輪胎貓遊戲教案6篇

我們可以邀請同事審查和提供建議，以改進教案，教案的編寫需要深入思考教學過程中的各個方面，下面是本站小編為您分享的輪胎貓遊戲教案6篇，感謝您的參閱。

輪胎貓遊戲教案篇1

一、活動目標

訓練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力，培養幼兒的合作精神。

二、活動準備

遊戲所用輪胎清洗，消毒後，用油漆漆成五顏六色的樣子。

三、活動過程

1、熱身運動

教師帶領幼兒去參加動物王國的運動會。大家每人滾動一隻輪胎入場。單、雙手滾動或推動都可以，幼兒自由探索動作，過程中一直伴有輕鬆的音樂。

2、遊戲練習

青蛙跳：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈裡往第二個輪胎圈裡跳。要求;半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前後擺動，起身向前跳躍，落到前面的圈裡。全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

步步高：要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最後爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上。

風火輪：大家 爬過小山，坐上風火輪。就是兩個輪胎紮在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風火輪內，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來。

3、結束部分

放《運動員進行曲》，大家進入了動物王國運動場，幼兒自由作動作。注意安全。

輪胎貓遊戲教案篇2

活動目標

1.輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械，可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣，增強環保意識。

2.在自主探索輪胎玩法的過程中，培養幼兒的想象和創造力，體會一物多玩的快樂。

3.提高幼兒身體的協調性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發展。

4.體驗與同伴一起進行體育活動的快樂，培養合作意識。

活動過程

第一階段：培養幼兒對輪胎的興趣。《指南》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此，在第一階段，主要是讓幼兒接受輪胎這個“大夥伴”，並喜歡這個“大夥伴”。

第二階段：幼兒自主探索輪胎的多種玩法，並掌握最基本的玩法，規範幼兒的動作要領。

滾輪胎：兩個幼兒一個輪胎，一個滾，一個接，輪胎不能倒下。

跳輪胎：從地面跳到輪胎圈裡，再跳回地面，跳的過程中，兩腿半蹲，兩手臂前後擺動，起身向前跳躍。

走輪胎：將輪胎排成一條直線，幼兒從輪胎上面一次走過，雙腳一前一後踩在輪胎上，雙臂自然擺動，保持身體平衡，不接觸地面。

第三階段：鞏固玩法，提升難度。

滾輪胎：在平地上長距離的滾動，要滾得快，輪胎不倒下，並且控制方向。

跳輪胎：將輪胎擺成一條直線，依次從一個輪胎圈裡跳到另一個輪胎圈裡，直至跳回地面。

鑽輪胎：分成兩隊，一隊鑽，一隊扶，鑽完後依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鑽輪胎，輪胎不能倒下，逐步提高幼兒的默契程度。

第四階段：熟練掌握玩法，能夠合作拿收玩具。在這一階段，幼兒能夠根據指令熟練變換玩法。同時，輪胎放置的方法是疊放的，幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學會謙讓、幫助其他小朋友。

輪胎貓遊戲教案篇3

活動準備：

1、人手一根金箍棒

2、灌滿水的可樂瓶子

3、磁帶、錄音機

4、佈置好的遊戲場地

過程：

一、準備操

師：小朋友，你們喜歡孫悟空嗎?讓我們拿著金箍棒來學學孫悟空的動作好嗎?

二、讓幼兒嘗試用小棒推瓶子

1、師：小朋友，你們為什麼喜歡孫悟空?對，因為孫悟空不但聰明，還會打妖怪，我們也來學學他的本領，這裡有很多瓶子，請你動動腦筋，怎樣使瓶子能滾動起來?(幼兒玩耍，教師參與，對幼兒的玩法及時肯定)。

