孩子話讀後感8篇

為了幫助我們抒發自己內心的真實感悟，可以及時寫份讀後感，我們必須要對書中的內容反覆斟酌，才能寫出優秀的讀後感，下面是本站小編為您分享的孩子話讀後感8篇，感謝您的參閱。

孩子話讀後感篇1

這個星期我讀的書是，＜＜水孩子＞＞，這本書很好看，故事寫的很生動，又寫得很具體，是英國十九世紀作家查理。金斯萊寫的。故事中主要寫了這個掃煙囪的孩子一生經歷。

一個掃煙囪的貧窮孩子叫湯姆，一直過著被師傅葛林先生打罵的生活。一次，他因為被別人誤會躲避人們的追捕時，沉睡在水中，在這個世界裡人們都認為他溺水而死，其實他沒死，水中的仙子們給了他一個新的形體，一個小巧的身體，不死的，能在水中和陸上生活的身體，他在小河裡生活了一段時間，學會了很多東西，也和生活在水中的水中的動物們交了朋友，認識了它們，瞭解和它們交往的過程中，湯姆熟悉了它們的習慣。經過水仙子愛的教育，湯姆漸漸有了很大的改變。他懂得了“以人之道待人”的道理，知道了不僅要用愛對待自己的朋友，也要用愛來對待曾經傷害過自己的人。

讀完這本書，我體會到了“以人之道待人”的道理，感受到只有懂得了這個道理，才能成為一個熱愛真理、勇敢正直、心胸開闊的人，這才是一個真正的人。

孩子話讀後感篇2

今天我讀了《山溝裡的孩子》這個故事，我被山溝裡孩子的刻苦學習、不怕艱苦、機智勇敢、樂觀向上的精神感動了。

這篇文章主要寫了山溝裡的孩子天還沒有亮，就出去上學了。放學後，他們成群結隊地回家，可是學校離家很遠，山路又不好走，天黑了還沒到家。在遠處，不時傳來可怕的狼的嚎叫。傳說在山溝裡還埋藏了一把金鑰匙，誰要是能找到它，就能開啟智慧的寶庫，改變山裡的窮面貌。山溝裡的孩子學習非常認真，都希望學到更多的知識，找到燦爛的黎明。

我的家在城裡，每天上學爸爸媽媽都會開車接送。我跟山溝裡的孩子比起來，真不知道比他們幸福多少倍。正是因為這樣，在爸媽的呵護下，我就像溫室裡的花朵，平時膽子非常小。有一次，我在鄰居家玩，阿姨留我吃了晚飯。當我回家時，天漆黑一片，月亮那微弱的光在黑夜裡顯得格外恐怖。我加快速度，一個勁地衝上樓梯。可是，我聽到了從樓上傳下的腳步聲，那是我的心提到了嗓子眼。原來是隔壁的王叔叔邊玩手機變下樓梯，真是虛驚一場。我跟山溝裡的孩子比起來真是差遠了。

我要向山溝裡的孩子學習，去學習他們那刻苦學習，堅強勇敢的精神，去鍛鍊自己的勇氣，去攀登一座座知識的高峰。

孩子話讀後感篇3

在暑期長假，我曾讀了一本好玩有趣，以及值得讓人深思的書，《能聞出烏龜味兒的烏龜》。

這本書的主要內容是在一個百年一遇的盛夏，一隻活了不知道多少年的烏龜，突然闖進了笑貓的“祕密山洞”。在它們的變話時，烏龜說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會變老，生命之樹就可以常青。”我不明白老龜口中所說的“孩子味兒”是怎樣的，我只聽說過麻辣味兒，五香味兒和海鮮味兒。但很快，我就在書中找到了答案。在一個下著傾盆大雨的夜晚，老龜馱著笑貓和老老鼠，來到了孩子味極濃的馬小跳家。主人公笑貓本以為可以在馬小跳家見到馬小跳的表妹——它最喜愛的人，杜真子過了一個快樂的暑假，但杜真子的媽媽也來了，杜真子的媽媽認為笑貓是一隻“妖貓”所以不允許杜真子和馬小跳與笑貓接觸，還強迫著讓馬小跳和杜真子讀那些所謂的“名師必讀書”。老龜看不下去了，就對杜真子的媽媽吹出一口“仙氣”，使杜真子的媽媽那天天嘰裡呱啦說個不停的大嘴巴變成了又紅又腫的香腸嘴，只要她一出馬小跳家的門，杜真子的媽媽嘴就會恢復原狀，這才使杜真子和馬小跳有了個安寧的暑假。

