生孩子的讀後感8篇

書籍中有很多值得我們記錄的地方，可以通過讀後感來記錄，為了讓我們寫出的讀後感可以引發讀者的深思，熟讀原著是非常重要的，下面是本站小編為您分享的生孩子的讀後感8篇，感謝您的參閱。

生孩子的讀後感篇1

我喜歡讀書，一本經典的書，能給予我們幫助，開啟我們的心靈，在我們的心裡播下知識的種子。

即將結束，回想裡看過的書，令我印象最深的就是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長、共同閱讀的長篇小說，是著名文學家黃蓓佳的作品，主要講一個國小學生金鈴，她是一個學習中等，但機敏、勇敢、善良、正直的女孩子，為了做一個讓家長、滿意的好孩子，她作了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最後終於跟充滿信心地走進了考場的故事。

文中主人公金鈴的趙卉紫是一個刀子嘴、豆腐心的。她雖然老是數落金鈴，但是心裡是十分愛她的。最好玩的是金鈴的金亦鳴，他不懂得帶孩子，常常鬧出些笑話來。

關於金鈴的學習成績，語文還可以，尤其在回答一些高難度、需要課外閱讀知識作補充的題目上，她總是能出奇制勝。比較難說，碰到對胃口的題目，她興致勃發時，能寫得酣暢淋漓，妙語連珠，令老師擊掌讚歎。

數學可就慘了，數學功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則運算，裡面夾著小數和分數，她一看就頭疼，稀裡糊塗算下來，10道起碼錯6道，其實金鈴一點都不笨，是因為她有一個小毛病，太粗心了。

英語成績只能說馬馬虎虎，一般90來分，比如說：40分鐘做一張卷子，金鈴10分鐘就做完交給老師了，老師看了，不是句子每個字母沒有大寫，就是音標有錯，再不然就是字母寫得歪歪扭扭，叫人認不出來。

“跑吧，孩子，衝刺吧！”最後，如此簡單的一句話，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心裡真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績，足以證明金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

在生活中像金鈴這樣的人很多，他們承受了許多痛苦，渴望得到大人的寵愛和安慰！比如我，有一次，我的數學考差了，我的心裡十分難過，像打翻了五味瓶一樣。放學路上，我不敢向媽媽說出來，怕媽媽責怪我，批評我。回到家裡，我開啟書包把作業拿出來後，我還是沒有勇氣把試卷拿出來。媽媽走了過來，拿起家校聯絡本，開始看今天的作業。她看到了數學卷子要簽字的作業，於是問我數學卷子考得怎麼樣。我沒有辦法，只好把卷子拿出來給媽媽看。我低著頭，眼淚不停地一直流下來。媽媽看了試卷，並沒有責怪我，只是用手撫摸著我的頭，用溫柔的語氣對我說：“沒關係，這次考差了不要緊，讓我們找找失誤的原因吧!只要你以後努力認真，媽媽相信你一定能考出好成績。”經過那次，我便更加努力的學習，不辜負媽媽對我的信任。

讀完這本書，讓我懂得了好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她有一顆金子般的心靈，也可以成為一個好孩子……，我希望自己也能成為一個好孩子。一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子，一個擁有愛心的好孩子。

生孩子的讀後感篇2

爸爸強烈推薦我一本書——《我要做好孩子》。我一口氣看完，覺得太好看了。當看到最後一章時，我驚訝地發現只剩下一丁點了，真是有一種捨不得看完的感覺呢。

這本書的主人公金鈴是一個六年級的女孩子，她有主見、善良、正直、寬容，不愛打小報告。但是她也有缺點，有點粗心，丟三落四，更要命的是，她成績平平，特別是數學成績不怎麼好，所以，在注重分數的老師和家長眼裡，金鈴算不上一個好學生、好孩子。

在我眼裡，金鈴也是一個好孩子。她雖然成績不怎麼樣，但有很多的優點，特別是有一顆善良的心，值得我們學習。有一次，班主任邢老師生病了，金鈴買了一束康乃馨去看望她，並給老師讀了自己的作文。在交談中，邢老師對金鈴說：“你已經是好孩子了。” 金鈴咬住嘴脣，表示不相信。邢老師說：“老師現在已經想得很通了，好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。老師相信你將來能做成了不起的事，是一個外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴同學，好孩子！”

我認為邢老師的話很有道理，的確，每個孩子都可以成為好孩子，大家各有各的優點和長處，有的孩子心地善良，有的孩子活潑大方，有的孩子想象豐富，有的孩子心靈手巧，有的孩子擅長體育，有的孩子熱愛勞動，我們不能僅僅用成績去衡量孩子的好壞。

讓我們不要為成績而苦惱，充滿自信吧，因為我們都是好孩子！

生孩子的讀後感篇3

讀了《出租時間的孩子》這本書，給我留下了深刻的印象，它像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我無法忘記他。

