關於國小數學教案集錦2篇 國小數學教案精選：學生學習提高不可錯過

本文將為大家介紹一份國小數學教案集錦。該集錦內容全面，包括國小數學各個年級的教案，涵蓋了數學基礎知識以及解題方法和技巧。教案設計合理，激發學生學習興趣，幫助老師更好地為學生教授數學知識。是一份極具實用價值的教學資源！

第1篇

1、通過具體的活動，認識方向與距離對確定位置的作用。

1、大家回憶以前我們數學上學過的'關於辨認物體位置的基本方法有哪些？

生回答。師結：一般定方向是按上北下南、左西右東來定的。還有嗎？

（引導學生回顧位置與方向的有關知識，學生彙報。學生指認地圖上的方向，填充八個方點陣圖）

2、春季是運動的最好時節，我們同學們都很愛好運動，不久我校就會舉行一次越野比賽，現在老師將越野圖展現給大家。

下面我們一起探究1號點、2號點、終點與起點之間的位置關係，如何確定它們的位置與方向。

（設計意圖：通過讓學生觀察越野圖，提出問題，讓學生感受數學無處不在，數學就在我們身邊，從而激發學生學習的興趣，變要我學為我要學。）

2、如果你是一名運動員，你將從起點向什麼方向行進？（方向標）加方向標有什麼好處？為什麼方向標畫在起點的位置？（以起點為觀測點）

（1）小組討論： 確定物體的位置，需要確定哪些條件？

知道在出發點的東北方向就可以出發嗎？如果這樣會發生什麼情況？這樣確定方向準確嗎？怎麼樣走會更加的準確？

準確的可以說是東偏北30，那可以用北偏東60這樣表示嗎？在說具體位置時，一般先說與物體所在方向離得較近（夾角較小）的方向。靠近哪個方向就把那個方向放在前面。

第2篇

掌握“求一個數比另一個數多（少）百分之幾”的應用題的結構特徵、數量關係和解答方法，並能正確地解答這類應用題。

一個蔬菜基地，第一季度收蔬菜30萬千克，第二季度收蔬菜39萬千克。

讓學生明確：要畫兩根線段；表示單位“1”的線段一般都畫在上面，比較的線段畫在下面；問題用？或（）%線上段圖上表示出來。

3、出示新的問題：第二季度的蔬菜產量比第一季度增產百分之幾？

1、理解問題，思考：把誰當作單位“1”，誰與單位“1”在比較。

2、把問題在原先的線段圖上表示出來，並說一說誰是誰的百分之幾。

3、：求第二季度的蔬菜產量比第一季度增產百分之幾，就是求第二季度蔬菜產量比第一季度增產的是第一季度的'百分之幾，簡單地可以概括為“增產的產量是第一季度的百分之幾”，先求出增產的產量，再除以第一季度的產量。

5、對比問題、算式、線段圖，指出各部分之間的對應關係。

6、如果把問題換成“第一季度的蔬菜產量比第二季度少百分之幾”，又應該如何解答？

向陽商場一月份營業額是萬元，二月份營業額是250萬元。二月份營業額比一月份增長了百分之幾？一月份營業額比二月份少百分之幾？

要求：把問題改變成：（ ）是（ ）的百分之幾？並畫出線段圖，再列式解答。

（1）一塊銅鋅合金重20千克，其中含銅16.4千克。這塊合金的含銅量是百分之幾？含鋅量是百分之幾？

（2）一個工程隊原來每天修路2.4千米，現在每天修路3千米。增加了百分之幾？

（3）一個鉛筆盒原來賣20元，現在降低了5元。降低了百分之幾？