讀到這裡，我不禁陷入了沉思：現在的父母親，不都強迫著自己的孩子讀那些“學生必讀書”嗎？故事中的杜真子的媽媽就是這些以愛的名義的父母親所展現出來的原型。就是因為這些大人們，才使當今社會的孩子越來越沒有孩子味兒了。孩子味兒是什麼？答案是：童心！

大人們哪！請讓我們拿回我們本應有的孩子味兒和充滿色彩的快樂童年吧！

孩子話讀後感篇4

“孩子味兒”究竟是什麼呢？我懷著好奇翻開了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書。

讀完這本書後我才明白“孩子味兒”是指童真和孩子們純潔的心靈。可是，在如今，很多孩子都失去了自己快樂的童年，被堆積如山的作業，眾多的輔導班，一摞摞的必讀書壓得喘不過氣來。是誰扼殺了孩子們快樂呢？是自稱“最懂孩子”的家長。正如書中烏龜說的那樣：“他們以愛的名義，以‘一切都是為孩子好’為藉口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。”其實，我們本是愛學習的，但是，我們總是被逼迫著學習，這樣就讓我們失去了對學習的興趣。就如書中杜真子媽媽那樣，在假期裡讓學習佔了大部分時間，讓我們的自由受到了約束。假期本來是溫故知新、好好休息、玩耍的時候，書中的馬天笑先生就說了這樣一句話：“如果放假了還去上課，那學校還不如不放假”。

烏龜背上的甲古文是這樣說的：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會像早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。

所以，我們衷心的希望家長們能尊重孩子，能理解孩子，讓我們有自己的主見和空間，讓我們擁有一個健康、快樂的童年！

孩子話讀後感篇5

好孩子就不會犯錯嗎？壞孩子為什麼容易被誣陷呢？這個問題一直困擾著我。暑假裡，我有幸讀到了作家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》。在書中，我似乎找到了答案。

這本書情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，它主要講述了國小六年級學生金玲的故事。金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

在書中，有一處令我印象深刻一群女孩為了看畫書，把張靈靈家弄得一團糟，可於胖兒卻怕好學生胡梅和劉婭如，誣賴了金玲和尚海。我為金玲和尚海打抱不平，憑什麼成績不優秀的人就要被誣賴呢？難道好學生沒有犯錯的時候嗎？我為此很困惑。當我讀到這裡時，不由想起了曾經發生在身邊的那件事

一次，老師叫三個同學去搬書，他們各自搬了許多書。忽然，好學生許紫涵手上的書滑到了水桶裡，她迅速地從水桶裡把書偷偷撿起。可這一幕卻被蔡浩傑看見了。

當書搬到老師面前時，老師霎時皺起了眉頭，指著那本掉進水桶裡的書，說道：“嗯？這本書怎麼溼了？”老師看著那三位同學，見他們不回答，便把蔡浩傑叫進辦公室，問他：“你告訴我，是誰把本子弄溼的？”只見蔡浩傑把頭低得很低，吞吞吐吐地說：“是是陳陳舒婷。”他為什麼這麼說，明明是許紫涵弄掉的呀！難道一個人就因為成績不好，就應該被誣陷嗎？想到這件事，我又把書看了一遍。終於，我悟出了一個道理：做人不能只看他的成績或外表，每個人都有優點和缺點，我們不能因為他某方面的缺點就全盤否定這個人，就像文中被誣陷的金玲和尚海，還有在我身邊的陳舒婷。

書讀完了，但給我的啟示永生難忘，讓我懂得了做人的道理，同時還讓我更加熱愛讀書，更加熱愛生活。

孩子話讀後感篇6

我曾經在語文書上學過這樣一句話——書是人類進步的階梯。我們只有通過大量的課外閱讀，才能豐富自己的知識，開拓我們的視野。我最喜歡的一本書叫《能聞出孩子味的烏龜》，接下來我就給大家講講這本書的故事。

