禮儀策劃模板合集3篇 「禮儀策劃模板集錦：完美規劃，盡顯尊貴」

在現代社會，禮儀在各個場合都扮演著重要的角色。無論是商務活動還是社交事件，一個精心策劃的禮儀方案可以為活動增添亮點，提升整體氛圍。為了幫助各類活動策劃者更好地進行禮儀規劃，我們精心收集了一系列禮儀策劃模板，涵蓋了各個場合及特殊需求。無論你是組織婚禮、商務會議還是宴會晚宴，這些模板都能幫助你達到完美的禮儀效果。

第1篇

為繼承和發揚中華民族禮儀的優良傳統,開展禮儀教育，構建和諧社會，經我校學生會研究，決定在我校開展一次禮儀大賽活動。

我國素有禮儀之邦的稱謂，而良好的禮儀風采可以提升個人素質和修養，本次大賽為參賽者打造了一個展示自己的舞臺，讓同學們在這次活動中學習到更多的禮儀知識。

1. 9月17日至9月21日在第五食堂、第四食堂報名處報名。

（4） 考官根據選手的身高、相貌、才藝選出40名選手進入複賽，在複賽到來前進行為期一個月的培訓。

1. 第一輪：參賽者依次出場進行自我介紹之後進行知識搶答 如：禮儀的作用、握手的禁忌、禮儀與禮貌的區別等。（10題 共30分）

2. 第二輪：選手以抽籤的形式選擇角色，按所選中的角色特點進行動作、表情、語言的表演。如：職業風的人員在辦公室的`禮儀特點、古典風的禮儀特點等。（共40分）

3. 第三輪：才藝展示。（小品、唱歌、跳舞、模仿表演）

4. 第四輪：考官根據選手的表現選出25名晉級選手進入。

1. 第一輪：選手現場抽籤，每五個人為一組，每組代表隨機抽取一個情景表演題，成績最差的一組成員進行才藝表演。（淘汰兩名選手）

2. 第二輪：現場搶答，大眾評審投票。（淘汰兩名選手）

3. 第三輪：每個選手以禮儀為主題表演小故事。（淘汰兩名選手）

4. 第四輪：觀看關於禮儀方面的視訊，找出不合禮儀的地方並糾正。（淘汰兩名。）

5. 第五輪：每個選手為自己拉票，票數多的前十五名選手歸入校禮儀隊。

6. 第六輪：依成績，分別頒發冠軍、亞軍、季軍、最佳形象獎、最佳氣質獎、最佳風采獎、最佳禮儀獎的證書及獎品。

（二） 在學校門口和禮堂掛橫幅，橫幅為20米長噴印字樣為“預祝第八屆禮儀大賽活動圓滿成功。

（1） 9月23日至9月25日借第四棟男生宿舍一樓形體房進行初賽。

（2） 10月10日至11月10日借第四棟男生宿舍一樓形體房進行禮儀培訓。

(五) 組織部、保衛部、體育部、勞衛部負責維持現場次序。

第2篇

禮儀是中華民族的傳統美德，是中華文化裡的重要組成部分。待人以禮是當代大學生的基本素養。然而如今，在大學校園裡時常可見一些不知禮、不守禮的行為，如：課堂失禮、公共場所不顧形象。

知理懂理是職場對人才的基本要求，每一個職場人都需要有塑造並維護自我職業形象的認識。大學生終將步入職場，具備優良禮儀素質的大學生在職場中的競爭力更強，更受人才市場的青睞。

創建於1934年的西北農林科技大學，到xx年時將走過她的八十年曆程。正值我校八十年周慶之際，大量前輩將光臨我校參觀遊覽，作為學校的一份子，隨時向遊客展示我校大學生的文明禮儀風貌是每一個西農學子義不容辭的責任。

