霜孩子的畫讀後感參考6篇

在撰寫讀後感時，我們需要認真閱讀文學作品，做好筆記，梳理思路，以確保我們的表達準確和有深度，這篇讀後感將討論小說《紅與黑》中的人物發展和社會主題，下面是本站小編為您分享的霜孩子的畫讀後感參考6篇，感謝您的參閱。

霜孩子的畫讀後感篇1

這個寒假，我讀了一本十分有意思的書，本書的道理使我受益無窮，它就是——《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書的主要內容是這樣的：國小生珍妮弗家境不錯，平日裡衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業成功，但平時工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。他的努力終於讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養成了受益一生的好習慣。

讀完這本書，我百感交集，思緒萬千，內心泛起了許多波瀾，因為在生活中我也像珍妮弗一樣遇事抱怨，不守時，對生活沒有自信心等等，讀完這本書以後，我內心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態，塑造一個全新的自我。

書中的珍妮弗有很多值得我們學習的地方，她知錯就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什麼，而她的`爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎麼幫助自己的女兒。只是這兩點，很多家長都只能望塵莫及。

這本書有很多的微妙之處。它的內容不像其他教科書一樣枯燥乏味，講一些深奧的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿了色彩。

在生活中，我們也要像這對父子學習，因為他們的優點無論是在生活中還是在社會上都會使我們充滿優勢，讓我們飛得更高，走得更遠。

這本書改變了無數讀者的人生，所以我希望有時間的話你們也讀一讀，及時沒有幫到你，也不會有絲毫壞處。

霜孩子的畫讀後感篇2

女兒下半年讀一年級了，對於幼兒園什麼輔導班都沒有上過的她，進入一年級後，適應環境一下沒反應過來，還要消化課本上的知識，得到的讀書效果不是很理想。為此，老師找我談話不下幾次。我也特別的焦慮，往往在找不同的方法幫助孩子來適應“國小之旅”。偶來一次，讀到這本《孩子，你慢慢來》。對於做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。

在這本書中作者偏重於孩子能否在精神和思想上順其自然的不受傷害不被扭曲的成長，如：安安和彎腿的昂弟在搶一輛小卡車，昂弟搶贏了，把東西緊緊抱在懷裡，死命抵抗敵人的攻擊。媽媽看見安安突然鬆了手，退後一步。

她正要安撫他，卻見這兩歲小娃兒端起兩隻小手臂，做出獵人射擊的姿勢，對準昂弟，口裡發出“碰碰”的槍聲，然後滿意地說：“死了！”媽媽覺得驚心動魄，只有她知道安安“殺人”的靈感來自哪裡。孩子愛聽故事，媽媽給孩子講過《小紅帽》，他就是模仿故事中獵人的動作，有了“殺人”的動機。

媽媽為了不讓孩子看到某些童話裡的殘酷和暴力，她用心去為兒子選擇，哪些書該讓兩歲的孩子讀？哪些不能讀？她看了《白雪公主》、《阿里巴巴四十大盜》後，就自言自語起來：我怎麼能跟兩歲的孩子講這種故事？在他往後成長的歲月裡，他會見到無數的人間醜惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨。

人的快樂童年何其短促，何其珍貴！她很謹慎地把這些有殘酷和暴力的書移到書架上最高一格，保證她的兒子即使搬來小椅子也夠不到的地方，把對孩子有益的書放到下一格讓孩子看。從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。

每個家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，總以為孩子還未適應新的讀書環境，讓孩子馬上接受課本上的知識，但事實上呢？我們的孩子並不快樂，他們小小的年紀真的能接受這些知識嗎？孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，我們現在做的就是現代版的“拔苗助長”。

曾經我思考過這樣一個問題：我這麼迫切想孩子馬上就能適應國小生活，孩子能接受嗎？答案很明顯，我嘗試了那麼多的方法，收到的效果也不是特別理想。我也在反思，我這麼急切弄得孩子非常辛苦，其實孩子到了一定的年齡，他自然而然的就會接受很多事情，不論是作為家長還是教師，我們都要謹記：教育不是賽跑，人生更不是，請多點耐心，給點時間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術，教育孩子，請慢慢來。