2、幼兒講述自己的玩法，並展開討論：同樣用小棒推瓶子，哪種方法又快又穩?(幼兒自由探索，得出結論：把小棒放在瓶子中間推起來又快又穩)。

3、幼兒再次練習。

三、在此基礎上，讓幼兒繼續探索

現在我們要讓瓶子聽你的話，你讓它快它就快，你讓它慢它就慢，你讓它停它就停，我們來試一試。

1、先讓幼兒探索，教師參與。

2、然後教師指揮，師生共同遊戲。

四、結合音樂，讓幼兒靈活地控制瓶子

師：小朋友玩得真棒，小瓶子多聽你們的話，現在，我們來聽音樂，讓你的小瓶子來跳舞，當音樂節奏快時，你的瓶子就滾的快些，當音樂慢時，你的瓶子就慢些，當音樂結束時，你就讓你的瓶子停下來，看看誰的瓶子跳舞最美。

1、第一次師生共同遊戲。

2、第二次幼兒聽音樂，教師在旁用語言稍加提示。

五、遊戲：撲滅火焰山

師：小朋友練習了這麼長時間的本領，現在我們要去完成一個艱鉅的任務撲滅火焰山。

教師示範：先翻一個跟頭，在把瓶子運到山前，撲進山裡。

遊戲以競賽的形式進行一次。

六、聽音樂，做《西遊記》裡師徒四人的動作，結束教學。

輪胎貓遊戲教案篇4

設計思想

近段時間，流行那種又沉又的呼拉圈，家很感興趣，無形中帶動了孩子，幼兒運動會又進行了鑽圈比賽，更激發了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點，這應該符合幼兒課程選擇的原則，而且，呼拉圈有多種玩法，不但能發展幼兒的創造力，還能促進動作的發展，一舉多得。於是設計了本次活動。

活動目標

1、培養幼兒對周圍事物的興趣，以及積極探索的精神。

2、探索呼拉圈的多種玩法，培養幼兒動作的協調性和靈活性。

3、初步學習記錄的方法。

活動準備

呼拉圈每人一個，紅綠顏色各半。

記錄用紙、筆等。

事先請幾位轉呼拉圈好的教師進行現場比賽。

活動過程

1、帶幼兒觀看比賽，為老師媚掌加油，併為獲得冠的老師敬獻花環，激發幼兒玩呼拉圈的興趣。

2、邀請冠老師和家一起玩圈，激發幼兒探索多種玩法。

3、家一起玩圈，不斷髮現並鼓勵想出新玩法的幼兒，教師也啟發家想出玩圈的多種方法，和家一起玩。

4、玩法太多了，記不住，教家記錄的方法，請孩子們把自己的玩法記下來。

5、家邊玩邊記錄，教師適當指導。

6、展示家的記錄，並讓家邊玩邊交流，理解記錄，增加玩法。

7、選出兩個好玩的遊戲一起做。

8、結束遊戲，鼓勵幼兒繼續探索新的玩法，並記錄下來，家比賽。

活動效果分析

本次活動旨在讓幼兒玩，玩出花樣，玩得高興，結構化程度比較低，幼兒非常放得開，想出了多種玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，從始至終，興趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子學會了在脖子上轉、在腿上轉等難度很高的動作和連在一起當火車、擺在一起做山洞等合作性很強的玩法。並且，初次學做記錄，記得也相當好，既簡單又形象。整個活動體現出孩子是主體，孩子的主動發展。

輪胎貓遊戲教案篇5

活動目的：

1.引導幼兒初步學習助跑跨跳距離不少於40cm的平行線，發展跳躍能力。

2.培養幼兒不怕困難、遵守紀律的品質。

活動準備：

1.人手一根繩子(繩長為四個肩寬)，紅、藍、綠色彩繩各3根，紙製紅、藍、綠色圓獎牌若干，錄音機和音磁帶。

2.已學會繩子韻律操，並會合作搭繩梯。

活動過程：

一、開始部分

1.幼兒兩人一組進場，前一幼兒將繩系在腰間做“馬”，後一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子，一手將繩對摺作韁繩做跑馬步。

