為什麼沒有公務員願意考教師?
首先說明教師最讓人豔羨的兩個條件,一個是有寒暑假,這是公務員沒有的,另一個也是社會上大多數人眼中的教師工資高,在這樣的條件下,只見過教師考公務員的,卻沒見過公務員考教師的,這是為什麼?
教育部發文,要保證義務教育階段的教師待遇,工資水平不低於當地公務員的平均水平。這就說明公務員工資的水平是教育行業追求的目標!而且顯然在教育行業的工資還低於公務員的工資。而且很多人眼中教師的高工資,只是一少部分職稱高的教師的工資,並不能代表大部分的水平。
再來說說假期,公務員不會早上不到7點就去上班,而教師要早早去看班,國中還有晚自習,享受營養餐的學校,教師們中午也不能休息,要一直監管學生的安全。在城裡一個班級動輒五六十人,每個學生的安全都直接和老師聯絡在一起,公務員上班做好自己分內的工作,下班後也不用再操心安全問題。教育孩子成才是最勞力勞心的工作,而且現在面臨考學的壓力,教師還要為學生的成績而擔憂,從這一點上講,教師工作的繁重,公務員是比不上的。
教師上升通道就是職稱,還得滿滿“熬”,舉例說明,本科生滿五年就可以在國小晉升職稱的條文擺在那裡,但是現實是,兢兢業業工作十年也排不到你,因為名額實在是太有限了,有的教師說:退休前能晉升一級就了不得了,一些都快退休了,還是二級教師。職稱上不去,就意味著你和別的教師做一樣的工作,但每月工資相差上千元。
還有幾個原因,教師作為服務行業,遇到不聽話的學生,再遇到奇葩的家長,工作是非常心累的,可以說如果你沒有耐心,愛心和責任心,你一天都幹不下去,因為教書育人是最考驗水平的。
如果說教師工資高,那是私立學校的老師,如果說教師寒暑假時間長,那是用平時每天加班的時間補出來的,而且當老師沒有強大的內心不行,每天都要和不聽話的學生鬥智鬥勇,最終,你辛辛苦苦了一學期,還有可能因為班上的成績不好而被人質疑你的教學水平,這樣的心累,只有當過教師才深有體會。
如果有一天,公務員都爭著考教師,那才說明教育真正被提高到了重要的位置!
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