霜孩子的畫讀後感篇3

我讀了《手捧空花盆的孩子》後，給我感受很大。

從前，有一個美麗的國家。這個國家的國王是一個聰明又賢良的人，很受人們的愛戴。但很遺憾的是他沒有一個孩子。於是，他決定在全國挑選一個好孩子，做他的義子。

他便叫大臣給每個孩子發一顆花種，並宣佈：“誰能用這顆花種種出美麗的花朵，我就收他為義子。”孩子們都種下那顆花種，他們都很精心地照顧著花種。

有個叫宇旗的男孩，他也精心地照顧著花種。但好長時間過去了，仍不見發芽。

國王觀花的時間到了，孩子們手捧鮮花到皇宮門口。

但是，不知為什麼，國王走過一個個手捧鮮花的`孩子，卻一點也不高興。

忽然，國王看見一個流淚的男孩，他手捧空花盆，原來他就是宇旗。國王問他：“為什麼你手捧空花盆呀？”宇旗把他種花的經過一五一十地告訴了國王，國王立刻宣佈“這就是我的義子。”

“為什麼您選了一個手捧空花盆的孩子當接班人呢？”人們疑惑不解地問。國王解釋說：“我給孩子們的都是煮熟了的種子，是開不出花的。”那些手捧鮮花的孩子們，一個個面紅耳赤，說不出話了。因為他們播下的是另外的花種。

我讀了這個故事，我知道了做人要誠實，不能撒謊，不能欺騙別人。那些播下另外花種的孩子，就是因為不誠實，而失去了做義子的機會。我決心要做一個像宇旗那樣誠實的好孩子。

霜孩子的畫讀後感篇4

不經意間，草長鶯飛，柳樹垂下了“萬條綠絲絛”，公園裡一樹樹、一片片的盛開的花朵，告訴我們現在已經“萬紫千紅總是春”。脫下了厚重的冬裝，在暖暖的春日裡，看著這本暖暖的書，心裡充滿了感動。

?鐵路邊的孩子們》是英國女作家伊迪斯?內斯位元的代表作，講述了一個家庭在經歷變故後發生了一系列故事。這是一個“現代化設施一應俱全”的生活富裕而溫馨幸福的家庭。在這個家庭裡爸爸“十全十美”，媽媽溫柔賢惠，三個孩子——姐姐羅伯塔、弟弟彼得和小妹妹菲莉絲一起過著平靜而快活的日子。

突然有一天，爸爸因為被人誣陷而入獄。

面對突發的變故，媽媽沒有怨天尤人，而是選擇了堅強，相信爸爸的清白總會得以昭雪。她帶著孩子們搬到鄉下一個座落在鐵道邊的房子裡，開始了一段艱難的生活。

孩子們不明白為什麼，他們也不知道爸爸去哪了，但是他們純真、善良的本性讓他們很快的適應了變化，並且在艱苦的生活中發現了種種的樂趣。他們去附近的火車站，去村子裡，去小山上玩，他們用真誠和熱情與車站的搬運工、站長和村裡的人都成為好朋友。

不知道外國是不是也講究家風，但是“善良”無疑是這個家庭的“家風”。

看到媽媽把俄國的落破作家帶回家裡給予照顧和幫助，孩子們在發現並救出了小“獵狗”後，自然而然地把受傷的孩子帶回了家裡救治。這正是身教勝於言傳。孩子們想為好朋友——車站的搬運工珀柯斯過一個不一樣的生日，想出了去鄰居那裡收集禮物的辦法。媽媽擔心珀柯斯會誤認為這是一種施捨，孩子就想到在送禮物的同時把送禮人的祝福也寫在卡片上。

所有的作為都是源自於“愛心”，發自於“善良”。

孩子們之間也會發生爭執和小矛盾，但媽媽從不訓斥————她用最為自然的方式讓孩子認識到自己的錯誤。姐姐和弟弟因為爭奪耙子而導致弟弟的()腳受傷。如果是我，一定會大呼小叫的批評姐姐一頓，但是故事裡的媽媽沒有說一句指責的話，只是神情緊張的救護孩子，讓姐姐從弟弟的痛苦中感受到錯誤的嚴重性，並最終真心地說出了那句不太好說出的話“我真是太抱歉了！”我想，這就是“上善若水”“無為之治”吧。

故事有趣感人，而任溶溶的翻譯也是妙趣橫生，絲毫沒有生硬和晦澀，讓人如沐春風。

霜孩子的畫讀後感篇5

這幾天，我在家裡讀了一個書，叫《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳。這本書寫了一個叫金鈴的學生。她是六年級的同學，非常幽默，學習不怎麼好。整體來說，這本書寫了金鈴在學校裡、家裡與老師、父母、同學的故事。