書中主要講了：有一天，蜜兒出門買菜時，碰見一個小男孩。小男孩說他要出租時間，十年五百元。蜜兒答應了他。於是十二歲的小男孩變成了二十二歲的青年。但他覺得沒關係，反正自己還年輕著呢。他拿著那五百元錢去遊戲廳打遊戲，很快，那五百元用的所剩無幾。小男孩再次去找蜜兒出租時間。蜜兒又給了他五百元，二十二歲的青年變成了三十二歲……幾次下來小男孩已經是個五十多歲的中年人了。小男孩這才意識到：自己已經不年輕了。他去找工作，可是沒有一家公司要他。原因是小男孩只有國小學歷。看著別的小朋友在一起嬉戲玩耍，不禁流下了悔恨的淚水。沒辦法，只好向蜜兒要回時間，中年人變回了小男孩。從此以後，那個小男孩再也不敢浪費時間了。

從這本書中我領悟到：不能浪費時間，別以為自己還年輕，就將時間放在玩上。正因為你年輕，更要把時間放在學習上。

這讓我想到一句詩：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”意思是：當人在少年時代沒有好好讀書，等你老了才意識到這時候讀書已經晚了。

我們應該要好好珍惜時間，不讓時間白白流失，用時間做一些有意義的事情。讓我們一起珍惜時間，讓明天過得更加美好。

生孩子的讀後感篇4

寒假時，我整天抱著《笑貓日記》看，讓我印象最深的是《孩子們的祕密樂園》這一本，這本書的主人公是西瓜小丑，這本書是我最喜歡的作家楊紅纓。

這本書主要講：翠湖公園裡來了一批馬戲團，馬戲團裡的西瓜小丑是孩子們的最愛，可是這個馬戲團把西瓜小丑趕走了。西瓜小丑成立了自己的馬戲團，笑語的孩子二丫變成了“空中飛貓”，二丫先是從隔了二三米的樹之間“飛來飛去”，最後，二丫可以在相隔二十幾米的樹之間“飛來飛去”了，可是，怎麼會這麼容易就練成呢？這就要靠自己堅持不懈的精神了。

再想想看，也對，古今中外哪個成功人士不是靠這種堅持不懈的精神才從普通人變成了大老闆的，所以，幹什麼都要堅持，才會成功。

我們的生活不是也有許許多多這樣的人嗎？比如：我的小表弟——陽陽，他上二年級，語文字寫得特別草，我四大娘給他又買字帖，又報書法班，別說，報了這個班還真有用，再加上描字帖，字大有長進，都超過我了，他堅持了半年下來，字已經超過我了，瞧這不就是堅持的成果嗎？書法比賽時還拿過好多一等獎呢！

堅持不懈，是成功的祕決，也只有堅持，不懈努力。成功的果實結果之前不都是用堅持不懈流下的汗水來澆灌，讓這粒種子長成參天大樹。

生孩子的讀後感篇5

作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺所創作的《孩子你慢慢來》讓我感受到作為一位母親而擁有幸福與歡樂。讓我回憶起作為兒時我的天真與喜悅。一次次閱讀，一次次擁有新的感悟，這樣純真、美好的感情，怎能不讓我的心變得平靜？

作為母親的龍應臺，用自己最多彩絢爛的筆序、輕鬆柔軟的字型記錄著孩子的點點滴滴。故事中的一位母親用母愛和理智來教誨、哺育著孩子，一個女子，她在自己的異鄉、兒子的故鄉感受著屬於他們的快樂。而我的感受與其融在一起，喜悅、回味、舒暢，要想體會那種快樂與喜悅，自豪與淚水，真的很難很難。成長的過程是是幸福、可愛、自豪但略帶痛苦的，作者卻用溫柔的字樣，譜寫得讓人心生溫柔。

我喜歡龍應臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前並沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷於其中。於是，在接下來的這幾天，我一有時間就開啟電腦，完完全全投入於閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認真看的作品，因為即使聽著音樂，我也可以完全過濾掉一切無關的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。

卷首語說道：“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又鬆了開來，於是重新再來；小小的手慎重地捏著細細的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷裡這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，願意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

每一篇小文章裡，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開始，龍應臺的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、餵飯、換衣服、帶他們認識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。於是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導遊，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往後成長的歲月裡，他會見到無數的人間醜惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認為這句話特別有道理，這也就是龍應臺她獨特的教育藝術：慢與愛。

愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統中並沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應該學學向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們吧。

生孩子的讀後感篇6

今天，我讀了《黑孩子羅伯特》這篇課文，使我心潮澎湃，掩卷沉思......