1、普及禮儀知識，進而提升我校大學生的文明禮儀修養。

2、向工作單位展現我校大學生的禮儀風采及良好的精神風貌，推動學生就業工作。

3、形成學禮知禮的校園文化氛圍，向校外人士展示我校的文明禮儀形象，為迎接校慶做準備。

3、各承辦部門均擁有訓練有素的禮儀隊，部門建設以禮儀為核心，編制有部門文化手冊及禮儀文化手冊，並組織舉辦多場禮儀培訓會，具備深厚的禮儀文化底蘊。

4、賽前培訓能有效吸引學生參與活動，讓學生在參與過程中學習禮儀知識、感受禮儀文化，最終提高參與者的禮儀素質並保證比賽質量。

以擺放宣傳板、張貼海報、宣傳單等傳統方式，以及人人網、大學生比賽資訊網、我愛競賽網、微信、微博等網路宣傳的多種形式進行活動的前期宣傳：著重提示禮儀風采不是建立在好的身材相貌的基礎上，強調參與者可以是零禮儀基礎，報名結束後將對參與者進行一系列賽前禮儀培訓，以此最大程度提高活動關注度，激發同學們的興趣，使更多的、同學瞭解並參與到此次活動中來。

2、主辦單位與協辦單位向本學院團工委書記及主要學生幹部發邀請函，力求各方關注此次“有禮走天下”禮儀風采大賽，並積極鼓勵引導更多學生參加此次活動。

3、召開會議並將活動檔案交予各學院女工部，各院系女工部下發通知到班級，請各學院積極配合做好宣傳工作，動員本院同學參與。

本次大賽面向西北農林科技大學全體學生，學生自由組隊，每個學院至少有一隻隊伍，隊伍規模為4至6人。

1、所有參賽團隊登陸郵箱，下載報名表並認真填寫。

本次活動分初賽、複賽、決賽三個階段舉行，具體安排如下：

6、評分方式：40道選擇題，30道判斷題，15道填空題。其中選擇、判斷題每題1分，填空題每空2分，總分為100分，團隊分數為各隊員平均分，取初賽團隊成績前15名進入複賽。

2、複賽形式：各代表隊抽模擬題，臨場情景模擬及解說（5分鐘）

a、模擬題由賽前一天抽籤決定，各代表隊以個人或者團隊形式進行表演。

b、主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，和進入複賽的15支隊伍，致開場詞。

c、主持人按抽籤順序宣讀現場模擬題，選手有5分鐘的展示時，展示過程中選手應進行適當解說。

e、主持人宣讀各代表隊成績，並宣佈進入決賽的7支隊伍。

f、進入決賽的7支隊伍在“職場禮儀”、“社交禮儀”、“餐桌禮儀”中，抽籤決定各自隊伍的決賽情景主題。

6、評分方式：評委按照評分標準進行打分。總分100分，取總分前6名的隊伍進入決賽。

b、禮儀風采展示及解說（與a項一共不得超過10分鐘）

a、主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，和進入決賽的'七支隊伍，致開場詞。

b、團隊介紹：各決賽隊伍進行團隊介紹，展示團隊禮儀風采，簡略介紹自編禮儀情景。

c、禮儀展示：展示自編自演的情境小劇，要求體現出參賽人員良好的禮儀風貌和對禮儀規範的全面、準確的掌握程度。另：參賽團隊應根據情景合理著裝，情景中除餐桌餐具之外所需道具自備。

