大班數學教案範文集合2篇 數學教案大彙編：適用於大班的範文精選

本篇文章為大班數學教案範文的集合，包含全面而詳盡的教案內容，以及教學技巧和方法，旨在幫助老師提高教學質量和學生學習效果，具有實用性和參考價值。

第1篇

幼兒起初對大於和小於不好理解，有一簡單的方法，就是隻要讓幼兒記住〉和〈的開口方向，通過唱歌和身體姿勢來感知，以遊戲的方式讓幼兒領會大於和小於，這樣就容易多了。

1、認識大於〉和小於〈，理解不等式的含義，理解大小的相對性。

3、鍛鍊幼兒運用數學知識解決實際問題的能力，培養幼兒思維的靈活性和可塑性。

1、問：現在是什麼季節？（出示課件）春天來了，蜜蜂和蝴蝶都飛來了，你們看一下，飛來了幾隻蜜蜂、幾隻蝴蝶？並出示相應的數字卡，它們之間能不能放=號？（不能）那麼我們可以在它們之間放一個符號，讓人一看就知道那邊的數字大，那邊的數字小，我們給這個符號起個名字叫大於號〉，像張著大嘴巴，朝著大數笑，它表示前邊的數比後邊的數大。

2、春天來了，不但蜜蜂和蝴蝶飛來了，你們看，小河裡的冰融化了，小蝌蚪出來幹什麼了？

魚兒在水裡快樂地遊著，（出示課件）你們數一數，有幾條小魚、幾隻小蝌蚪，並出示數字卡，它們之間能不能放=號？那麼我們可以放上一個別的符號，這個符號叫小於號〈，它表示前邊的'數比後邊的數小。

3、 啟發幼兒找出內在規律，熟記大於號和小於號（你們看一下，不管是大於號還是小於號，開口方向都朝著什麼數？（大數）尖尖的屁股朝著什麼數？（小數），讓幼兒學習兒歌：大於號，開口朝著大數笑；小於號，屁股撅給小數瞧。（出示課件）

二、表演遊戲：兩個小朋友戴上數字娃娃的頭飾，另一個小朋友用身體姿勢表演大於號和小於號。

三、鞏固練習：（出示課件）每人一張練習題，做完後進行訂正。

四、遊戲：擊鼓傳包。鼓聲停止後，包落在誰的手裡，就和他的同桌從包裡拿出兩張數字卡片，大數幼兒先說幾大於幾，然後小數幼兒再說幾小於幾。

五、遊戲《小猴學樣》。在做遊戲之前，我們要先學樣本領：就是把不等式變成等式（出示課件），猴媽媽說，兩邊的小猴子不一樣多，沒法做遊戲，我想讓兩邊的小猴子變的一樣多，也就是大於號變成等於號，有兩種方法4-1=3，3+1=4。

遊戲做完了，猴媽媽為孩子們準備了它們喜歡吃的桃子（出示課件），猴媽媽想讓兩個盤子裡的桃子變的一樣多，也就是把小於號變成等於號,請小朋友幫忙想辦法：5+2=7，7-2=5。

繼續鞏固不等式轉變為等式。小朋友戴上小猴子頭飾，在優美的音樂聲中，做《小猴學樣》的遊戲，結束活動。

第2篇

1、提問：小狐狸為什麼會遇到這麼多的誤會的事情呢？

2、有什麼好辦法幫助小動物來區分它們的車呢？--引出設計車牌。

·用3個數字編車牌，前後排列的順序不能重複，要不一樣的

（2）小結：三個數字可以編出6種不同的號碼，每個數字都可以做領頭羊，成為帶隊的數字，後兩個數字變化，就會出現不同的排列

1、出示畫面：幼兒觀察並說一說生活中的車牌（有漢字，英文，4個數字）

2、思考和延伸：用4個數字進行排列。可以編出幾種不同的號碼？還有什麼好辦法能做到不重複不漏掉。

一天，球球去郵局寄信，回家的路上，球球發現車後座上有一隻搖籃，裡面還有四隻嘰嘰叫的小雞。

糟了，開錯車了！球球趕緊回去，雞媽媽正坐在郵局門口哭呢！

球球說："對不去，雞媽媽，我錯開了您的車，您的孩子都在車上呢！"雞媽媽這才放心。

半路上球球被狗警官攔住了，警官說球球撞了豬大嬸。球球覺得真冤枉。後來總算查清楚了，撞豬大嬸的是和球球開一模一樣車的大猩猩。

汽車給自己帶來了這麼多麻煩，球球不想開車了，可不開車，出門真不方便。球球想了個好辦法，在車窗上貼了自己的名字。

大家都跟著貼，沒過多久，這個辦法也不靈了，因為有很多同名同姓的人。

最後，大家終於想出了更好的辦法：給車編上號。這下子，每輛車都掛上了牌照，再也不會弄錯了！