2.引導幼兒五人一組，聽音樂合作做準備活動(繩子操)。

預備動作：

一人將繩子繫腰立於中間，其他四人將繩子從中間幼兒腰間的繩子穿過套住，並用手抓住繩子的兩頭(如圖一)。

①上肢運動。中間幼兒做小鳥飛的動作，其餘幼兒一手抓住繩子，一手做小鳥飛翔動作。

②下肢運動。中間幼兒起踵模仿高人走路，其餘幼兒蹲下模仿矮人走路，兩者交替進行。

③全身運動。中間幼兒模仿青蛙游泳動作，其餘幼兒一手抓住繩子，一手作游泳狀，第一個八拍朝順時針方向做，第二個八拍換手朝逆時針方向做。

④跳躍運動。中間幼兒模仿小兔跳的動作，其餘幼兒抓住繩子模仿小兔跳動作。

二、基本部分

1.引導幼兒以10人為一組，在地面上搭三張繩梯，每條繩子之間的.距離約為35cm，各繩梯之間相隔60cm，在每張繩梯前放一根紅繩(場地佈置如圖二)。

2.將幼兒分成三組，引導幼兒在繩梯中間進行跨跳練習。要求每次跨一格，直至跨過紅繩，可重複練習兩次，初步學習跨跳的動作。

3.學習助跑跨跳。

①拿去繩梯中間的4條“橫檔”，示範助跑跨跳的動作：先跑5～8步，一隻腳用力蹬地跳起，另一隻腳向前跨跳過一定距離。

②請個別幼兒練習，教師及時進行指導。

③幼兒分三組進行練習，教師巡迴指導，注意提醒幼兒做好助跑動作。

4.遊戲：跨跳比賽。

①下面我們來進行跨跳比賽，比一比誰跨跳得最遠(如圖三)。跨跳過綠繩的小朋友(距離為30～40cm)，可在筐裡拿一塊綠獎牌掛在胸前，跨跳過藍繩的小朋友(距離為40～50cm)，可獲得一塊藍獎牌，跨跳過紅繩的小朋友(距離為50～60cm)，可獲得一塊紅獎牌。

②每人跨跳5次，最後比一比誰獲得的紅獎牌最多。

活動結束

引導幼兒運用自己的想象把繩子擺成各種圖形，然後在圖形中自由、愉快地做放鬆動作。

輪胎貓遊戲教案篇6

一、活動目標：

1、在學習玩輪胎的基礎上，進一步練習輪胎的多種玩法，發展幼兒的綜合能力和運動技能。

2、培養幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

3、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的xxx。

二、活動準備：

清洗、消毒後的輪胎

三、活動內容：

1、玩法

(1)滾輪胎：兩名幼兒一隻輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出後，乙隊上接住輪胎，接住輪胎後交換角色。規則：輪胎要挨地滾動，不能倒下。

(2)鑽輪胎：幼兒分成兩組，進行鑽輪胎遊戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鑽輪胎，進行比賽。

規則：幼兒不能把輪胎碰到。

四、活動結束：

放音樂，進一步讓幼兒自由盡情的發揮，展示自己的多種玩法。

活動反思：

幼兒是在與材料相互作用中主動學習和發展的，因此，教師要提供適宜的材料，激發幼兒主動探索和發現、創造的慾望。

活動中運用輪胎開展活動，活動練習能循序漸進地展開，藉助幼兒園寬闊的活動場地，我創設了一個寬鬆的環境讓幼兒充分探究、想像，使孩子們創造出了玩法，如：小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鑽山洞等，輪胎花樣玩法的整個過程促進了幼兒走、跑、跳、爬、鑽、滾等基本動作的發展，輪胎作為一種運動器材，它的功能得到了充分的發揮。在此基礎上，我開展了小組競賽的形式，遊戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了**。在整個活動中，我讓所有幼兒都能情緒愉快，團結協作地完成遊戲，並通過遊戲促進幼兒的自主性、創造力的發揮。如果我能針對不同能力的幼兒，採用不同的鼓勵引導方式，能提供每人一個輪胎，效果將更好。