這是一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的”夏宮“裡，烏龜說只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在一個雷雨交加的夜裡，笑貓睡在烏龜的背上，烏龜就馱著它穿越城市中密林一般的樓群，來到了馬小跳的家。到了晚上，杜真子的媽媽睡覺了，烏龜悄悄地爬進了杜真子媽媽的房間吐了一口氣。早上天還沒亮，媽媽就在邊敲邊說：”杜真子，快起來背英語了！“”啊！有鬼呀！“杜真子害怕地大叫，笑貓也去看熱鬧了。近看，杜真子媽媽的嘴巴腫了起來。笑貓問烏龜：”這是怎麼回事呀？“”半夜我在她媽媽的房間吐了一口氣，這可不是一般的氣，這是我在肚子積了千年的氣。“原來我心目中神聖的烏龜，竟然這麼好玩兒！它是那麼喜歡孩子們身上快樂，天真的味道，怪不得它永遠能找到它的朋友——笑貓，馬小跳河杜真子。

讀了這個故事，我明白了童年應該是快樂的，無憂無慮的；童年不只是做不完的作業，童年應該是孩子們開心的笑臉。我們和童年的夥伴兒一起玩耍，一起在明亮的教師裡認真上課，讓我們珍惜我們的童年吧！

孩子話讀後感篇7

今年暑假，我讀了一本名叫《水孩子》的書，感受很深，這本書生動有趣，非常精彩，讓我百看不厭。

故事的主人公湯姆是一個孤兒，他在殘忍、粗暴、狠毒的老闆——格利姆手下專幹打掃煙囪的活，他經常被老闆打罵，賺來的錢都被老闆拿走了，他經常捱餓，穿的也很破爛，很可憐。有一次，老闆帶湯姆去一個富人家打掃煙囪，因為富人家的煙囪很多，也很長，湯姆迷了路。一不小心，掉進了富人的女兒艾莉的房間裡，老保姆以為湯姆是小偷，就喊來了許多人捉他，湯姆拼命逃跑，在仙女的幫助下變成了水孩子。開始他在水裡自由自在地生活著，但生活的寂寞使湯姆不停的搞惡作劇，傷害水中的小動物。在屢次遭到教訓之後，他和許多水生物成為了好朋友，並從它們身上學到了很多知識，他的志向也越來越大，準備向大海出發尋找其他水孩子。奇妙的大海之旅，使湯姆懂得了很多道理。在聖布蘭頓仙島上，他與水孩子相遇、玩耍，在仙女的感化教育下，湯姆不斷地成長起來，改掉了身上的缺點和壞習慣，並且學會了獨自面對艱難險阻，憑著自己的智慧和毅力，克服了重重困難，最後成為了一個堅強、勇敢、善良、誠實的好孩子，又成為了科學家，和艾莉過上了幸福美滿的生活。

這是充滿智慧和幻想的一本書，它淨化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的知識。它告訴了我這樣一個道理：要做誠實、善良、勇敢的人，與同學友好相處，面對艱難，要用自己的智慧勇於克服，還要正確地面對自己的缺點和不足，及時改正，不斷完善自己，成為國家有用的棟樑之才，這樣我們的社會才能更加和諧。

我也暗暗下定決心：向最後的湯姆學習，做一個正直、心胸開闊、不怕困難、樂於幫助別人的好孩子，努力學習，不斷提高自己，成為國家有用的棟樑之才。

孩子話讀後感篇8

"慢慢來，慢慢來"這短短几字，長，卻可用一輩子去等候，這該是有多大的耐心才可以耐得住這漫長的時光啊!想想在日常生活中人們一般更加註重的便是辦事的效率，最講究的便是完成的時速，恨不能與時間爭分奪秒。偶有面對孩子的一些拖拉小毛病，大人更是不停的催促，脫口便是"快點兒快點兒"、"手腳麻利點兒"…卻不曾深思熟慮地去想想孩子是否是遇到了麻煩困擾呢?若不是有困難誰又會故意地浪費時間。可想而知當孩子本身在遇到困擾之時他的內心本就是萬分地緊張與急切了，這時候的孩子最需要的便是大人的鼓勵與幫助，若是你不能夠幫助他那麼也請輕輕地告訴他："孩子你慢慢來，慢慢來…"僅僅是這輕輕的一句便可讓孩子自信和安心許多、許多、許多……

與此同時我想到的是黑幼龍老先生寫過的一篇文章《慢養孩子靜待花開》他在文章中說：“養孩子就像種花，要耐心等待花開。"慢養並不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔憂、太著急。不求一時的速度與效率，不以當下的表現評斷孩子，尊重每個孩子的差異。慢養，可以讓孩子發現最好的自己。

一切順其自然就好，只要你有耐心等待，終有一日便是鐵樹也會開花。