小班社會教案範文錦集3篇 《探究小班社會教學,打造優質課堂》
本文收集了多篇小班社會教案範文,旨在為從事幼教工作的老師們提供參考和借鑑。這些教案涵蓋了不同學期和不同主題,內容生動有趣,符合小班幼兒認知特點,有助於提高幼兒積極性和學習興趣。
第1篇
1.讓幼兒嘗試使用筷子,激發幼兒自己動手做事的願望。
2.培養幼兒積極參與活動的興趣,發展幼兒的動手能力。
a)感知體驗,教師幼兒在門口老師:"今天,陸老師來做兔媽媽,你們來做我的孩子小兔寶寶好嗎?"(好)兔媽媽帶著小兔在音樂的伴奏下邊唱歌邊跳進教室。兔媽媽:"每個兔寶寶找到一個位子坐下來。"兔媽媽:"今天我請兔寶寶吃糖。"兔媽媽:"用手拿著吃不衛生,那怎麼吃呢?用筷子夾,看看我的寶寶誰會用筷子把糖夾起來。"兔媽媽:"讓媽媽先試試看。(媽媽用筷子夾糖)夾住了,啊嗚,啊嗚,真好吃。"兔媽媽:"兔寶寶,你們想吃糖嗎?"(想)誰願意上來夾住糖的。幼兒(兔寶寶)拿筷子講自己怎麼夾。兔媽媽:"原來是把筷子放在這兩個手指的中間,把筷子分開,用力一夾,糖就夾起來了。"兔媽媽:"哪個寶寶還想來吃糖的。我們一起看看哪個寶寶的筷子用的好。兔寶寶,記住了只夾一粒糖。"
b)操作練習兔媽媽:"我的寶寶真能幹,會用筷子夾糖。媽媽昨天不小心把一些豆子混在一起,可怎麼辦呀兔媽媽:"誰願意幫助媽媽,先用筷子夾豆子,放在盤子裡,端著盤子走到放豆子的籃子跟前,把紅豆子和綠豆子分開!"一名幼兒上來示範。拍手鼓勵。兔媽媽:"你們都想幫媽媽嗎?請你們去夾。"幼兒操作,教師隨機幫助指導。
從孩子的反映來看,他們對自己的手有哪些用處是非常瞭解的,而且也能用語言來進行表達。但好多時候,孩子往往是說的一套,做起來又一套,說的'總是比做得好。考慮到在有限的集體教學時間內,課後在區角活動中,我又為幼兒提供了豐富的操作材料,讓幼兒們進一步進行操作活動,再次感受自己小手的能幹,保證了活動的質量。
第2篇
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節,現在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發,為幼兒創設輕鬆愉快的活動環境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛,能夠積極地參與到各項慶祝活動中,度過一個快樂的六一。
1、感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
3、布條若干根,五彩包裹若干個;圖片鼻子,五官畫像;
一、組織幼兒談話、參觀活動室,瞭解“六一”是小朋友的節日,體驗成人的關愛。
二、組織幼兒參與遊戲活動,體驗與同伴共同遊戲帶來的快樂。
玩法:聽到教師的指令後,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當音樂停了,五彩包裹在誰手中,就開啟一層包裹紙,繼續遊戲,直到找到小禮物為止。
矇住幼兒的眼睛,站在規定線後走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的發獎品一份。
三、分享活動:在音樂聲中,引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。
第3篇
2、能大膽展示自己的動作,體驗學做動物模仿操的樂趣。
活動重難點: 能大膽展示自己的動作,體驗學做動物模仿操的樂趣。
二、遊戲:"變魔術",模仿各種動物的動作。
1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩"變魔術"的遊戲,我做魔術師,你們做小動物,魔術師拿出哪種小動物的卡片,你們就做哪一種小動物的動作。
2、遊戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的'動作。教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片,幼兒就模仿相應動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。
3、聽訊號學動物叫,並模仿其動作教師:"變、變、變,變成小花貓",幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫,一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。
三、將幼兒編出的動物操教師加以提煉,整理成一套完整的動作
1、教師:剛才大家模仿了各種小動物的動作,這就是動物模仿操啊。經過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。
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