羅伯特一直生活在種族歧視的恐懼和壓抑之中，他懷揣著一個願望那就是白種人與黑種人手拉手像兄弟姐妹似的走在一起。在學校，雖然老師一不在跟前麗莎就不停的罵羅伯特是“小黑鬼”，但羅伯特並不恨麗莎。當得知麗莎得了病，可能就要死，羅伯特毫不猶豫的將自己攢來買心愛戰鬥機模型的錢捐給了麗莎，儘管最後麗莎還是去世了，但是羅伯特的善良、熱心和誠懇感動了麗莎的爸爸，感動了我，感動了所有維護和平的人。

當我讀完這篇文章時，已經淚流滿面了，我心中泛起一陣陣漣漪。我真的很同情羅伯特。羅伯特想消磨種族歧視這有什麼錯?羅伯特想與白人孩子麗莎手拉手做好朋友，這又有什麼錯?我認為，羅伯特並沒有什麼錯，錯的是那些看不起黑人的白人，他們總認為他們優越於黑色人種的人，黑色人種怎麼了?人家一生下來就是黑麵孔，這怎麼能怪他們呢?人不分什麼貴賤，在這個“大家庭”中，人人都是平等的。人的膚色本是一種自然現象，人類不應該以此有歧視。黑面板怎麼了?這也是一種陽光面板。我想信有一天那些歧視黑色人種的人會醒悟的。

馬丁.路德.金的著名講演：“我有一個夢，我夢到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起......”又迴響在我耳邊......

生孩子的讀後感篇7

今天，我讀了一篇《槐鄉的孩子》的課文，體會到了槐鄉的孩子很勤勞，很辛苦，而且他們在收穫勞動果實的時候很開心，真的很佩服那些早當家的孩子們，而我吧卻是在爸爸媽媽的庇護下長大的，沒有吃過苦，體會不到勞動的艱辛，槐鄉的孩子是用自己的勞動換來自己需要的東西，我呢？沒掙過一分錢，還理所當然地過著衣來伸手，飯來張口的生活，我應該向他們學習。

自己能做的事，就不讓爸爸媽媽代勞。學會做一個獨立的孩子。

生孩子的讀後感篇8

起初翻閱《把孩子培養成財富》這本書，完全是為了應付所謂的“作業”。寒假空閒的時間不多，但一有時間，還是會靜下心來仔細看看。如何培養自己的孩子？作為幼兒教師的我感覺這本書不僅是寫給億萬家長的，也是寫給我們的。

她，永遠的微笑、永遠的耐心；她，總是在傾聽、解答，不知疲憊。

“我有一雙愛的眼睛，5分鐘之內就能發現這個孩子與別人不同的地方，發現他身上的閃光點，在我眼裡所有孩子都是好孩子。”

“對我來說，孩子就是大地，孩子就是太陽，我付出了自己的愛，也得到許許多多孩子帶給我的愛，這讓我覺得自己是最富有的，當孩子們的‘知心姐姐’就是天底下最有魅力的事業。”

這些都是盧勤的人格魅力所在。

作為老師，我覺得應該象盧勤一樣，面對著孩子時飽含微笑，永遠充滿愛心地發現孩子身上的閃光點，在我的心裡應該要有“每一個孩子都是最棒的”這樣的思想。要毫不吝惜自己的對他們的表揚，“你很棒”，“你真能幹”。知心姐姐盧勤說過，好孩子是誇出來的，孩子的成長比分數更重要……

讓我印象最為深刻的是第十四章“給孩子成功的力量”。提到了六力量：一、賞識的力量，相信你能行。二、信任的力量，你很重要。三、發現的力量，你是奇蹟。四、評價的力量，你做得真好。五、合作的力量，朋友需要你。六、創新的力量，你能做得更好。

其中，第六條，創新的力量中有這樣一句話：成功，只留給那些具有“我能做得更好”心態的人。

創新是一個民族進步的靈魂。在怎樣培養孩子的創新精神方面，盧勤從四個方面給予了闡述。

1、創新與心態——我能做的更好。她引用了《伊索寓言》裡的一則故事，“堅持下去，方法正確，你就會成功。”這是創新思維的根本。培養創新思維的關鍵是要相信：“我能做的更好”。有了這種信念才能使你的大腦活躍起來，如果只想不可能，辦不到，沒有用，我不行等，那麼創造的大門就關閉了。

2、創新與興趣——我很喜歡做。講到了必須先培養興趣。而興趣主要來自於遊戲，要培養孩子的。創新精神要放手讓孩子玩。孩子在遊戲中長大，遊戲可以激發孩子特殊的天賦和才能，如果因勢利導地培養強化這種興趣，就可以使孩子在某些方面有所突破。鼓勵家長要讓孩子門動手做事，學會賞識。我想在幼兒園也可以這樣。老師不能凡事都代勞，要讓孩子自己去面對，自己去解決。讓孩子的能力得到肯定。

3、創新與進取——-多留心生活。創新並不神祕，有時候把生活中不方便的事變成方便，就是創新。只要多留心生活，一點兒小事可能就是將你引上成功之路的前在難逢的機遇。不光是孩子，就是大人，如果你多留心身邊的小事，你就會收穫很多。

4、創新與失誤——不怕孩子闖禍，盧勤說了可口可樂的發明過程，然後得出結論，世界上不知到有多少創造發明是在意外中誕生的，建議如果想把孩子培養成有創新精神的人，就不要怕孩子闖禍，更不要怕孩子失敗。

孩子的成功不是與生俱來的，如何讓孩子走向成功的彼岸這很重要。讀完這本書，我自認收穫很大。把孩子培養成財富，我們大家都需要努力。作文