開心的舞臺大班主題教案3篇 “舞動快樂:充滿歡樂的大班舞臺教案”
本教案以"開心的舞臺大班"為主題,為教師提供了豐富的舞臺活動教學資源,旨在培養幼兒的表演能力和自信心。教案涵蓋了不同舞臺表演形式的教學內容,同時結合遊戲、運動等多種教學方法,給幼兒帶來歡樂的學習體驗。通過此教案,讓幼兒在快樂中成長、發展。
第1篇
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現
2、培養幼兒的表演慾望和自信心,培養做文明觀眾意識。
1、舞臺表演的場景佈置:房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝,道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
重點:通過豐富的形式激發幼兒的表演慾望和同伴合作的精神。
難點:幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。並會初步評價節目。
一、回憶感知:(師)請小朋友們安靜的想一想,你給我們的大舞臺帶來了什麼禮物,怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?
二、裝扮準備:請你和好朋友一起商量自己表演的節目,穿什麼服裝最漂亮,帶什麼樣的頭飾最合適,讓我們一起打扮起來吧!
今天的大舞臺真熱鬧,小朋友們真快樂,今天我們在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。
2、節目“我愛天安門”後請幼兒都來做遊客,拿照相機為幼兒拍照留念。
t:小朋友們,唱的.真好,我們到北京去旅遊,站在天安門前擺一個好看的造型,我來為你們拍張照片吧!
3、節目“好朋友”後讓幼兒自由結伴,找到好朋友,進行“好朋友的”的音樂遊戲。
5、節目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。
這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影,幼兒通過與同伴一起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現,培養了孩子們的自主意識,不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中,不知不覺地感受了不同的音樂作品,孩子們一直高興地用心的聽、看、並情不自禁地跟著學唱,自覺地投入到活動之中,在這種熱鬧的環境中,孩子之間產生了“愛祖國”的情感,這正是這次活動的亮點。
第2篇
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現
2、培養幼兒的表演慾望和自信心,培養做文明觀眾意識。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
1、舞臺表演的場景佈置:房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝,道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
1、重點:通過豐富的形式激發幼兒的表演慾望和同伴合作的精神。
2、難點:幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。並會初步評價節目。
一、回憶感知:(師)請小朋友們安靜的想一想,你給我們的大舞臺帶來了什麼禮物,怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?
二、裝扮準備:請你和好朋友一起商量自己表演的節目,穿什麼服裝最漂亮,帶什麼樣的頭飾最合適,讓我們一起打扮起來吧!
今天的大舞臺真熱鬧,小朋友們真快樂,今天我們在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。
(節目開始表演,每個節目由主持人報幕。)四、老師指導1、節目“圓圈舞”後請小觀眾也來加入。
2、節目“我愛天安門”後請幼兒都來做遊客,拿照相機為幼兒拍照留念。
t:小朋友們,唱的真好,我們到北京去旅遊,站在天安門前擺一個好看的造型,我來為你們拍張照片吧!
3、節目“好朋友”後讓幼兒自由結伴,找到好朋友,進行“好朋友的'”的音樂遊戲。
5、節目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。
這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影,幼兒通過與同伴一起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現,培養了孩子們的自主意識,不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中,不知不覺地感受了不同的音樂作品,孩子們一直高興地用心的聽、看、並情不自禁地跟著學唱,自覺地投入到活動之中,在這種熱鬧的環境中,孩子之間產生了“愛祖國”的情感,這正是這次活動的亮點。
小百科:舞臺是在劇院中為演員表演提供的空間,它可以使觀眾的注意力集中於演員的表演並獲得理想的觀賞效果。
第3篇
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現
2、培養幼兒的表演慾望和自信心,培養做文明觀眾意識。
1、舞臺表演的場景佈置:房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝,道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若干。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等)。
重點:通過豐富的形式激發幼兒的表演慾望和同伴合作的精神。
難點:幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。並會初步評價節目。
一、回憶感知:(師)請小朋友們安靜的想一想,你給我們的大舞臺帶來了什麼禮物,怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?
二、裝扮準備:請你和好朋友一起商量自己表演的節目,穿什麼服裝最漂亮,帶什麼樣的頭飾最合適,讓我們一起打扮起來吧!
今天的.大舞臺真熱鬧,小朋友們真快樂,今天我們在一起,唱歌、跳舞哈哈笑。
2、節目“我愛天安門”後請幼兒都來做遊客,拿照相機為幼兒拍照留念。
t:小朋友們,唱的真好,我們到北京去旅遊,站在天安門前擺一個好看的造型,我來為你們拍張照片吧!
3、節目“好朋友”後讓幼兒自由結伴,找到好朋友,進行“好朋友的”的音樂遊戲。
5、節目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。
這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的一個縮影,幼兒通過與同伴一起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現,培養了孩子們的自主意識,不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中,不知不覺地感受了不同的音樂作品,孩子們一直高興地用心的聽、看、並情不自禁地跟著學唱,自覺地投入到活動之中,在這種熱鬧的環境中,孩子之間產生了“愛祖國”的情感,這正是這次活動的亮點。
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