活嗎，這本書至少可以幫你暫時忘掉人慾橫流物慾橫流的當下，做一回三四個小時的神仙，就當坐禪打座吧！

當我翻讀這本書時，似乎感覺它正一點一點開啟我的童年記憶庫，裡面的腳印深深淺淺，在深的腳印場處，還能挖出一點殘塵的資訊。最有趣的是我給雞做手術。那一天放學回家（國小五年級），我看到我們家的一隻雞待在大門口的臺階上發愣。我趕它，它不跑，我抓它，它也不叫喚。一摸它的雞食盹，脹鼓鼓的。我想不好了，雞中毒了！雞跑到生產隊的地裡偷吃了拌了農藥的麥子。

我對奶奶說，這隻雞快不行了。奶奶說，怎麼辦？我說讓我試試。我拿了一把剪刀，先把雞食盹周圍的毛拔掉，剪開雞皮，又把雞的胃剪開一個口子，把胃裡面的東西清理乾淨。然後用一根縫衣針線，先裡後外把剪開的刀口縫好，整個過程雞沒有叫喚過。第二天這隻雞又像往常一樣活蹦亂跳了。這是六十年代發生的事了！農村有一句土話叫做雞皮狗骨，說的是雞的皮破了會自己癒合，狗的骨頭斷了自己也會癒合。