幼兒園快樂輪胎教案4篇 輕鬆愉快的幼兒園輪胎活動教案

本文介紹一份幼兒園快樂輪胎教案，通過生動有趣的遊戲和活動，讓孩子們感受輪胎的特性和應用，並培養他們的動手能力和團隊協作精神。

第1篇

通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。

1、幫助幼兒瞭解故事內容，體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。

2、幼兒能夠傾聽故事，並隨著故事展開想象，發展幼兒的想象力。

2、引導幼兒根據以往玩輪胎的經驗，完整地說出：“輪胎圓圓的，滾得特別快。”

3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀？關注點：

1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。

3、是啊，把河裡的輪胎往岸上拖，是一件困難的事。不信啊，我們也來嘗試下。

4、在大家的合作下，輪胎終於被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。

6、輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了哪些有趣的事情？

8、快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪裡？小動物們坐在上面像乘坐什麼？

10、請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶著小動物們去哪兒？

11、小動物們乘坐輪胎去這麼多好玩的地方，那你們想不想變成一隻快樂的輪胎呢？怎麼變？

引導幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢？（鼓勵幼兒大膽發言）

12。教師語言提示，引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。關注點：

（2）、設疑與聽前要求，利於引發幼兒認真專注地傾聽。

1、教師：小朋友們，今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，去了這麼多好玩的地方，晚會上小朋友回到家後可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，問問他們想乘著輪胎去哪裡玩？好嗎？

2、一會兒我們到戶外玩“運送輪胎”的遊戲，好嗎？

小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面，啊，原來是輪胎！

前面有條河，圓圓的輪胎滾進了河裡，圓圓的輪胎漂到了河邊，小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。

小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸，又可以滾起來了！哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了，真好玩！

啊哇啊哇——小動物們乘著輪胎滾過山坡，滾過山谷，像乘過山車似的！大家尖叫著，大笑著，從山坡上滾過……

第2篇

三、活動準備：輪胎一個、ppt課件《快樂輪胎》、背景音樂

難點：想象輪胎可能會滾到什麼地方。發展幼兒的想像力和語言表達能力。

1.分別出示小松鼠玩具和輪胎——引起幼兒興趣並引出故事。

3.讓小朋友展開想象輪胎還可以滾到哪——培養幼兒的想象力。

展開自己的想象，輪胎都能滾到哪也可以根據老師的語言提示做相應的動作（如：滾過山坡、穿過隧道、越過小河、兩個輪胎碰面了打招呼等）

在《快樂輪胎》活動準備教具和考慮活動過程時，我的設想是以小松鼠和輪胎引出故事，然後第一遍講述讓幼兒安靜傾聽故事，後來一想，這個故事雖然有趣，但也挺長的，讓幼兒從頭到尾都要那麼認真地聽，對一些自控能力差的幼兒來說也許有一定的難度。於是我就在第一遍講述故事時就直接用上了圖片。果然，教具輪胎、ppt的運用加上聲請並茂地講述，孩子們被吸引住了，對於我提出的.問題也能正確地回答。

第二施講述時，我讓幼兒帶著問題去看圖聽故事，在第一遍傾聽的基礎上加深對故事的理解，效果也還不錯，看來我的選擇是正確的。

但在活動中也發現了很多的不足之處，活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗，但兩遍故事下來，孩子對故事的內容掌握了，但對這個歡快的情感體驗沒什麼感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷裡，在小溝邊，輪胎一會兒彈到了天上，一會又滾到了谷底，給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎？

經過反思，我發現：故事裡描寫的世界吸引著孩子們，孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事裡小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎麼來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事裡快樂的情感。

第3篇

1、草坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

2、輪胎帶著小松鼠和它的朋友滾到了哪些地方？發生了什麼事？

1、結合圖片，完整講述故事一遍。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪裡？快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪裡？小動物們坐在上面像乘什麼？

2、再完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎？輪胎感到快樂嗎？為什麼？

1、引導幼兒把自己想像成一隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做動作。如：輪胎穿過了隧道----它與另一隻輪胎快樂地打著招呼----它滾到了高速公路上----它加快了速度，最後快要飛起來了，等等。

第4篇

1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！

2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發生了什麼有趣的事呢？

1. 教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪裡？像什麼？

2. 教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什麼？

1. 引導幼兒把自己想象成一隻快樂的輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作。