小班音樂教案模板集錦2篇 精選小班音樂教案，打造優質課堂！

本文為小班音樂教案模板集錦，包含豐富的小班音樂教案模板，適用於幼兒園、國小等年齡段。此集錦為老師們提供了可供借鑑的教學案例，幫助提升教學質量，培養孩子們的音樂興趣和素質。

第1篇

3、結合自己的生活經驗，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

2、水果圖譜、各種水果圖片、蘋果、香蕉、橘子實物各一個

師：“今天，我給大家帶來了幾個水果，誰來摸一摸，都有什麼水果？”

師：我還給你們帶來了一首歌，歌曲的名字叫《水果歌》，這首歌裡都唱了哪幾種水果？

3、教師出示圖譜，並示範拍節奏。（小蘋果拍手，大蘋果拍腿。）

4、幼兒隨教師練習拍節奏。（開始慢一點，逐漸加快）

5、教師邊打節奏邊說“我是 一個 | 蘋果 | ，果果 果果 | 果 果 | ”

7、幼兒隨著音樂邊打節奏邊唱“我是 一個 | 蘋果|果果 果果 | 果 果 |”

師：“蘋果和香蕉都唱完了，橘子可著急了，我們用剛才的方式來介紹一下橘子吧！誰來試一試？”

1、請幼兒找一位水果朋友。（要求幼兒要用歌曲的`方式介紹這位朋友）

師：聽了小朋友的歌聲，又有許多水果想和你們做朋友，你們願意嗎？

師：水果們有個要求-你要為他編一首歌，它才能和你做朋友。

師：我們用“果果 果果 |果 果|”來點水果，最後點到哪個水果，那個水果就是你的朋友，我們一起來點。

師：現在，每人可以選擇一個水果，隨著音樂編一編。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養，而且能夠促進消化。

第2篇

1、學唱歌曲，唱清歌詞，能用歡快的節奏進行演唱。

2、將自己喜歡的卡通人物創編到歌詞中去，並用動作大膽表現卡通人物。

磁帶兩盤：一盤速度慢反覆的音樂，一盤速度逐漸加快的音樂

（1）“小朋友，你們喜歡看卡通片嗎？你們都看過哪些卡通片？裡面都有誰啊？”引起幼兒興趣。

（2）“老師也喜歡看卡通片,今天老師給大家帶來了一個卡通的世界，聽一聽這個卡通世界裡有什麼？”教師用較慢的速度清楚地示範念兒歌。

（1）“剛才你們聽到老師的卡通世界裡有什麼？”幼兒回答，教師出示相應的卡通圖片。

（2）教師帶領幼兒用較慢的速度念歌詞，教師用圖畫作為提示。

（3）“剛才小朋友念得真好，我們的錄音機也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”帶領幼兒跟著音樂有節奏地念兩遍。

（4）“錄音機覺得小朋友念得真好，它現在想和小朋友一起比比賽了，看看小朋友能不能像它一樣越念越快。”帶領幼兒跟著節奏越念越快，鼓勵幼兒堅持到底。讓幼兒體會“念得飛快都念不清了”的幽默情緒。

（1）教師用正常速度範唱一遍。“你們休息一下，我來念給你們聽一聽。聽完了告訴老師這一次老師念得跟剛才一不一樣。”

（3）跟著音樂唱1-2遍，教師可以帶領幼兒邊做動作。

（1）“我們今天學會了這樣一首好聽的卡通世界的歌。那你們想不想到卡通世界去玩呢？可是卡通國王說了，你們要想去卡通世界，必須唱一唱自己喜歡的卡通小朋友。老師喜歡的卡通小朋友是誰啊？那你們呢？你們喜歡的卡通小朋友是誰？”

（2）幫助幼兒將卡通人物創編到最後一句，並且讓幼兒大膽地做一做卡通人物的'動作。

（3）帶領幼兒跟著音樂唱自己喜歡的卡通歌，間奏引導幼兒用卡通人物的動作表示。

“卡通國王聽了我們的歌非常高興。瞧，這是他給小朋友的通行證。有了這張通行證小朋友就可以到卡通世界裡去，可以看到更多的卡通片，還有更多我們喜歡的卡通小朋友。”