d、應變能力考查：嘉賓提出日常生活中常出現的臨時狀況，參賽團隊在30秒內推舉一人回答，要求以文明禮儀的方式進行處理。

e、中場休息：邀請禮儀隊進行禮儀小姐風采展示（節目待定），與此同時工作人員統計分數。

g、主持人宣佈最後評比結果，邀嘉賓頒發獎狀及獎品。

6、評分方式：評委老師按照評分標準進行打分。總分100分，工作人員統計出名次。

1、在校、院各級網站上公佈活動結果，對各獲獎隊伍給予相應獎勵，起到樹立典型，鼓勵先進的作用。

2、通過貼海報，校園廣播，人人網，新浪微博等多種形式普及各種禮儀理論知識。

3、將對獲獎隊伍進行專訪，並以報刊和網路等形式進行宣傳，真正做到樹立典型，將其模範帶頭作用發揮到最大程度，推動全校培養文明禮儀素養的程序。

1、活動前期一定要切實做好宣傳準備工作，以吸引更多的學生參與；

2、每場比賽都要安排專門的工作人員維持現場秩序，以確保比賽的順利進行；

3、決賽時，每個參賽隊伍可以有自己的親友團，但其必須服從工作人員的安排，以保證比賽的正常進行；

4、不洩露題庫，要求每場比賽做到公平、公正，並做好及時的監督工作；

5、督促各參賽團隊進行賽前準備，以保證比賽程序和比賽質量。

2、分析活動舉辦過程中的出現的問題，對此次活動進行綜合評價，做好活動後期的總結工作；

3、上交活動總結、活動原始名單、獲獎情況、圖片及影像資料等與本次活動相關的資料；

5、及時在校園網路、校廣播發布本次活動的後續追蹤。

第3篇

【活動目的】通過職場禮儀大賽可以帶動同學們對職場禮儀的關注和綜合素質的提高，為以後步入社會打下堅實的基礎。

【活動原則】整個活動應本著公平、公正、公開和文明、嚴謹、相互促進、相互提高的原則。

【參與“職場新秀，你最閃亮”——職場禮儀大賽活動的條件及考評辦法】

②由各院女生部組織選拔四位選手組成一個參賽隊參加決賽。

評委由校團委學生會主席團成員及各院的`女生部部長組成。嘉賓由專業老師及人文資訊管理學院老師組成。

①主持人宣佈比賽開始，介紹到場嘉賓評委及參賽選手，並由嘉賓致開場辭。

②各組選手進行才藝展示，內容圍繞主題，形式不限，展現自己的個性與風采和團隊魅力，每組用時不超過5分鐘。(評委根據第一印象和颱風給分，滿分10分)

選題隊指定答題隊後，選擇題目。答題隊答對，答題隊加相應的分數，答錯則選題隊得分。各代表隊有一次向親友團求助的機會，親友團答對者可獲小獎品一份。

由工作人員演示一個職場場景，其中有5處錯誤，在工作人員演示完畢之後進行搶答，指出錯誤。每答對一題得10分，答錯扣10分。

該環節以現實中可能遇到的禮儀問題為主題設定了幾個小場景，需要各代表隊隊員即興發揮，進行現場演說或表演。每支代表隊用時不超過5分鐘，現場準備時間為4分鐘(準備時間將進行“觀眾互動”小環節或親友團的才藝表演)。題目分別編號，每支代表隊選擇一道題。該環節將由評委進行打分，滿分20分，各代表隊得分為各評委打分之和。其間的親友團表演可由評委打分，此平均分可作為額外加分

⑥評委提問環節：每個團隊回答由評委提出的針對先前表演的一個問題，分值10分。

⑦根據評委的評分評出一，二，三等獎。最佳親友團獎根據親友團表演和現場氣氛評出。

贊助。由外聯部負責，寫外聯策劃書、申請各種經費，包括製作橫幅、展板、獎狀、證書和獎金等。

⑴手工宣傳：由宣傳部負責，主要包括通知和展板、錦旗、黑板佈置和證書製作等;

⑵網路宣傳：由網路部負責，主要包括投影的播放和電子題目的製作等;

⑶新聞宣傳：由新聞部負責，主要包括製作活動dv短片、照片的採集及活動總結歸納等;

組織。由組織部負責，主要包括完成良好的收集申請表，彙總、申請教室話筒及音響效果等;

監督。由權益部負責，主要包括監督投票過程，維護同學權益，保證的公平、公正、公開的原則;