中班教案模板集錦2篇 《優質中班教案模板大集合,助你輕鬆開展教學工作》
本站特別為中班教師收集整理了多款教案模板集錦,包含語言、數學、社會、科學等多個領域的教學內容,方便教師們快速制定教案,提高教學效率。歡迎教師們免費下載使用。
第1篇
1.瞭解減少使用塑料袋的方法,初步培養保護環境的責任意識。
與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,請幼兒說一說,怎樣做才能減少使用塑料袋。
三、結束部分幼兒展示自己帶來的購物袋,然後兩人一組,到娃娃家使用購物袋玩購物遊戲。
在整個活動中充分體現了幼兒主體作用,教師的引導作用。活動中,幼兒都是按自己的意願進活動的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨立地完成作品到最後的提自己的作品去購物。總之,幼兒對本次活動表現出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。
第2篇
1、理解有情節的兒歌內容,感受中國傳統兒歌連鎖調的形式特點。
2、能用不同的形式朗讀兒歌,並在集體面前大膽表演兒歌。
3、唐僧師徒及妖怪(雙面)的桌面教具一套;響板、木魚、等節奏樂器若干;橡皮筋、呼啦圈等若干。
一、音樂匯入,引發幼兒共鳴,通過交談引導幼兒鞏固唐僧師徒的特徵。
1、教師故作神祕狀讓小朋友猜猜老師請來了幾位好朋友,他們都是誰呢?然後放音樂《一個師傅三個徒弟》。(聲音先小後大)
2、出示孫悟空面具,然後以他的口吻向幼兒介紹自己——是隨師父去西天取經,誰知道孫悟空的師傅是誰嗎?
3、與幼兒互動,根據幼兒的回答一一出示唐僧、豬八戒、沙和尚等卡片,並說出他們各自有什麼特徵(如孫悟空有金箍棒、豬八戒非常貪吃……)
二、學習兒歌,引導幼兒感受兒歌連鎖調的特點,並進行安全教育。
(2)教師完整地念一遍兒歌,並對幼兒進行安全教育。
(4)誰上當了?為什麼唐僧、豬八戒容易上當受騙?
小結:不吃陌生人的東西,不跟陌生人走等,學會自己保護自己。
5、請一幼兒示範,啟發幼兒用上身體語言有表情的朗讀兒歌。
提問:這首兒歌讀起來你覺得怎麼樣?有沒有發現什麼特別的地方?
小結:前一句的最後一個詞是後一句的開頭,念起來好聽順口又有趣,就象我們玩的接龍遊戲一樣。
6、師利用身體語言引導幼兒熟練、有節奏的一起朗讀兒歌。
提問:要用什麼樣的聲音和表情,兒歌讀起來才會好聽?
7、幼兒分組輪流朗讀兒歌,感受兒歌連鎖調的特點。
1、幼兒分組自行選擇材料,嘗試不同形式的兒歌讀法。
樂器組:利用打擊樂器,引導幼兒邊打節奏邊念兒歌。
玩玩跳跳組:利用橡皮筋、呼啦圈等,引導幼兒邊跳邊念兒歌、邊轉邊念兒歌等等。
這節活動課利用生動形象的多媒體動畫進行教學,激發了幼兒的學習興趣,激活了孩子的思維,使幼兒積極主動地參與學習。在這個語言活動中,我嘗試通過多媒體,放映《西遊記》,激發小朋友的興趣,運用提供的有關畫面,展開合理想象,進行念兒歌。在活動中,我將唸的機會更多的留給幼兒,我只是引導者,如:“唐僧師徒四人去西天取經,談們各自那了什麼武器?”“那麼,誰是大徒弟呢?”等等,充分尊重每位幼兒,欣賞他們具有個性的想象講述。在活動中,我感到小朋友的語言表達還不夠清楚完整,他們有想象,但不知如何很好的表達。我想這與平常老師的引導有關,因此,在以後的活動中,我將加以注意,幫助他們豐富語言表達的經驗。
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