實用的大班數學教案合集2篇 大班數學教案精選:實用指南
本文提供了一份實用的大班數學教案合集,包含了包括數的認識、數的比較、簡單的四則運算、形的認識和簡單的幾何圖形繪製等多個方面的內容。相信這份教案合集能夠為大班學生的數學學習帶來一些幫助。
第1篇
通過數形系列卡片中圓形個數認知三個數之間的相鄰關係,培養幼兒動手能力和歸納數學的思維方法。
幼兒每人一份圓形金魚系列(1-10)和數字卡片(1—10)
幼兒將練習紙上的圓形金魚看片撕下,玩數金魚,邊數圓形邊把相應的數字卡放在“金魚”下面。
每張“金魚”圖片下都有對應的數字卡,請幼兒分別給“金魚”和數字找相應的鄰居,要求幼兒會說3有2個相鄰數,3比2大1.3比4小1.
歸納:請幼兒找10以內各數的相鄰數,發現除1和10以外,其餘各數都有2個相鄰數。
幼兒兩人一組玩看片遊戲。如一個幼兒出示4個圓形的金魚卡,另外一個幼兒馬上拿出3個圓形的金魚卡和5個圓形的金魚卡,並同時排出3、4、5這三張數字卡。說出4的相鄰數是3和5,3比4小1,5比4大1.遊戲反覆進行。
第2篇
1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。
2、讓幼兒初步體驗並能區分平面和立體圖形的不同。
學具幼兒人手一個乒乓球和若干大小不一的圓柱體積木。
(1)出示皮球“這是什麼?”“皮球是什麼樣子的?”
“你們看,這張紙是什麼形狀的呢?”“它們一樣嗎?有什麼不同?”
“請小朋友在桌上玩一玩乒乓球,不要讓球離開桌面,你發現了什麼?”
“球是什麼樣子的?不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動的物體叫球體。你見過的東西中有哪些象球體?”
“上面和下面這兩個圓一樣嗎?老師這裡有一個和上面的圓一樣大的圓片,我們用這個圓片和下面的圓片比一比,看看它們是不是一樣大?”
“象這樣上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個圓一樣大的`物體,我們叫它圓柱體。”“請小朋友在盒子裡找一找,哪些積木是圓柱體?能不能把你找到的圓柱體變成一個。”
“你找到的圓柱體能不能變成一個長的圓柱體?為什麼?”
結論:只有一樣粗的圓柱體才能變成一個長長的圓柱體。“你見過的東西中還有哪些象圓柱體?”
“今天我們認識了球體和圓柱體,球體是不管從哪邊看都是圓的,往哪邊推都能滾動的物體叫球體。圓柱體是上下一樣粗,兩頭是圓的,而且上下兩個圓一樣大的物體,相同大小的圓柱體可以接成一個長圓柱體。”
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