金鈴最不好的學科也就是最不喜歡的學科“數學”。上六年級了，每當考試或者做作業的時候，一看到有大括號、中括號、小括號、分數、小數點、兩位數乘以二、三、四位數的四則混合運算，就頭疼。用她的話來說：“真是‘要命的數學’。打一個比方：數學考了82分，媽媽趙卉紫和父親金亦鳴總是追問為什麼會考89分，才看見6道計算題錯三道，每題扣5分，再加上另一些題扣分，才79分，還不是附加題做了，才得了82分，真正的分數是72分。後來，她在一次偷桑葉的時候，被一個姓孫的奶奶發現，原來這個奶奶認識金鈴的班主任，又看她數學很差，就每天下午都讓她去補課，果然，有一次考試，考了97分，分數真是忽高忽低。

數學張老師都鬥不過金鈴。有一次，張老師見金鈴的數學這麼差，就讓她做幾道計算題。第一道帶有大括號、中括號、小括號、分數、小數點的四則混合運算，金鈴頭都暈了，寫出來的東西張老師看也看不懂。最後，張老師才對她說：“我真是服了你，你還是回去吧。

我非常喜歡《我要做好孩子》這本書。有的時候，我在做別的事情，不知不覺地注意力傳到了這本書上，又聚精會神地看了起來，這本書真迷人！

霜孩子的畫讀後感篇6

文章摘要：路上我還在回想這件稀奇的事!內蒙古的大草原太美了，將來我一要親自去看看。孩子你慢慢來讀後感作文那裡的蘋果只有雞蛋那麼大。800字作文原來是媽媽呀，我伸出頭，深深地吸一口氣；我也失敗了。淡水是我們的生命之泉。突然，我覺得脖子上癢癢的，好象有什麼東西在爬？”爸爸再一次問我。

這本書是龍應臺寫的，在我的腦海裡，龍應臺的文章有著萬丈豪氣的一筆。然而，在《孩子你慢慢來》這本書中，卻令人驚歎！她的文章竟可以這樣的款款深情，我被深深地打動了。書中，龍應臺作為一位母親，無時無刻氾濫著母愛，就像她在書裡說得那樣：“我著迷似的想吻他，幫他穿小衣服時、喂他吃麥片時、為他洗澡時、牽起他手學走路時，無時無刻不在吻著娃娃的`頭髮、臉頰、脖子、肩膀、腿、腳趾頭......”這些也都是我們曾擁有過的。

讀了這本書後，我發現，媽媽把我和哥哥養這麼大是多麼不容易啊。在“開學第一課”裡，撒老師說：“父母是教會我們扣第一顆鈕釦的人。”的確，小時候，媽媽每天都要用雙座嬰兒車推我們出去玩，累了，瞌睡了，我們就要哭鬧，媽媽就會哄我們，直到我們睡著了，然後自已就去打掃衛生，每天媽媽要給我們換尿布、洗衣服、晾衣服......。記憶中，我們的媽媽為了我們，沒有停下來休息一會兒，都是在忙忙碌碌中度過的。

為什麼世界上有那麼多關於母愛的歌？比如媽媽的吻、魯冰花、世上只有媽媽好等等，無不在讚美著母親。因為是偉大的母親，把我們帶到這個世界上來。沒有母親，也就沒有我們。母愛的力量是強大的，當我們用啼哭來表達初到世界的那種歡喜雀躍時，我們的母親正承受著常人無法承受的疼痛！然而當媽媽第一眼看到我和哥哥時，完全忘記了身上的痛，“哦！我的孩子，你們是上帝帶給媽媽的小天使！”是啊，哪個嬰兒不是上帝送給母親們最好的禮物呢！

如果要表達媽媽對我的愛，就是說上三天三夜也說不完！每天清晨5點多，媽媽拖著睏倦的身軀，早早地把全家人的早餐做好。也顧不上和剛剛從夢境中醒來的我們打招呼，急忙奔向陽臺，將昨日換洗的衣服丟進洗衣機裡。接著，又急急忙忙地把可口又豐盛的早餐盛起來。最後，才匆匆地去上班。

這就是愛，這就是我們偉大的母愛！這更像是雨露對於小草一樣，無時無刻地在滋潤著我們。