自己來中班教案4篇 初為人師：我的中班教案設計之路

本篇文章主題為“自己來中班教案”，旨在幫助中班老師創造更加豐富、有趣的課堂教學。我們將提供一系列好玩、實用的教學方法和活動，幫助您更好地引導孩子的學習探索，創造出更加輕鬆、有趣的教學氛圍。

第1篇

1、教師把兒歌寫到黑板上，旁邊掛上掛圖，先教兒歌、看掛圖。

2、開啟錄音兒歌《自己來》，教師根據兒歌讓幼兒自己先動手擺放玩具，穿衣物等，後老師示範引導幼兒。

3、幼兒分組輪流來表演聽、說兒歌，同時根據兒歌動手擺放玩具，穿衣物等，其他小組來當評論員。

通過這節語言活動課，使幼兒對習慣的養成和傾聽、動口、動手能力都得到鍛鍊，這節語言活動課，幼兒的參與積極性較高，對一些接受新知能力較強的孩子，活動內容顯得單一了些，和前面參與的積極性相比差了一些，其他的都很好。

如果讓我重上這節課，我會在原先預設的活動基礎上，提高一些其他的要求，使幼兒的'注意力都在活動中，以後我會在幼兒傾聽、動口、動手能力方面加強培養,使他們能夠全面的發展。

《中班語言“自己來”教案與反思》摘要：手擺放玩具，穿衣物等，其他小組來當評論員。 4、讓小朋友說一說自己還能做些什麼事情…… 教學反思 通過這節語言活動課，使幼兒對習慣的養成和傾聽、動口、動手能力都得到鍛鍊，這節語言活動課，幼兒的...

第2篇

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

4、讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

一、觀看國慶節相關圖片ppt，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的`生日。

我們中國國旗是什麼顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什麼場合看到過升國旗活動。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊？

請家長們在"國慶節"時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

第3篇

自信是幼兒健康人格發展的要素之一，它對人的認知、動機、情感和社會行為均會產生重要的影響，這就要求我們充分考慮幼兒的發展需求，保護每一顆幼小的心靈。根據幼兒實際情況開展了此次活動《我自己來》。旨在給幼兒提供一個表達、表現的機會，引導孩子擁有積極的心態，對自己的成長充滿希望、樹立信心。

他叫小寶，也是中班的朋友，和你們一樣大。一大早他準備去上幼兒園了，媽媽說我們來給你洗臉吧，寶寶說：“不要，不要，我自己來。”

小結：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗乾淨不要有遺漏哦。

（1）媽媽說我來幫你重新穿吧，小寶說：“我自己來。”

小結：衣服的正面有拉鍊，有鈕釦，還有圖案和口袋。

（2）衣服應該怎麼穿？（由一位幼兒示範，幫助小寶穿著上衣）

（1）穿好衣服小寶又開始穿褲子，媽媽說我來幫你重新穿吧，小寶說：“我自己來。”

（2）褲子應該怎麼穿？（由另一名幼兒示範，幫助小寶穿褲子）

2、任選服裝，按自己的生活經驗，大膽表現各種服裝的功能：可以畫一畫已經學會的穿衣本領，想去學一學的新本領也可以畫一畫；

1、以“我會穿……我把衣服的圖案穿在正面”的方式介紹各自穿衣的本領。

2、對照自己的本領，以“我也會……我把褲子的拉練穿在正面”的方式呼應。

在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。對培養幼兒的繪畫興趣，提高幼兒的繪畫水平，發展幼兒的口語表達能力，促進幼兒思維的發展，有著不可低估的作用。活動中多多給予肯定、鼓勵和讚賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

第4篇

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關於人們慶祝國慶節的場景圖片解放軍閱兵的光碟或圖片

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什麼到處有鮮花？

請家長在“國慶節”時帶孩子外出遊玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由於自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，並通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最後，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。